《比的基本性質》教學反思

教學比的基本性質是在學生學習“商不變的性質”和“分數的基本性質”的基礎上進行的。我先是讓學生求出6:8和12:16這兩個比的比值，然后讓學生發現這當中的規律，學生很快說出了比的基本性質；接下來我讓學生通過比和分數、除法的關系，再利用商不變、分數的基本性質證明出比的基本性質。這一過程還算順暢，但在接下來的講解化簡最簡單的整數比時，卻出現了問題：當前、后項都是整數的時候，我只講解了前、后項同時除以最大公因數的方法，在此，應該出示其余的方法，讓學生在其中找到最優法。

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