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設(shè)計(jì)情景,提高語(yǔ)用能力-三年級(jí)學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)情景，提高語(yǔ)用能力——三年級(jí)學(xué)情分析及教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)濟(jì)南市舜耕小學(xué)楊婷2011年10月16日 12:37瀏覽:95評(píng)論:27鮮花:4專家瀏覽:11指導(dǎo)教師瀏覽:9
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指導(dǎo)教師 卜皎于11-10-16 15:38推薦注重了教學(xué)目標(biāo)的多維度，考慮到了學(xué)生的實(shí)際。
省專家 王亞春于11-10-20 14:10推薦你的語(yǔ)用目標(biāo)設(shè)計(jì)的很好。通過(guò)讓學(xué)生自由表達(dá)自己喜歡吃的西餐食物，招待外國(guó)小朋友共進(jìn)晚餐，提升了學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
學(xué)情分析表： 學(xué)校特性（選擇一項(xiàng)） 1．地級(jí)市區(qū)內(nèi)小學(xué)；2、縣及縣級(jí)市區(qū)內(nèi)小學(xué)；3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)；4、鄉(xiāng)村小學(xué) 地級(jí)市區(qū)內(nèi)雙語(yǔ)特色小學(xué) 任教年級(jí) 三年級(jí) 班均學(xué)生數(shù) 56 每班每周英語(yǔ)課時(shí)數(shù) 三課時(shí) 優(yōu)秀學(xué)生比例 83.9% 中等學(xué)生比例 12.5% 進(jìn)步學(xué)生比例 3.6% 特殊情況說(shuō)明 說(shuō)明：進(jìn)步學(xué)生比例指學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)有達(dá)到基本要求的學(xué)生。
人教第一冊(cè)Unit 5 A Let’s talk.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容及教材分析
本案例教學(xué)內(nèi)容為PEP 三年級(jí)上冊(cè)第5單元Let’s eat Part A let’s talk．將會(huì)學(xué)到的是與eat相關(guān)的單詞和句型。本課內(nèi)容貼近生活，易于學(xué)生理解。我區(qū)為英語(yǔ)教改實(shí)驗(yàn)區(qū)，學(xué)生在一二年級(jí)學(xué)習(xí)《新起點(diǎn)英語(yǔ)》，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)部分有關(guān)食物的單詞，比如：cake，chicken，hamburger，hot dog，bread 以及句型I like…。我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課外知識(shí)豐富。基于學(xué)生已有的基礎(chǔ)，本課設(shè)計(jì)主要目標(biāo)在于幫助學(xué)生復(fù)習(xí)回憶舊知，并總結(jié)拓展有關(guān)西餐食物的認(rèn)知，以及對(duì)話的自然表達(dá)與真實(shí)運(yùn)用。
二、教學(xué)目標(biāo)：
（一）、知識(shí)目標(biāo)：
1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)西餐的十個(gè)單詞：hamburger， hot dog， cake， bread，F(xiàn)rench fries，chicken，pizza，salad，sandwich，beef及本課對(duì)話。
2.能靈活運(yùn)用句型：I like.. Have some..
（二）、能力目標(biāo)：
1、能夠用英文介紹西餐食物
2、通過(guò)新句型的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在一定語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。
（三）、情感目標(biāo)：
1、了解中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活之情。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的性格。
（四）、語(yǔ)用目標(biāo)：
1、自由表達(dá)自己喜歡吃的西餐食物。
2、招待外國(guó)小朋友共進(jìn)晚餐
三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1.十個(gè)單詞 hamburger hot dog cake bread French fries chicken等地學(xué)習(xí)2.句型：I like .. 和 Have some..
難點(diǎn)：1、新單詞French fries的認(rèn)讀。2、單詞可數(shù)與不可數(shù)的運(yùn)用。如：可數(shù)I like hamburgers/hot dogs /cakes.不可數(shù)I like chicken/bread.
四、設(shè)計(jì)意圖：
本部分是會(huì)話教學(xué)，對(duì)話教學(xué)應(yīng)該在交際中進(jìn)行學(xué)習(xí)，好的情景利于學(xué)生理解與運(yùn)用對(duì)話。在教學(xué)中，我準(zhǔn)備設(shè)計(jì)外國(guó)小朋友Billy來(lái)中國(guó)，中國(guó)小朋友帶領(lǐng)他去必勝客共進(jìn)晚餐的情境。在情境中學(xué)習(xí)有關(guān)西餐食物的單詞。通過(guò)交際，學(xué)會(huì)表達(dá)自己喜歡的食物，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)招待客人。單詞學(xué)習(xí)部分以舊知引新知，運(yùn)用直接教學(xué)法，個(gè)別重點(diǎn)單詞用食物（French fries）進(jìn)行教授，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)Have some..句型。最后設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的任務(wù)，自編自演對(duì)話，小組內(nèi)同學(xué)一起去Billy共進(jìn)晚餐，讓學(xué)生熟練表達(dá)所學(xué)。在教授過(guò)程中滲透中西方飲食方面的差異，便于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與理解語(yǔ)言。
五、課堂教學(xué)目標(biāo)：
基于以上的分析，我將對(duì)本科的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為：
知識(shí)目標(biāo)：
100%的學(xué)生能夠認(rèn)讀有關(guān)食物的詞匯 hamburger， hot dog ，cake， bread， French fries， chicken，并能認(rèn)讀重點(diǎn)句型：I like.. Have some..100%的學(xué)生能夠熟練認(rèn)讀課本對(duì)話。
能力目標(biāo)：
90%的學(xué)生能夠運(yùn)用I like...介紹自己喜歡吃的食物，80%的學(xué)生能夠運(yùn)用Have some...句型。
語(yǔ)用目標(biāo)：60%的學(xué)生能夠自編對(duì)話，在情景中靈活運(yùn)用所學(xué)。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)100%的學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的能力，并且確立健康飲食的思想。 http://xiaoxue02.qlteacher.com/homework/view/yingy u/120014039
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