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《到山下去看樹(shù)》教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《到山下去看樹(shù)》教案，歡迎大家分享。
《到山下去看樹(shù)》教案1
教學(xué)目標(biāo)
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中含義深刻的句子。
2.理解課文內(nèi)容，感受常年駐守在冰天雪地的高原的戰(zhàn)士們熱愛(ài)生活、默默奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
體會(huì)課文中含義深刻的句子;理解課文內(nèi)容，感受常年駐守在冰天雪地的高原的戰(zhàn)士們熱愛(ài)生活、默默奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備
師生：查閱資料了解高原雪山的氣候特點(diǎn)、生活條件。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入，揭示課題
1.人們把解放軍叔叔稱作“最可愛(ài)的人”，你認(rèn)為他們的“可愛(ài)”體現(xiàn)在哪些方面?(抗洪搶險(xiǎn)，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全;打擊外敵，守衛(wèi)家園;駐扎邊疆，捍衛(wèi)國(guó)土……)
2.今天，我們要學(xué)習(xí)的這篇課文就寫了一群“可愛(ài)的解放軍戰(zhàn)士”，他們的愿望是——(齊讀課題)
3.讀了課題，你想知道什么?
(教師根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題，歸納成兩個(gè)問(wèn)題：為什么要到山下去看樹(shù)?戰(zhàn)士們?cè)谏较驴吹搅耸裁礃?shù)?)
4.就讓我們帶著這些問(wèn)題學(xué)習(xí)這篇課文，看看哪些問(wèn)題是通過(guò)我們自己讀書能解決的，再看看我們?cè)谧x書中又產(chǎn)生了哪些新問(wèn)題。
二、初讀課文，整體感知
1.自由輕聲讀課文，把課文讀正確、讀通順。遇到難讀的字、詞、句畫下來(lái)多讀幾遍，同時(shí)想一想課文講了一件什么事?
2.指名說(shuō)說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事并談?wù)勛约鹤x了課文后的感受。
三、細(xì)讀課文，理解感悟
1.出示課件：為什么要到山下去看樹(shù)?戰(zhàn)士們?cè)谏较驴吹搅耸裁礃?shù)?讓學(xué)生帶著這兩個(gè)問(wèn)題默讀課文，并勾畫出相關(guān)句子。
2.交流。
(1)這是一座怎樣的山?
�、俳涣鞴串嫵龅木渥�，并談自己的閱讀感受。
�、谧寣W(xué)生談?wù)務(wù)n前搜集的有關(guān)高原的氣候特點(diǎn)、生活條件，并出示相關(guān)課件，深入理解戰(zhàn)士們生活的艱苦。
③文中還有哪些地方表現(xiàn)出高原守衛(wèi)生活的艱苦?
④指導(dǎo)朗讀課文的.第1和第2自然段，體會(huì)高原守衛(wèi)生活的艱苦。
�、萑绻闶且幻麘�(zhàn)士，你最希望的是什么?
(2)為什么戰(zhàn)士們的愿望是到山下看樹(shù)?
�、佼�(dāng)戰(zhàn)士提出“到山下看樹(shù)”的要求后，將軍的神情有哪些變化?從中你可以體會(huì)到什么?
�、� 學(xué)生找出有關(guān)的句子后，進(jìn)行多種形式的練讀。從讀中體會(huì)將軍對(duì)戰(zhàn)士們的贊賞和理解，進(jìn)一步感受戰(zhàn)士們長(zhǎng)年駐扎在冰天雪地的高原，默默奉獻(xiàn)生命的崇高品質(zhì)。
③齊讀第11自然段，思考：將軍為什么給我們敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮?
(3)戰(zhàn)士們?cè)谏较驴吹搅耸裁礃?shù)?
�、俪鍪竞鷹顦�(shù)的課件
②指導(dǎo)朗讀描寫胡楊樹(shù)的句子，體會(huì)戰(zhàn)士們就像生命頑強(qiáng)的胡楊樹(shù)一樣默默奉獻(xiàn)。
3.默讀課文，勾畫出文中最讓你感動(dòng)的句子，體會(huì)感情。
交流：根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生從讀中體會(huì)文中的思想感情。
4.讓我們帶著對(duì)戰(zhàn)士們的崇敬之情齊讀課文。
四、課堂小結(jié)，拓展延伸
同學(xué)們，面對(duì)茫茫的雪地高原，所有血性男兒都愿意為祖國(guó)駐守邊疆。他們克服了常人難以克服的艱難險(xiǎn)阻，犧牲了自己的所有，只為了給祖國(guó)安寧，給人民幸福，他們是千千萬(wàn)萬(wàn)解放軍戰(zhàn)士的縮影。同學(xué)們，請(qǐng)你們課下搜集一些有關(guān)解放軍戰(zhàn)士的感人故事與好朋友交流交流吧!
板書設(shè)計(jì)
24 到山下去看樹(shù)
環(huán)境惡劣
條件艱苦 默默奉獻(xiàn)
熱愛(ài)生活
疑惑→哽咽→流淚→敬禮
《到山下去看樹(shù)》教案2
教學(xué)目標(biāo)
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解主要內(nèi)容。
2.理解戰(zhàn)士們強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)美好生活的向往。激發(fā)對(duì)戰(zhàn)士們的敬佩、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
教學(xué)準(zhǔn)備
搜集關(guān)于高原地理情況的資料。
教學(xué)建議
戰(zhàn)士的生活與學(xué)生有一定的距離。以往的課文多展現(xiàn)他們不屈不撓、不畏艱險(xiǎn)的英雄事跡，而這一篇課文除了表現(xiàn)他們的高度責(zé)任心以外，還從另一個(gè)角度展現(xiàn)出戰(zhàn)士們對(duì)生活的`熱愛(ài)——這樣的戰(zhàn)士是不是更人性化、更親切、更能讓學(xué)生理解呢？課文給我們展示了一段戰(zhàn)士們的生活，他們是堅(jiān)強(qiáng)的，他們也和所有人一樣，充滿對(duì)美好生活的向往。“到山下去看看樹(shù)”，多么平凡的話，但在那樣的環(huán)境下，卻讓人深深震撼！
全文共有14段，可以分作3部分。第1部分是1～2段，寫戰(zhàn)士們駐守在高原上，那里的環(huán)境非常艱苦：連青草、飛鳥都看不見(jiàn)，山外打來(lái)的電話成了戰(zhàn)士們與外界唯一的聯(lián)系。第2部分是3～13段，在將軍來(lái)視察的時(shí)候，一個(gè)戰(zhàn)士提出了“去看樹(shù)”的要求，他們實(shí)現(xiàn)了“去山下看樹(shù)”的愿望。第3部分是14段，寫那些日子讓作者滿懷眷戀。
本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解故事梗概，感受戰(zhàn)士們孤寂的生活和他們對(duì)美好事物的眷戀，引發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的熱愛(ài)和珍惜。
建議本課用1課時(shí)。
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