大班教案

時(shí)間：2023-08-14 09:05:53 教案我要投稿

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大班教案5篇（薦）

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班教案5篇，歡迎大家分享。

大班教案5篇（薦）

大班教案篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　大班幼兒對身邊的事、物都很感興趣，什么事情都想知道。在將近國慶節(jié)之時(shí)，幼兒周圍也陸續(xù)出現(xiàn)了有關(guān)"國慶節(jié)"的事物，如，電視廣告、商場廣告、布置等等，幼兒也朦朧的知道"國慶節(jié)"快來了，那是祖國的節(jié)日。為了滿足幼兒的求知欲，我決定利用這次機(jī)會，讓幼兒對自己的祖國有所認(rèn)識。結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況及發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了《祖國之最》這個(gè)內(nèi)容，讓幼兒了解祖國的一些基本知識。在活動前，我讓幼兒和爸爸媽媽一起查資料，引起幼兒的興趣，希望通過這次活動，能夠激發(fā)幼兒熱愛祖國的感情，充分感受國慶節(jié)的快樂、自豪。

　　目標(biāo)：

　　1、圍繞話題談?wù)摚苡眠B貫的語句談?wù)撟约核赖?祖國之最"。

　　2、能專心的傾聽別人說話，相互補(bǔ)充。

　　3、通過對"祖國之最"的認(rèn)識，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　重點(diǎn)：

　　了解"祖國之最"的含義，并通過認(rèn)識一些"祖國之最"，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

　　難點(diǎn)：

　　正確理解"祖國之最"的含義，并能用連貫的語言談?wù)撟约褐赖?祖國之最"。

　　準(zhǔn) 備：

　　1、中國地圖2、有代表性的標(biāo)志或小圖片，如：天安門廣場、長城、大熊貓等。

　　3、實(shí)物投影儀、紙條、器皿、五角星.

　　過程：

　　1、出示地圖導(dǎo)入。

　　出示地圖問"小朋友們看黑板上掛的是什么呢？"

　　2、小結(jié)引出游戲。

　　3、進(jìn)入游戲。

　　（1）、開始第一環(huán)節(jié)

　　（2）、第一環(huán)節(jié)結(jié)束，數(shù)星星進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。

　　（3）、數(shù)星鼓勵(lì)，進(jìn)入第三環(huán)節(jié)。

　　4、數(shù)星結(jié)束游戲。

　　5、總結(jié)延伸。

　　活動反思：

　　在這節(jié)課上，我很好地考慮教學(xué)的內(nèi)容、過程和學(xué)生的個(gè)體需要，而且也能夠根據(jù)學(xué)生的知識背景和經(jīng)驗(yàn)，有意識地對“教什么”和“怎樣教”做出選擇，并且，對于擴(kuò)大學(xué)生的`信息量方面進(jìn)行了有益的嘗試。

　　一、關(guān)于學(xué)生的主體地位。

　　此次課較好的突出了學(xué)生的主體地位，尊重了學(xué)生的差異。其最大的特點(diǎn)是：允許選擇，自主決定。讓學(xué)生去選擇最感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生選擇最佳的合作伙伴，讓學(xué)生選擇最適合自己的匯報(bào)方式，表現(xiàn)了對學(xué)生極大的信任。信任，就是最好的尊重。

　　二、關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生處理信息能力。

　　在日常的教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在收集處理信息時(shí)，難點(diǎn)在于收集完信息之后，不會進(jìn)行選擇和整理，另外有些與課文內(nèi)容聯(lián)系不緊密的信息始終充斥著課堂，浪費(fèi)了課堂的大量時(shí)間，本節(jié)課為了避免這兩個(gè)問題的發(fā)生。老師先來收集相關(guān)信息，并分成若干信息卡片，暗示學(xué)生信息分類，同時(shí)要求學(xué)生甄別與課文關(guān)系緊密的信息，這就做到信息為理解課文內(nèi)容服務(wù)。

　　三、關(guān)于學(xué)生對語言積累。

　　我們常說，厚積薄發(fā)，沒有深厚的語言及文化積累，薄發(fā)就勉為其難了，于是本節(jié)課著重語言積累，如理解“遼闊”這一個(gè)詞，并不是讓學(xué)生查詞典，把它的意思生搬硬拉的讓學(xué)生理解，而是使詞語潤物細(xì)無聲地扎根于讓學(xué)生的心。先讓學(xué)生猜，再讓學(xué)生通過看圖片、資料悟，進(jìn)而讓學(xué)生想，最后讓學(xué)生用。理性與感性相結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用。

大班教案篇2

　　主題

　　我們幼兒園地處農(nóng)村，這里的自然資源十分豐富，在我們的周圍有農(nóng)田、有橘園、有菜地……，可以說到處都是植物，但是，這也從未引起過孩子們的注意，雖然孩子們天天接觸這些東西，卻很少思考些什么問題。如何充分利用這些豐富的本土資源開展主題性活動，一直是我們思考和探索的問題。通過觀察分析，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對植物中的蔬菜產(chǎn)生了興趣，提出了蔬菜的種植、蔬菜的買賣等，可活動剛開始就產(chǎn)生了許多問題，于是，我們利用家長、周邊的資源再結(jié)合自己班級的實(shí)際情況展開了《爺爺奶奶的菜地》的主題活動。通過帶孩子們參觀菜地，鼓勵(lì)他們通過各種途徑來了解綠色菜籃子，從中知道蔬菜的知識和統(tǒng)計(jì)的方法，引導(dǎo)孩子們自助配菜，使孩子們了解樣樣食物都有營養(yǎng)，幫助孩子們改掉挑食的壞習(xí)慣，也讓他們在活動中體驗(yàn)與他人合作、交往，為他們今后的自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識各種蔬菜，了解蔬菜的烹飪食用方法、營養(yǎng)價(jià)值，知道農(nóng)民伯伯種菜的'辛勞，激發(fā)幼兒對主題活動探究的興趣。

　　2、讓幼兒通過看看、做做、嘗嘗等親自經(jīng)歷過程中，萌發(fā)喜歡蔬菜的情感，讓幼兒懂得蔬菜是幫助我們健康成長的好朋友。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、師幼共同創(chuàng)設(shè)的主題墻，墻上張貼小朋友參觀菜園地拍攝的照片和記錄的蔬菜的品種及價(jià)格；幼兒帶來的各種蔬菜的圖片等。

　　2、自然角中也投放一些常見的蔬菜實(shí)物進(jìn)行發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)；家長與孩子共同制作的蔬菜造型——洋蔥娃娃、蘿卜小船等。

　　家園聯(lián)系：

　　1、通過家長會，讓家長了解主題探究活動的內(nèi)容、范圍及意義。

　　2、通過“家園之窗”，讓家長了解在主題活動中可能需要配合的活動。如：帶幼兒到超市去看蔬菜、選購蔬菜、拓寬幼兒對蔬菜的了解等。

　　3、書寫通知，告訴家長孩子們的探究進(jìn)程，求得家長的協(xié)助。

　　4、每位幼兒帶蔬菜的種子或秧苗來豐富自然角。

大班教案篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1鍛煉幼兒的單音聽辨能力

　　2引導(dǎo)幼兒探索皮影戲的動作

　　3培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造力和想象力

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　音樂CD；《俏夕陽》皮影戲視頻；手工紙

　　三、教學(xué)過程

　　1音樂進(jìn)場

　　小朋友，你們看那是什么？（影子，原來影子也會跳舞，你們也想?yún)⒓訂幔浚?/p>

　　好，那我們一起出發(fā)去電影院吧（放背景音樂）

　　2幼兒自由做影子動作

　　好，表演就要開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？請小朋友音樂，老師會幫你們照相，看誰的表演最棒？

　　3小結(jié)：剛才小朋友都很棒，你們做了什么動作啊？（請幼兒個(gè)別表演，2~3個(gè)）

　　太棒了，我們一起來欣賞我們剛才的表演

　　4看了自己的表演，我們也來看看老奶奶的皮影舞表演，看他們的動作是怎樣的？（放視頻）

　　5學(xué)習(xí)視頻的動作

　　提問：誰來表演老奶奶剛才跳舞的動作（2~3個(gè)）第一次放音樂跳舞

　　6繪畫

　　兩人一組，剛才小朋友都表現(xiàn)很棒，現(xiàn)在老師要求2人一組。一個(gè)做皮影人做動作，另外一個(gè)來記錄，教師示范。

大班教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲所帶來的快樂之情。

　　2、掌握兩腳著地屈膝爬的動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一、蒙眼布一塊熱身活動：讓孩子跟著“貓媽媽”爬來爬去，然后根據(jù)老師要求爬到指定的位置。

　　二、聽聲音找媽媽，學(xué)習(xí)兩腳屈膝著地爬。

　　1、表揚(yáng)爬的快，爬的穩(wěn)的`“小貓咪”。

　　2、請個(gè)別孩子示范兩腳著地屈膝爬，其他的孩子一起爬一爬。

　　3、讓幼兒閉上眼睛，聽小鈴聲辨別方向后爬過去。

　　三、游戲：貓媽媽和貓寶寶。

　　1、告訴幼兒游戲的方法。老師扮演貓媽媽并蒙上眼睛，小朋友扮演貓寶寶，當(dāng)貓媽媽睡覺的時(shí)候，小貓偷偷的爬到一個(gè)地方躲起來，貓媽媽醒來后邊念兒歌邊爬過去找貓寶寶，被找到的貓寶寶發(fā)出“喵喵”的叫聲。

　　2、熟悉游戲后，由幼兒扮演貓媽媽去找貓寶寶，老師則在旁邊提示幼兒注意游戲方法，貓媽媽在找寶寶時(shí)不能拿走蒙眼布偷看。

　　3、游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　四、放松活動。貓媽媽和寶寶一起快樂跳舞。

大班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解寫信的一般格式。

　　2、嘗試用學(xué)會的文字、符號或圖畫的形式表達(dá)自己的思想和感情。

　　3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件;

　　2、各種花紋的信紙和彩筆。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友，當(dāng)我們想念好朋友時(shí)，又見不到他，怎么辦呀?(幼兒自由發(fā)言。例如：打電話、視頻、去找他等等。)可你們知道毛毛想念好朋友時(shí)怎么做的嗎?

　　你們看，這是什么?(出示一封信)這是毛毛寫給叮當(dāng)?shù)男拧Ｃ投．?dāng)已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，毛毛非常想念他的好朋友叮當(dāng)和老師，于是毛毛就給叮當(dāng)寫了一封信，但是叮當(dāng)收到信后看不懂，想請?jiān)蹅儼嗟?小朋友幫助她看看是什么意思，你們愿意幫助她嗎?好，現(xiàn)在我們一起來看看這封信寫的是什么意思?

　　二、過程

　　1、欣賞毛毛寫給叮當(dāng)?shù)男拧?/p>

　　教師和幼兒一起討論信中符號與圖畫各代表的意思，最后出示文字加以鞏固信的內(nèi)容。

　　小朋友，毛毛在想念叮當(dāng)時(shí)給她寫了一封信，那如果我們想念自己的朋友也可以寫信，那怎么寫呢?現(xiàn)在老師來和你們共同分享寫信的格式。

　　2、教師演示寫信的格式，幼兒欣賞。

　　(1)先寫朋友的名字或畫朋友的樣子，并在后面點(diǎn)上冒號;

　　(2)另起一行寫信的內(nèi)容;

　　(3)在信紙的右下腳寫上自己的名字或畫出自己的樣子;

　　(4)最后寫上寫信的日期(幾月幾日)

　　現(xiàn)在小朋友知道怎樣寫信了嗎?那現(xiàn)在你們就給你們的好朋友寫一封好嗎?(內(nèi)容自己定)

　　3、幼兒在紙上寫信，教師指導(dǎo)。

　　4、教師評價(jià)、小結(jié)。