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四年級(jí)美術(shù)下第三課 黑與白 教案

時(shí)間:2023-04-24 23:00:47 教案 我要投稿
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四年級(jí)美術(shù)(下)第三課 黑與白 教案

課  題:第3課  黑與白 課  型:造型表現(xiàn)     欣賞評(píng)述 課  時(shí):1課時(shí) 教材分析:   黑白之間的相互轉(zhuǎn)換,會(huì)取得意想不到的效果,但只有嘗試才能了解。 教學(xué)目標(biāo):   1.、引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,激發(fā)他們的靈感。   2.、使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。   3.、指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的圖形來(lái)表現(xiàn)不同的正負(fù)形。 教學(xué)重點(diǎn):   引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。 教學(xué)難點(diǎn):   指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的圖形來(lái)表現(xiàn)不同的正負(fù)形。 教學(xué)準(zhǔn)備:   教具:有關(guān)的圖片、資料、范圖、   學(xué)具:收集到的圖片、資料、繪畫(huà)工具 教學(xué)過(guò)程:   一、引導(dǎo)階段   1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。   2、引導(dǎo)學(xué)生小組交流,談?wù)劯髯缘目捶ā?  二、發(fā)展階段   教師與學(xué)生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負(fù)圖形的要領(lǐng):   1、不規(guī)則圖形組成的正負(fù)形:圖形簡(jiǎn)潔,線條流暢,主要以面的形式表現(xiàn)。   2、對(duì)稱法組成的正負(fù)形:黑與白都是個(gè)完整的圖形。   3、重復(fù)法組成的正負(fù)形:每個(gè)基本形大小相同,造型簡(jiǎn)潔。   4、二方連續(xù)法組成的正負(fù)形:由一個(gè)基本形可以重復(fù),改變方向組成正負(fù)形。   三、討論交流:   引導(dǎo)學(xué)生討論、交流,準(zhǔn)備用什么方式方法設(shè)計(jì)一幅什么方法組成的黑與白圖畫(huà)?   四、作業(yè)要求:   1、用黑與白表現(xiàn)正負(fù)形。   2、圖形簡(jiǎn)潔,有創(chuàng)意,形式感強(qiáng)。   3、線條流暢,涂色均勻。   五、展示評(píng)價(jià):   1、學(xué)生將作品展示在黑板上。   2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià),“你喜歡哪一幅作品,為什么?”   3、引導(dǎo)作者反思,說(shuō)說(shuō)“你覺(jué)得自己這幅畫(huà)有何改進(jìn)的地方?”   六、課后拓展:   鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的正負(fù)形,嘗試用剪紙或立體形式動(dòng)手做一做正負(fù)形,體會(huì)其形式美。     教學(xué)反思:黑白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換,會(huì)取得意想不到的效果,在作業(yè)過(guò)程中,許多孩子驚奇的發(fā)現(xiàn):從黑紙上剪下花紋后,剩下的紙鋪在白紙上居然也有著奇妙的效果!我適時(shí)引導(dǎo)他們:這世上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)。只要帶著藝術(shù)的眼光看世界,沒(méi)有廢棄物,只看你肯不肯動(dòng)腦筋加工。

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