大班音樂活動勤快人和懶惰人教案

大班音樂活動：勤快人和懶惰人

　　教學設想：本次活動根據大班幼兒的音樂基礎和教育活動目標，我設計了講故事導入，從而引出歌詞，激發幼兒學習興趣，然后是學習歌曲，培養幼兒對音樂的感受能力，通過節奏、速度、歌聲、表情、動作等，讓幼兒來表現歌曲的演唱。在培養幼兒的音樂表現能力方面，我啟發引導幼兒進行簡單的歌曲仿編活動。活動結束時，教育幼兒學做勤快人。

　　活動目標：

　　1、幼兒理解歌曲內容，學會演唱歌曲。

　　2、教育幼兒學做勤快人，培養幼兒愛勞動的習慣。

　　3、啟發幼兒根據自己的認識創編新歌詞。

　　活動準備：

　　1、請孩子回家觀察父母在廚房干活的情景。

　　2、歌曲《勤快人和懶惰人》 音樂錄音帶

　　教學重點、難點：

　　1、感受不同的音樂形象。

　　2、為勤快人和懶惰人創編新歌詞。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、師：講個有關勤快人懶惰人的故事。

　　幼兒；傾聽

　　引出課題

　　2、聽錄音，邊唱邊表演。

　　3、師：小朋友都知道勞動是一件非常光榮的事情，那我們是要做一個勤快人呢，還是做一個懶惰人呢？為什么？

　　引導孩子明白懶惰人終將一無所獲。

　　二、展開討論

　　1、引導幼兒認識勞動的人我們稱為：勤快人。

　　提問：

　　在家里誰最勤快？

　　咱班的小朋友誰在勤快？

　　和勤快人相反的是什么樣的人？（懶惰人）

　　懶惰人是什么樣的？（不勞動，不干活，很懶）

　　1、小朋友在家都見過媽媽在廚房勞動，那你們知道媽媽在廚房都做些什么呢？

　　2、你們的媽媽在家里可真勤快！今天老師給你們帶來一首好聽的歌曲咱們一起來聽一聽！

　　三、欣賞歌曲、熟悉歌曲內容

　　1、幼兒欣賞歌曲一遍，請幼兒"聽聽歌中兩個人做了什么？"

　　2、提問：

　　①歌曲的名字？

　　②歌中有兩個什么樣的人？

　　③有一個人做了些什么事情？

　　④有一個人不做什么事情？

　　3、幼兒再次欣賞歌曲一遍。

　　四、學習歌曲

　　1、感受歌曲

　　師：如果讓你們用簡單的動作去表現勤快人和懶惰人，你會怎么做？

　　充分發揮孩子的想象力和創造性，進一步感受音樂。

　　2、聽范唱

　　師：我們用自己的動作跟著音樂做一做勤快人和懶惰人好不好？看看勤快人他們都會做些什么！（邊聽范唱，邊表演）

　　用動作加深對歌曲的理解。

　　3、學習歌曲

　　（1）、跟老師按節奏朗讀歌詞。

　　（2）、跟老師逐句學唱。

　　（3）、聽老師范唱。（幼兒可以自己配合做一些聲勢動作）

　　（4）教師再次范唱，請幼兒聽清楚歌詞。

　　（5）、拍著手請幼兒小聲跟唱。教師根據幼兒學唱的效果有重點的指導。

　　（6）、集體完整演唱歌曲。鼓勵幼兒用不同的力度、速度表現兩種人。

　　五、創編歌曲

　　1、導幼兒想想，勤快人和懶惰人在學校里或者在別的地方還會做什么事情？不會做什么事情？分組請幼兒將自己的看法，創編進歌詞中。

　　2、幼兒分組演唱自己創編的歌。

　　六、結束：

　　提問：喜歡哪種人？為什么？

　　鼓勵幼兒做事情認真，要向勤快人學習。

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