幼兒園世界環境日教案

時間：2023-02-03 16:49:56 教案我要投稿

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幼兒園世界環境日教案12篇

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園世界環境日教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園世界環境日教案12篇

幼兒園世界環境日教案1

　　一、活動目的

　　1、通過廢舊材料分類收集、環保宣誓、變廢為寶等系列活動，讓每一個孩子都樹立良好的環保意識。

　　2、借助“6.5世界環境日”這一契機，引導幼兒將口頭的轉化為實際的行動。

　　二、活動時間：6月5日

　　三、活動參與對象：全園師生

　　四、活動準備：

　　1、做好主題橫幅，確定環保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師

　　2、通過家校通短信、班級談話等形式做好活動宣傳工作

　　3、策劃好活動方案，落實好組織活動的教師

　　五、活動內容

　　活動一：小手牽大手，我為廢舊材料找個家

　　1、請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環保小衛士”的紅帶子，在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員，引導幼兒按類投放廢舊材料。

　　2、晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。

　　活動二：“爭做環保小衛士”宣誓活動

　　1、全園師生集中在幼兒園的大操場上

　　2、宣誓前的`談話

　　（1）小朋友，你知道6月5日是什么日子嗎？

　　（2）在世界環保日里，我們小朋友該做些什么呢？

　　（3）在日常生活中，我們又該怎么做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢？

　　（4）小結：對啊，我們的。地球就是我們的家，作為生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環境，小朋友們就讓我們都行動起來，用我們的實際行動讓世界充滿綠色。

　　3、觀看環保時裝秀

　　4、宣誓儀式

　　宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手，以跟念的形式進行環保宣誓活動。

　　5、環保行動倡議

　　師：環保不是一句口號，也不是一個形式，他需要我們每一個人真真切切的去做，在我們宣誓儀式結束的時候，我倡議讓我們從此刻開始，去檢查一下幼兒園的角角落落，讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔！

　　活動三：變廢為寶大行動

　　各班自主開展變廢為寶活動，大班組以手工創意活動為主，中班以建構活動為主，小班以廢舊材料當打擊樂進行表演為主。

幼兒園世界環境日教案2

　　一、活動目標：

　　地球環境是人類生存發展的基礎，是經濟建設和社會進步的條件，是衡量人民生活質量和水平的內容和標準，然而日趨嚴重的生態危機的各種災難，形式向人類敲醒了警鐘，同時，為全面落實《環境教育指導綱要》，進一步推進學校環境教育，增強幼兒環保意識，根據幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操，誘發師幼創造的激情和靈感，保護我們生存的環境，珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。以“6.5”世界環境日為契機，通過開展多種形式的環保宣傳活動，全面提高幼兒和家長以及老師的環境保護意識，培養幼兒從小養成環保習慣、并以此帶動整個家庭環保，再以一個家庭帶動社區居民環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園。

　　二.活動主題：

　　世界主題：“通呼吸，共奮斗”

　　三、活動形式：

　　觀看課件、主題教學等。

　　四、活動內容：

　　幼兒和家長：

　　了解我們周圍的環境狀況，知道保護環境的重要性，哪些是破壞環境的現象。逐漸感受環保與日常生活息息相關，產生環保意識，知道每個人都有責任保護環境和公共設施，養成良好的'環保行為。

　　1.一日活動，滲透環保教育。

　　在一日生活、各種集體教育活動滲透環保教育，并開展適合幼兒特點的教育專題活動，如：開展科學活動《地球的“生日”》

　　2.加強宣傳，增強環保意識。

　　向家長發放《》，了解家長的環保意識。

　　3.心靈手巧，進行。

　　制作分類回收箱，鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價值的教育資源。

　　家長和孩子在家用廢舊材料制作環保小制作帶到班級展示。

　　4.積極行動，爭當環保小衛士。

　　進行集體活動《認識環保標志》，了解并認識幾種常見的環保標志，幼兒有創意地設計環保標記。

　　懂得了要愛護花草樹木、保護周圍環境的道理，帶領幼兒撿拾落葉。

　　評選“環保小衛士”。

幼兒園世界環境日教案3

　　教學目標：

　　1、培養想象力

　　2、學習在觀察中發展創造性的思維并運用各種表現手法來表現。

　　重點：

　　學會聯想并發展發散思維。

　　難點：

　　運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。

　　準備：

　　錄象、圖片、范畫

　　教學活動：

　　一、導入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環境問題的威脅，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環保的作用？

　　二、板示課題同學們，老師想知道你了解哪些環境問題呢？請你來說一說。

　　三、出示錄象每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的`畫嗎？你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來？那一定很有趣。想不想也來試一試？

　　四、作業選擇：

　　1、地球環境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀察到了么？你有怎樣的感受？

　　2、創作一幅畫，表達自己的憂慮。

　　3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

　　反思：

　　總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

幼兒園世界環境日教案4

　　活動時間：

　　6月5日

　　活動主題：

　　20xx年“6月5日”世界環境日中國主題是：“改善環境質量推動綠色發展”，旨在旨在動員引導社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發展理念。

　　我們的口號：

　　大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”，提高環保意識。

　　2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

　　家長宣傳：在家園聯系欄中，張貼關于“世界環境日”的宣傳知識。

　　活動情況摘要：

　　一、向幼兒介紹關于世界環境日的相關知識。

　　說一說世界環境日的日期，并對世界環境日做大致的介紹等。

　　二、宣傳本次世界環境日的`主題。

　　一起唱響今年的主題：“低碳減排 ? 綠色生活”。

　　三、觀看相關圖片

　　讓幼兒大膽說一說圖片上的內容，說說這樣正確與否，并說明理由。

　　四、聯系實際

　　請幼兒說一說，平時我們應該注意些什么?

　　如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環保意識等。

幼兒園世界環境日教案5

　　活動目標：

　　1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”的意識。

　　2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。

　　活動準備：

　　1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙，可讓幼兒從家里帶一些報紙、雜志、飲料瓶子、舊光盤等。

　　2、雙面膠、剪刀、固體膠、絲帶

　　3、圖片

　　活動過程：

　　(一)引起幼兒活動的興趣

　　“圖片上的.小朋友在干什么?”“這些服裝是用什么材料做的?”

　　(二)幼兒了解活動的材料及操作要點

　　(三)父母協助幼兒制作表演服

　　1、提醒：

　　(1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案

　　(2)、父母協助孩子完成作品，不能代替孩子操作

　　2、幼兒介紹作品

　　(四)聽音樂，父母和幼兒穿戴自制的環保衣登臺表演時裝秀

幼兒園世界環境日教案6

　　近幾年，空氣差到令人發指!尤其是北方，霧霾肆虐，想看見藍天基本靠刮大風或下大雨!

　　面對這樣的環境，我們不得不擔憂，我們的孩子以后能否還看得見藍天?看得見紅花綠草?

　　所以，保護環境絕對是孩子從小就要習得的一門課程!國家有大的治理方案，幼兒園也要有適合孩子們的活動課程。什么樣的.活動能幫助孩子們認識到保護環境的重要性呢?我們一起來看看!

　　意義

　　在幼兒園，以世界環境日(6月5日)為契機，開展主題系列活動，利用多種形式來培養幼兒的環保意識及愛護環境、保護大自然的意識，從小養成綠色生活的良好習慣!

　　時間

　　20xx年6月5日

　　目標

　　1、培養幼兒的環保意識，知道愛護環境的方法，了解與環保有關的知識。

　　2、培養幼兒的“綠色”習慣，能夠用自己的行動來踐行環保。

　　流程

　　1、綠的暢想

　　(1)觀看公益宣傳動畫《綠》。

　　(2)討論：看到綠，你會想到什么?

　　(3)綠色暢想——幼兒繪畫創作展。

　　2、環保小創意

　　(1)環保時裝秀：親自制作環保時裝帶到幼兒園，開展環保時裝秀活動，同時向幼兒進行環保意識的滲透，培養幼兒保護環境的好習慣。

　　(2)環保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級為單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創作，懂得資源再利用的價值。

　　(3)環保宣傳卡：幼兒繪畫制作環保宣傳卡，并外出送給小區內人員，講解環保設計，倡議更多人一起保護我們的環境。

　　3、繪本推薦：

　　《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎?》、《再見小樹林》。

　　4、走出去看看紅花綠草。

幼兒園世界環境日教案7

　　活動要求：

　　老師帶領幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結合幼兒的創意，動手設計、制作各種動物。在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環境日”，從小培養幼兒的環保意識。

　　活動準備：

　　塑料袋，一次性紙杯、紙盤。

　　活動過程：

　　1、收集生活中的'一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。

　　2、以“動物大世界”為主題，設計、制作各種動物小制作。

　　3、根據幼兒的年齡特點，設計制作“動物”。

　　1)小班年齡段：

　　收集生活中的一次性紙杯、紙盤等，能運用一種材料創意設計常見的動物。

　　2)中班年齡段：

　　收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創意設計成常見動物。

　　3)大班年齡段：

　　收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創意設計常見動物。

　　4、各年齡段的幼兒分別設計、制作“動物”。

幼兒園世界環境日教案8

　　教學目標：

　　1、培養想象力

　　2、學習在觀察中發展創造性的思維并運用各種表現手法來表現。

　　重點：學會聯想并發展發散思維。

　　難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。

　　準備：錄象、圖片、范畫

　　教學活動：

　　一、導入

　　森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染。人類要快快重視環境問題的威脅，保護這唯一的'地球，避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環保的作用？

　　二、板示課題

　　孩子們，老師想知道你了解哪些環境問題呢？請你來說一說。

　　三、出示錄象

　　每個小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎？你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來？那一定很有趣。想不想也來試一試？

　　四、作業選擇

　　1、地球環境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀察到了么？你有怎樣的感受？

　　2、創作一幅畫，表達自己的憂慮。

　　3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

幼兒園世界環境日教案9

　　設計意圖：

　　禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學過程中老師要注意多個方面來全面發展孩子們各方面的能力。因此就想到設計一堂禮儀活動—世界環境日，主要是針對目前我們國家的大環境，讓小朋友們樹立要愛護環境的意識。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道世界環保日的日期，并了解其意義。

　　2、培養幼兒良好的禮儀行為。

　　核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進箱

　　活動準備：

　　1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；

　　2、“請愛護環境”的.牌子，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　教師課前布置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物。關鍵步驟：

　　1、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環境。

　　2、教師提出問題：

　　“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”

　　“你們為什么不喜歡課室現在這個樣子呢？”

　　“我們怎么做才能把課室變干凈呢？”

　　“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”

　　“看見別人亂丟垃圾，小朋友應該怎么做？”

　　3、帶領小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。

　　二、“世界環保日”的由來。

　　1、“世界環保日”的日期和由來。

　　2、認識環保標志。教學延伸

　　1、給小朋友們講解一些自然的災害，讓幼兒提高環保意識。

　　2、老師帶領幼兒來維護幼兒園的園內環境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們扔到垃圾桶里去。

　　3、在老師的帶領下，把“請愛護環境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛護環境。

　　幼兒園大班安全《消防安全教育》優秀PPT課件下載

幼兒園世界環境日教案10

　　1.6月5日“世界環境日”的來歷。我們周圍的環境怎么樣呢?(可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。)6月1日節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?

　　2.“世界環境日”的主題。

　　(1)每年世界環境日的主題都不一樣，x年主題“x”

　　(2)教師講解今年世界環境日的主題。

　　教師提問、幼兒討論。

　　(1)在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?(可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。)

　　(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。

　　(3)小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?

　　怎樣使大家都行動起來保護環境呢?

　　幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。

　　(4)有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手制作宣傳卡的欲望。

　　討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從、材料方面來談。(寫上要說的.話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

　　(5)幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

　　(6)分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環境日，最后把宣傳卡送給他們。

幼兒園世界環境日教案11

　　活動目標

　　1．知道6月5日是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。

　　2．在成人指導下，能主動與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養勇敢精神，體驗與人交往樂趣。

　　活動準備

　　有關環境保護的圖片、紙、彩筆等。

　　活動過程

　　1．6月5日“世界環境日”的來歷。

　　①教師：“我們周圍的環境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

　　②提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的`“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

　　2．“世界環境日”的主題。

　　① 教師：“每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關心、共同分享，20xx年是水――20億人生命之所系。”

　　②教師講解今年世界環境日的主題。

　　3．教師提問、幼兒討論。

　　①教師：“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

　　②教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。

　　③教師：“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。

　　④教師：“有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手制作宣傳卡的欲望。

　　4．討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

　　5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

　　6．分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環境日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

　　7．講評活動。