三年級科學《有趣的磁鐵游戲》教學反思 峰

三年級科學《有趣的磁鐵游戲》教學反思

磁鐵是學生生活中常見的物體，大多數學生玩過磁鐵，對磁鐵已經有一定的了解。這堂課是從學生已有的經驗開始對磁鐵進行觀察，用實驗的方法觀察磁鐵能吸引哪些物體，想辦法探究磁鐵各部分磁性的強弱。全班學生都能積極參與研究磁鐵性質的實驗活動，提出與研究課題有關的問題，認真觀察，如實記錄，根據研究的目的設計、操作實驗，在實驗過程中積極動腦動口。小組協作完成實驗任務。

其次我能在教學過程中注意培養學生科學探究的意識，讓學生敢于探究，并結合學生現實生活，使學生樂于探究。鼓勵學生通過實驗獲取直接經驗。在學生對磁鐵原有的經驗基礎上，啟發學生用多種方法進行實驗，在實驗的基礎上總結此題的性質。

感到的不是教材處理不夠大膽，使學生動手探究的時間受到限制。小學科學課的教學應當著眼于學生“基本科學素養”的提高。作為一個科學課教師，讓我們在切實轉變觀念的同時，結合科學課自身的特點，在實踐中加強反思，努力學習，真正擔負起培養下一代“基本科學素養”的重要任務。

【三年級科學《有趣的磁鐵游戲》教學反思 峰】相關文章：

有趣的磁鐵-教學反思04-30

有趣的磁鐵游戲教案08-25

大班科學有趣的磁鐵教案及反思01-24

科學教案：有趣的磁鐵02-17

中班科學有趣的磁鐵教案03-18

中班科學優質教案《有趣的磁鐵》09-29

科學教案：有趣的磁鐵6篇02-17

中班科學教案有趣的磁鐵03-05

有趣的磁鐵大班科學教案02-15

中班科學教案《有趣的磁鐵》02-04