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和書做朋友中班第二學期社會教案
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的和書做朋友中班第二學期社會教案,歡迎大家分享。
和書做朋友中班第二學期社會教案1
活動目標:
1、學習看書和愛護書本的方法。
2、養成看書的正確姿勢和良好的習慣。
活動準備:教學掛圖36。
活動過程:
一、談話導入:
1、教師:小朋友們老師這兒有一些圖書,每個小朋友可以拿一本來看看。
2、幼兒自由看書,教師觀察幼兒看書時候的一些表現,如:坐姿、是否一頁一頁讀懂內容。
二、引導幼兒討論正確的看書方法。
1、教師:剛才我讓每個小朋友都看了一會書,誰來說說你剛才是怎么樣看書的?(請個別幼兒上前示范看)。
2、教師:哦XX小朋友是這樣看書的,還有誰也來說說自己是怎么樣看書的?
3、小朋友你們看懂了圖書的內容嗎?
教師:誰來說說你看的書講的是什么內容。
三、通過看大掛圖,讓每位小朋友了解看書和愛書的方法。
1、老師給小朋友帶來了一張掛圖,我們一看圖中的小朋友是怎么樣看書的。
2、誰來說說圖中的小朋友是怎么看書和愛護書的。
3、哦,XX小朋友看到了他們是一頁一頁看的,還有的`小朋友看到他們會用透明膠把破的書修好。
4、教師:我們在看書的時候,我們應該一頁一頁輕輕翻,書破了,我們要用透明膠把破的地方黏上,我們不能邊吃東西邊看書,也不能在樹上亂涂亂畫,看書的時候,眼睛要和書本保持一定的距離,看書看久了要轉動我們的眼珠,這樣我們的眼睛才不會疲勞。
5、現在請小朋友按照老師剛才教你們的方法來看書,看看哪些小朋友做得最好。
四、引導幼兒了解修補圖書的方法,并學習修補圖書。
1、教師出示破舊的圖書。小朋友你們看,這些書怎么會這樣呢?有什么辦法修補嗎?我們應該怎么樣愛護我們的書籍呢?
2、讓幼兒討論修補和愛護書籍的方法。
3、教師:以后小朋友在看圖書的時候,發現圖書有破損的地方,小朋友就要及時把圖書修補好,這樣我們下次看圖書的時候,我們才能完整欣賞圖書中的內容。
和書做朋友中班第二學期社會教案2
活動目標:
1、學習看書和愛護書本的方法。
2、養成看書的正確姿勢和良好的習慣。
活動準備:教學掛圖36。
活動過程:
一、談話導入,1、教師:小朋友們老師這兒有一些圖書,每個小朋友可以拿一本來看看。
2、幼兒自由看書,教師觀察幼兒看書時候的一些表現,如:坐姿、是否一頁一頁讀懂內容。
二、引導幼兒討論正確的看書方法。
1、教師:剛才我讓每個小朋友都看了一會書,誰來說說你剛才是怎么樣看書的?(請個別幼兒上前示范給大家看)。
2、教師:哦XX小朋友是這樣看書的,還有誰也來說說自己是怎么樣看書的?
3、小朋友你們看懂了圖書的內容嗎?
教師:誰來說說你看的書講的是什么內容。
三、通過看大掛圖,讓每位小朋友了解看書和愛書的方法。
1、老師給小朋友帶來了一張掛圖,我們一起來看看圖中的小朋友是怎么樣看書的。
2、誰來說說圖中的小朋友是怎么看書和愛護書的。
3、哦,XX小朋友看到了他們是一頁一頁看的,還有的小朋友看到他們會用透明膠把破的書修好。
4、教師小結:我們在看書的時候,我們應該一頁一頁輕輕翻,書破了,我們要用透明膠把破的地方黏上,我們不能邊吃東西邊看書,也不能在樹上亂涂亂畫,看書的時候,眼睛要和書本保持一定的距離,看書看久了要轉動我們的眼珠,這樣我們的.眼睛才不會疲勞。
5、現在請小朋友按照老師剛才教你們的方法來看書,看看哪些小朋友做得最好。
四、引導幼兒了解修補圖書的方法,并學習修補圖書。
1、教師出示破舊的圖書。小朋友你們看,這些書怎么會這樣呢?有什么辦法修補嗎?我們應該怎么樣愛護我們的書籍呢?
2、讓幼兒討論修補和愛護書籍的方法。
3、教師小結:以后小朋友在看圖書的時候,發現圖書有破損的地方,小朋友就要及時把圖書修補好,這樣我們下次看圖書的時候,我們才能完整欣賞圖書中的內容。
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