第八周 教學反思 義烏 何啟慧

時間匆匆，轉眼已是兩個月過去了，我們的實習也進入了尾聲。對于一周教學過程，只能說每天都是新的一天，每節課都有著不同的改變與自己的體悟。

每次走上講臺都會有著不同的心情，有時平靜，有時焦躁，有時又有點激動，對于整節課有著不一樣的影響。在教學過程中，也會多多少少的發生一些意料不到的事情，對于這樣的事情，總會內心有些小失落，這時，怎樣轉變、怎樣引導課堂就成了關鍵。

每當提問之時，沒有學生的回答會覺得準備的不夠充分；每次請學生回答沒感覺和不知道，就會反思是否是自己設置問題不合理；每次教室里的哄鬧，都會認為自己對學生太松了。

在我從小學到大學的受教育的時間里，被灌輸了“老師與學生是平等的”、“老師與學生是朋友”這些話語，以前一直認為很有道理，然而現在突然發現，它只在特定的時間里有效。

在課堂上，老師與學生決不能是平等的，這個不平等不是地位、身份的不平等，而是紀律規范的保障。不同的學生有著不同的思想，在課堂上雖然老師不能局限他們的思想，但一定要引導著他們的注意力跟隨課堂內容進程。

在生活中，教師也要保持自己的行為規范，以身作則，對于學生起到一個榜樣的作用。對于一些事情的處理，有的學生看不同的老師來區分完成事情的效率和對于事情的態度。這時，對于一個老師怎樣合理地處理好師生之間的關系，有著重要的作用。

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