“獲取信息的過程與方法”教案

課題：獲取信息的過程與方法 科目：信息技術 班級：高中一年級 時間：10分鐘 一、教學目標 1、知識目標：讓學生在體驗獲取信息的過程中懂得獲取信息的方法。 2、技能目標：能運用獲取信息的方法去解決日常生活、學習中的問題。 3、情感目標：通過本節(jié)課的例子分析，提升學生的愛國情感。 二、教學重難點 1、教學重點：了解獲取信息的兩個環(huán)節(jié)——確定信息需求與確定信息來源 2、教學難點：能運用獲取信息的方法去解決日常生活、學習中的問題。 三、教學準備 1、知識準備：學生已經了解信息及信息技術的相關概念及基本特征。 2、硬件準備：多媒體設備 3、軟件準備：FLASH課件 四、教學方法：講授法 五、教學過程 導入：   同學們，從這一節(jié)課開始，我們將進入第二章的學習——信息的獲取。這一章是整本書的一個基礎內容，也是重點內容，希望同學們能夠好好把握課堂時間，掌握本章內容。   我們這節(jié)課來學習第二章第一節(jié)——獲取信息的過程與方法。   同學們，舉世矚目的第二十九屆奧運會將在北京舉行，這是全中國人的一大盛世，大家對奧運知識的了解有多少呢？現在我要考考你們，請看題：     （FLASH課件展示幾到奧運題目）   同學們回答得很好，證明大家都比較關注北京奧運。 新課講授：   知識點一：確定信息需求   剛才老師只是問了幾個簡單的問題，關于奧運會的信息多到不勝枚舉，如果我們要了解更多有關奧運會的信息該怎么辦呢？   學生回答一：上網   回答二：看電視   回答三：聽廣播   回答四：問其他人   同學們獲取奧運會的有關信息的途徑都很多，我們要注意，不能盲目地上網瀏覽信息，網絡上的信息五花八門，真假難辨，也不能抱一大堆報刊雜志像一只無頭蒼蠅一樣東找找，西找找，這樣的收效不大，而且會浪費很多時間。只有先確定了我們要獲取什么信息，有了目的，再去找，才會事半功倍。所以獲取信息的第一步是確定信息需求。在這里，我們的信息需求是了解奧運的有關信息。奧運會的信息那么多，不可能面面俱到，重要篩選出我們需要的幾方面信息就可以了。所以，我們可以制定一個信息需求內容大綱，以使我們的目標更明確。 課件展示內容大綱，如下： 奧運會  （1）奧運會標志 （2）奧運會會歌 （3）奧運會吉祥物 （4）奧運會比賽項目 （5）奧運會舉辦地信息 ： ： 我們對這些信息的需求又會因人而異。比如，出板報的同學想以板報的形式展示這些奧運知識，喜歡寫文章的同學想寫一篇關于奧運的文章，會做DV的同學想做一個宣傳片，還有同學純屬是想了解一下。所以我們們還要確定成果目標形式及其所需載體類型。   課件展示列表：  形式  內容需求 板報、文章  文字、圖片  演示文稿文字、圖片、聲音、視頻  宣傳片  視頻、動畫   如果目標是板報或文章形式，則以獲取文字、圖片方面的信息為主；如果采用演示文稿形式，則還要考慮聲音、視頻等類型信息；如果采用制成宣傳片的形式，則主要以獲取視頻、動畫方面的信息為主。接下來是將上面已經確定的信息需求內容、成果目標形式及其所需載體類型整理出來，列出信息需求清單。這就要根據實際情況來確定了。假如目標是采用板報形式，可以列舉出下面的一個清單。   課件展示表： 奧運會 （1）奧運會標志  ——>  圖片 （2）奧運會會歌——>  文字 （3）奧運會吉祥物——>  文字、圖片 （4）奧運會比賽項目  ——>  文字、圖片 （5）奧運會舉辦地信息  ——>  文字、圖片   ： ：  知識點二：確定信息來源   在前面，我們已經確定了信息需求，接下來就要考慮哪里有這些信息呢？剛才同學們講到通過好幾個途徑都可以獲取到奧運會的有關信息。我們來看書本19頁中間的這個表，（課件展示表）一般來說，信息的來源主要有三個方面：媒體、他人、事物本身。給大家一分鐘的時間看看這個表。如下表：   信息來源示例     來源 示例說明   報紙、書刊、廣播、電視、包括各種紙質媒體、電子媒   媒體音像制品、網絡、其他……體、網絡媒體等，提供的是    人們加工過的信息或轉載信 息，要考證其出處及權威性    他人  老師、父母、同學、朋友、  能為你提供所需信息或如 專業(yè)人員、其他……  何找到所需要信息的人    事物本身 動物、山河、風雨、表情、  包括各種自然現象、社會 行為、化學反應、活動過程、  現象及人的各種特征等，   事件現場、其他……  可獲取沒有加工過的信息     大家看完了嗎？大家在日常生活、學習中，要獲取某方面的信息，也可以參考這個表來確定信息來源。   大家注意這個表下面的一段話：一般來說，信息源越廣闊，收集到的信息量就越大；信息源越可靠，收集到的信息就越真實可靠。怎么理解這段話呢？剛才同學說了，可以通過幾個途徑獲取奧運會的有關信息。因此，見下圖     大家要注意，我們在收集信息時要盡量拓展信息源，以保證信息的數量，另外，要盡量選擇可靠的信息源，不要聽信于道聽途說，以免收集到虛假的信息。

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