作文《半邊鐘》教案

作文《半邊鐘》教案   設計意圖：   觀察是認識事物的基礎。只有學會觀察才能讓學生真正認識世界，增強體驗，寫出真切的作文來。只有真實地觀察，才有真實的場景，才能有真話，有真情。而寫作知識的掌握對學生的寫作具有重要的意義，但如果把寫作知識當作獨立的知識向學生傳授，學生會不樂意接受，甚至對寫作產生厭懼感。而課文本身就是在一定寫作方法的支撐下寫成的。因此，我們可以通過復習、整理相應課文寫作方法的方式來獲取觀察、取材、構思、起草、加工的方法，讓學生在試寫中學會寫作。本節作文課意在通過對剛學習過的課文《桂林山水》的復習與整理和讓學生觀察離我們最近的世界自然遺產——位于丹霞山主景區玉女峽上的“半邊鐘”（相片）這一個景觀來學習和運用觀察、取材、構思、起草、加工的寫作方法，從而培養和提高學生的觀察與習作能力。 教學目標： 1、通過教學，使學生能通過復習和整理，體會課文《桂林山水》的觀察、取材、構思、起草、加工的寫作方法； 2、通過教學，使學生能細致而有一定順序地對“半邊鐘”這處景觀進行觀察； 3、通過教學，使學生能運用課文《桂林山水》的寫作方法對“半邊鐘”這處景物進行描繪； 4、通過教學，激發學生的習作興趣，激發他們熱愛家鄉、熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的思想感情。 教學重點： 1、掌握一定的觀察、取材、構思、起草、加工的方法，能運用所學知識對對“半邊鐘”這處景物進行觀察和描繪； 2、激發學生的習作興趣，激發他們熱愛家鄉、熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的思想感情。 教學難點： 掌握一定的觀察、取材、構思、起草、加工的方法，能運用所學知識對對“半邊鐘”這處景物進行觀察和即興描繪。 教學準備： 半邊鐘（相片）、PPT 教學時間： 一課時 教學過程：   一、以問激趣，談話導入 （10分鐘）   同學們，我們剛剛學完了《桂林山水》這篇課文，桂林的山水給我們留下了一個怎樣的印象呢？（“桂林山水甲天下”）   誰能通過有感情地朗讀或背誦描寫 “漓江水”和“桂林山”這兩個段落的方式來說明它給你留下了深刻的印象呢？（指名分別朗讀或背誦第二、三自然段）   （教師對學生的朗讀與背誦適時評點后）是呀，“桂林山水甲天下”！今天，讓我們再一次隨作者去感受一下桂林的山水。 二、復習與整理課文寫作方法 （8分鐘）   請同學們翻開《桂林山水》這一課，按老師所給出的思考題自由讀一讀課文第二、三自然段，看看作者是通過怎樣的方法用文字把桂林山水的美呈現在我們眼前的？   （PPT出示）“我會填”：   1、作者把漓江水和（波瀾壯闊的大海） 、（水平如鏡的西湖）作比較，是為了突出漓江水（靜）、（清）、（綠）的特點；把桂林山和（峰巒雄偉的泰山）、（紅葉似火的香山）作比較，是為了突出桂林山（奇）、（秀）、（險）的特點。從而，說明了“（桂林山水甲天下）”。   2、在這兩個自然段中，作者運用了（比較）、（排比）、（比喻）、（聯想）等方法來寫，而其中“水”和“山”特點的部分選材最突出，描寫最具體，給讀者留下了深刻的印象。 （在學生自由讀的過程中，教師巡視）（指名填空后，再指名說說理由，評點，齊讀） 三、小結方法，遷移知識 （5分鐘）   1、小結   作者把桂林山水的特點寫得那么突出，那么到位，那么令人身臨其境，這與作者留心觀察，精心取材，用心構思，專心起草，細心加工是分不開的。   （板書：留心觀察  精心取材  用心構思  專心起草  細心加工）   2、遷移知識   （請學生齊讀老師板書的這二十個字）   同學們，你也能做到“留心觀察，精心取材，用心構思，專心起草，細心加工”嗎？   （生答后）   好！今天，老師也給大家帶來了一處“景物”。   （出示相片）   同學們到過這個地方嗎？知道它是哪里的，叫什么名字嗎？   它就是位于有著“世界自然遺產”“世界地質公園”之譽的丹霞山的玉女峽上的一處景觀，人們按它的形狀給它取了個形象的名字叫“半邊鐘”。   （板書：半邊鐘）   下面，就請同學們按一定的順序觀察這處“景物”，并用筆把它的特點記下來，當然，也可以把你在觀察過程中的疑惑用筆記下來或與同桌交流。   （學生觀察，教師巡視）（待學生觀察后）   同學們，你覺得這處“景物”有什么特點呢？你又有什么感受或感想呢？誰來說一說？   （指名說一說，點評） 四、即興寫作，修改交流（15分鐘）   如果今天來聽課的領導和老師是從外地來的貴賓，他們聽說我們這兒有個名叫“半邊鐘”的景點卻沒有游覽過，想讓作為主人的你用作文的形式給介紹介紹。那么，你打算怎么把“半邊鐘”這處“景物”向尊貴的客人介紹呢？   （齊讀板書“留心觀察，精心取材，用心構思，專心起草，細心加工”）   現在，就請大家拿出作文本和筆，以《半邊鐘》為題目，寫一篇作文。   （板書：作文） （學生試寫，教師巡視）   （如果大部分學生寫好后，可指名讀一讀，大家共評，或同桌交流，互相批改） 五、總結全課 布置作業 （2分鐘）   1、平時，我們在觀察時要做到什么？寫作文時又要做到什么？   2、認真修改《半邊鐘》，然后抄正在你的“周記本”上。       附：板書設計      半邊鐘（作文）   留心觀察 精心取材 用心構思 專心起草 細心加工         2011/3/9 00:13完稿于家中

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