中班活動教案一(數學 語言 音樂 體育)

　幼兒園中班數學教案：按標記分類

　　活動目標：　　

　　1、在游戲中鞏固對圖形的認識，知道圖形的特征。　　

　　2、通過“送圖形寶寶回家”的游戲，根據圖形的三個特征進行分類。　　

　　3、積極參與數學游戲，體驗數學游戲的樂趣。　

　　　

　　活動準備：　　

　　1、教具：大骰子三個，貼好標記。　　

　　2、學具：　　

　　（1）各種圖形若干。　　

　　（2）貼有標記的小骰子人手三個，各種圖形每組一份，人手一只小籮筐。　　

　　（3）貼有三個標記的大籮筐若干，連成一列火車。　　

　　活動過程：　　

　　一、來了一群圖形寶寶，看有哪些圖形寶寶?復習學過的圖形。　　

　　教師在黑板上出示各種圖形，請幼兒集體或個別回答，說出圖形的名稱和特征。　　

　　如：紅顏色的三角形；黃色的正方形等等。要求幼兒能說出圖形的特征。　　

　　二、幫圖形寶寶找朋友。按三個特特征選擇圖形。　　

　　師：圖形寶寶要去旅游，想請我們幫她們找朋友。怎么找呢？老師給小朋友準備了三個骰子，我們可以請骰子來幫忙。　　

　　1、在投影儀下展示骰子，引導幼兒觀察骰子：看骰子上有什么？你認識這些標記嗎？我們一起來說說。（單個說）　　

　　師：等一下，我們可以選擇其中兩個骰子，把他們拋起來，然后看看骰子上是什么標記，把他們連起來說一說，然后在籮筐中找到和標記一樣的圖形，她就是圖形寶寶的朋友了，我們把找到的圖形寶寶放在自己的小籮筐了。　　

　　2、教師在投影儀下示范，引導幼兒連起來說說標記所表示的意思。　　

　　師：現在老師來幫圖形寶寶找一個朋友吧。（教師選擇三個骰子投擲）是什么標記呀？如果把它們連起來表示什么意思呢？我們要找什么樣的什么圖形呢？（教師示范一次后請一到二個幼兒上臺操作，請全體幼兒一起說和找圖形。）　　

　　3、幼兒操作。　　

　　師：圖形寶寶說她的朋友還不夠多，讓我們再幫她找一點吧！老師已經幫你們準備好了圖形和骰子，你們每次可以選擇三個骰子一起拋，把骰子上的標記連起來說說，然后到籮筐中找到和標記一樣的圖形。　　

　　4、交流：你找到了什么圖形？是怎么找到的?請幼兒到投影儀下進行操作。　　

　　三、圖形坐火車。按三個特征進行分類。　　

　　1、小朋友幫圖形寶寶找了好多的朋友，現在，我們可以去旅游了。怎么去呢？（出示貼有標記的火車）看，這里有一列火車，我們就坐火車去吧。哎，火車車廂上有什么呀？（標記）這么多的標記貼在一起，表示什么意思呢？誰來說一說。（引導幼兒把三個標記連起來說說。）　　

　　2、現在讓我們把圖形寶寶送到火車里去吧。送的時候一定要看清楚車廂上的標記，可以先把標記連起來說一說，然后到籮筐中找到和標記一樣的圖形放到火車車廂里。　　

　　3、幼兒操作。　　

　　4、集體檢查，交流，糾錯。　　

　　師：看，這一節車廂上應該坐什么圖形寶寶呢？為什么？（逐節觀察，檢查）　　

　　四、結束，拼圖游戲。　　

　　師：圖形寶寶做著火車來到了圖形王國。看，這里有各種各樣的圖形寶寶，讓我們帶著他們一起去玩拼圖游戲吧！

　　幼兒園中班詩歌教案：吹泡泡

　　一、設計意圖：

　　詩歌《吹泡泡》篇幅短小，共四句，詩中意境優美，有一定的韻味，適合中班上學期教學。為了讓孩子更好地走入這個活動，也為了取得好的互動效應，我在班內區域中投放了玩“吹泡泡”的游戲材料，班中孩子對這個游戲非常感興趣，自由活動或吃過午飯后，他們幾個人一組興致勃勃地玩著，一邊吹一邊交流著自己的的發現：“我的泡泡多大呀！”“我的泡泡是彩色的”“我的泡泡是小魚吐的泡泡”``````中班的孩子，已經掌握了一定數量的詞語，在此基礎上，他們愿意結合自己的生活經驗，表達對事物的理解、發現、想象，基于此，我把《吹泡泡》納入了活動課程。

　　二、活動目標：

　　1、感知、理解詩歌優美、抒情的語言，能在學念的基礎上，大膽進行彷遍、想象。

　　2、懂得自然界中許多事物存在著相互關系。

　　三、活動準備：

　　1、孩子已有吹泡泡的經驗 。

　　2、詩歌圖片幾幅。

　　3、優美的音樂磁帶。

　　四、活動過程：

　　（一）、談話，引起興趣

　　1、小朋友，上次我們玩了吹泡泡的游戲，你們都吹出了泡泡，好玩嗎？

　　2、有一個小朋友看見我們這么好玩，她也想玩了，她是誰呀？（看圖片）

　　3、這個小妹妹一邊玩，一邊還在說著“吹泡泡”的詩歌呢，聽聽小妹妹是怎么說的。

　　（二）、傾聽，感知理解詩歌內容

　　1、師朗讀詩歌一到二遍

　　2、小妹妹說了什么？

　　3、師根據幼兒說的隨即貼上圖片

　　4、我們能不能跟著小妹妹一起說一說詩歌

　　5、為什么星星是月亮吹的泡泡？（雨點、小魚、果子）

　　（三）、彷編詩歌

　　1、小妹妹還要吹很多泡泡，看看我們中三班的小朋友會不會用“誰是誰吹的泡泡”幫小妹妹說一說。

　　2、小朋友可以和旁邊的小朋友商量一下。

　　3、幼兒彷編，根據孩子彷編的詩句，幼兒互相學習，

　　（四）、延伸活動

　　把我們剛才編的詩歌畫出來，貼到圖上去，讓全班小朋友看看說說。

　　　幼兒園中班音樂教案：水果歌

　　活動目標：　　

　　1、用自然的聲音學唱歌曲《水果歌》，練習唱準音樂旋律　　

　　2、遷移自己的生活經驗，用不同的水果名稱替換歌詞　　

　　3、在歌唱過程中感受單個字重復演唱的快樂　　

　　活動準備：各種常見水果的圖片，節奏圖譜一張　　

　　活動過程：　　

　　一、導入部分　　

　　1、你看見過哪些水果？（根據幼兒的回答出現相應的水果圖片）　　

　　2、在這些水果中，你最喜歡吃哪種水果？為什么？　　

　　二、感受新歌的旋律　　

　　1、今天，這么多的水果要來唱演唱會，請你聽一聽，老師唱了些什么？誰第一個出來唱歌？　　

　　①教師演唱第一個水果：我唱的是誰？請小朋友把圖片找出來。蘋果的歌詞中，你最喜歡哪一句呢？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱單字重復的一句）　　

　　②教師演唱第二種水果：運用同樣的方法引起幼兒學唱的興趣　　

　　③第三種與第四種水果一起唱：　　

　　④教師小結：原來，水果中單個的字也可以用來唱歌，而且非常有趣。　　

　　三、學習新歌　　

　　1、教師輕輕地完整唱一遍　　

　　2、幼兒演唱　　

　　3、根據圖譜的提示感知第一段、第三段與第二段、第四段結束時時值的不同，請幼兒根據教師的提示進行正確的演唱。　　

　　4、演唱、分男女進行演唱　　

　　四、創編歌曲　　

　　1、你覺得還有哪些水果也會來唱歌？它會怎樣唱？　　

　　2、根據幼兒的回答貼上相應的圖片：后面單個字會唱什么？　　

　　3、完整演唱幼兒創編的歌曲。

　　幼兒園中班體育活動：好玩的報紙

　　活動目標：

　　1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

　　2、通過多種報紙的玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。

　　3、培養幼兒的合作精神。

　　活動重點：

　　廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點。

　　活動準備：

　　許多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

　　活動過程：

　　活動身體――游戲――自由探索――自由組合――活動結束

　　1、活動身體，為活動做好準備

　　把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

　　2、啟發觀察，激發興趣。

　　（１）、教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的？好玩嗎？你會玩嗎？你還會做什么樣的的游戲？請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

　　（２）、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

　　3、集體游戲，增加難度

　　請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸

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