詩歌教學中的朗讀教學反思

朗讀可以激發學生的情感，對于語文教學尤其是在詩歌教學中，一定要加強學生朗讀的訓練，這對暫困生對本文內容、情感的理解也具有一定的幫助。《鄉愁》是一篇充滿人文，飽含感情的詩歌，抒發了濃郁的思鄉之情和盼望祖國早日統一的美好愿望，具有強烈的現實感和鮮明的時代感。在教學中，讓朗讀貫穿始終，讓學生在朗讀中品味詩歌的語言美，感受蘊含其間的濃濃鄉情。教師要進行朗讀指導，讀出節奏，讀出語速語調，讀出感情，使學生與詩人在詩歌中所蘊含的思鄉愛國之情產生共鳴。

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