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春分豎蛋教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的春分豎蛋教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春分豎蛋教案1
教學目的：
讓幼兒知道春分，是24節氣中的第四個節氣。
了解關于春分的詩詞和春分的'相關知識。
體驗明顯的季節特征。
體驗和大家一起過節的快樂。
教學過程：
一、課題導入
二、了解春分的由來
春分的由來
春分，是24節氣中第四個節氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以古代春分又稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋分，晝夜平分”的諺語。
《春秋繁露》說：“春分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平�！绷怼对铝钇呤蚣狻罚骸岸轮校终甙胍玻水斁攀罩�，故謂之分。”所以，春分的意義，一是指一天時間白天黑夜平分，各為12小時；二是指古時以立春至立夏為春季，春分正當春季三個月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣話
每年在春分這天，世界各地都會有數以千萬計的人在做“豎蛋”試驗：選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時光，故有“春分到，蛋兒俏”的說法。
了解春分漢字的由來：甲骨文、金文、小篆、楷體。
四、詩詞欣賞
《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城聞笛》、 《踏莎行》、 《清平樂春晚》、 《蝶戀花》
五、活動小結，布置作業。
春分豎蛋教案2
教學目標：
1、樂于參與春分豎蛋游戲，體驗動手動腦豎雞蛋的挑戰與樂趣。
2、感知春分時節天氣回暖帶給生活的變化。
3、了解春分燕北歸、百花開的節氣特點。
教學準備：
課件準備：“燕北歸”音頻及圖片；“百花開”音頻及組圖；“春分豎蛋”動圖。
材料準備：教師提前請家長準備的兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介材料若干，如紙屑、紙條、細短繩、飲料瓶蓋、輕黏土、小透明膠帶、有空槽的積塑或積木……
教學過程：
師幼談話，鼓勵幼兒討論春分天氣回暖帶來的變化。
——春分到啦！天氣暖和了。天氣變暖給我們的生活帶來什么變化？
——我們穿的衣服比之前多了還是少了？
小結：春分時，天氣暖和很多。睡覺時換成更薄的被子了，大家還脫掉了厚棉衣，換上了薄外套……
教學建議：
教師可根據本班幼兒的回答進行小結。
（一）播放音頻及圖片“燕北歸”，引導幼兒了解“春分燕北歸”的節氣特點。
1、播放“燕北歸”，引導幼兒欣賞春分燕北歸的景象。
——你們的發現很準確，奇奇也有春分時的新發現，一起來看看。
——奇奇發現了春分時的什么特點？
——你看到小燕子在哪里？它們在做什么？
小結：春分時小燕子回到北方，它們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥窩旁邊，忙著搭新家。
2、操作課件，帶領幼兒了解春分燕子北歸的原因。
——小燕子為什么在春天飛回北方呢？
小結：冬天時北方太冷了，小燕子便從北方飛到比較溫暖的.南方避寒過冬，春分一到，祖國大地全部都暖和起來了！所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥窩忙個不停啦。
（二）播放音頻及組圖“百花開”，引導幼兒了解春分百花開的節氣特點。
1、播放音頻及組圖“百花開”，帶領幼兒了解“春分到，百花開”。
播放音頻，了解妙妙春分時的新發現。
——妙妙發現了什么？（好多漂亮的花都開了。）
出示組圖，帶領幼兒賞花，進一步了解春分百花開的節氣特點。
——我們也來賞花吧。仔細看看這些美麗的花，你最喜歡哪個？說說它是什么樣子的。
小結：春分到了，天氣暖和了許多，花兒們生長得更快了。桃花、櫻花、李花、玉蘭花等等，都開放了�；▋簜兾孱伭�，有白的、有黃的、有粉的，有的花瓣中間還有細細的花蕊，真像一張張可愛的笑臉。
2、鼓勵幼兒說說生活中還見到哪些花開放。
——你還在哪里見過美麗的花？（幼兒園、公園、小區……）
小結：春分前后，各色各樣美麗的花就在我們的身邊，等著大家欣賞呢。
�。ㄈ┎シ艅訄D“春分豎蛋”，帶領幼兒了解春分豎蛋的習俗，鼓勵幼兒積極嘗試豎蛋游戲。
1、出示動圖，激發幼兒活動興趣。
——聽完了奇奇、妙妙的發現，老師也有一個春分小發現，是一個好玩兒的游戲，叫做“豎蛋”。以前的人們常在春分豎蛋，來慶祝春天的來臨！
——一起來看看這個有趣的游戲是怎么玩的。
2、請幼兒拿出自備的雞蛋，鼓勵幼兒自由嘗試“豎蛋”。
——豎蛋游戲真神奇呀。其實，豎蛋最重要的是有耐心和動作放輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕地豎放在桌子上，如果能豎立起來就算成功了。小朋友們也快來挑戰吧。
3、幼兒交流分享自己的豎蛋過程。
——小朋友們的雞蛋豎起來了嗎？你是怎么做的/你遇到了什么困難？
發放多種操作材料，鼓勵幼兒探索利用各種材料使雞蛋站起來的方法。
溫馨提示：
1、教師根據實際情況選用生雞蛋或熟雞蛋作為幼兒豎蛋的操作材料。
2、教師應注意幼兒操作材料時的安全狀況，提醒幼兒勿食材料。
3、教師可鼓勵幼兒發散思維、多嘗試，探索各種使雞蛋站立的材料與方法。
教學延伸：
1、家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《春分春分，晝夜平分》，引導幼兒進一步感知節氣傳統文化。
2、家長可引導幼兒發現生活中的春色（如路邊、公園里、小區里），共同欣賞仲春時花紅柳綠的美景。
3、有條件的家長可與幼兒一起觀察小燕子，尋找燕子窩，引導幼兒進一步感受仲春時生機勃勃的景象。
春分豎蛋教案3
活動一：豎蛋大比拼
“春分到，蛋兒俏”，自古民間就有春分豎蛋的習俗。春分這一天最好玩的莫過于“豎雞蛋”：選一個光滑勻稱、剛生下四五天的雞蛋，輕手輕腳在桌上把它豎起來。
為什么要在春分這一天豎雞蛋呢?
據說，這一天最容易把雞蛋豎起來，其中還有一些科學道理。據專家介紹，春分是南北半球晝夜均等的日子，呈66.5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽公轉的軌道平面剛好處于一種力的.相對平衡狀態，很有利于豎蛋。
其次，春分正值春季的中間，不冷不熱，花紅草綠，人心舒暢，思維敏捷，動作利索，也易于豎蛋成功。
最后，春暖大地，萬物生長，“立蛋”除有立住雞蛋的本意，亦有“馬上”、“添丁”之意，意味著人們祈禱人丁興旺，代代傳承之意。
活動二：打扮蛋寶寶
“豎蛋”游戲后，可以教孩子為蛋寶寶穿上新衣服啦!
用彩色畫筆在雞蛋上畫出的美麗的圖案，寄托著孩子們心中對美好春天的希望。
活動三：護蛋行動
蛋寶寶穿上新衣服之后，小朋友們就好守護好這個雞蛋。全天內雞蛋不離身，孩子們必須時時刻刻把雞蛋攜帶在身邊，盡心盡力地保護這個雞蛋，不讓它破損。
護蛋行動對孩子來說是一個非常有意義的活動，讓孩子感受到父母對子女的貼心呵護和辛勤付出。感悟父母的養育之恩，懂得感恩父母，也培養了孩子的責任心。
活動四：制作風箏
春分前后清氣上升，微風飄蕩，正是放風箏的最好季節。自古以來人們就希望通過放風箏來避邪，如今大家更是借放風箏表達對新春的祈盼。
可以和孩子一起制作風箏，制作完成后可以挑個好的天氣去空曠的戶外放風箏。
活動五：節氣兒歌
古人為了更好地進行農事耕作，運用很多的方式記憶和傳播二十四節氣，童謠兒歌就是其中方便又具有很大傳播力的一種方式。
到了春分忙備耕，馬拉大車去送糞，果農剪枝勤澆水，家家戶戶無閑人。
春分風多雨水少，土地解凍起春潮，稻田平整早翻曬，冬麥返青把水澆。
幼兒園老師可以“春分”節氣為契機，幫助孩子們了解春分習俗，體驗時令節氣的趣味性，感受中國傳統文化的博大精深。
春分豎蛋教案4
教學目標：
1、了解與春分有關的習俗，感受春分帶給我們的文化情趣。
2、讓幼兒知道節日的時間。
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
教學重點：
通過收集春分的材料，傳承民俗文化，建立起對家鄉濃厚的感情。
教學難點：
引導學生主動探索傳統節日的歷史淵源、獨特情趣。
教學手段：
1、教師準備：了解各地有關春分習俗。有關春分習俗的圖片，各種與春分活動有關的文字介紹。
2、學生準備：向老人詢問民間流傳的與春分有關的諺語、習俗。
教學設計：
一、前置學習初步了解一些春季氣候變化的＇相關常識，以及氣候變化對生活的影響
二、教師介紹春分的由來
春分，古時又稱為“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的'意義，一是指一天時間白天黑夜平分，各為12小時；二是古時以立春至立夏為春季，春分正當春季三個月之中，平分了春季。
春分這一天陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天、春分是24節氣中的第4個節氣，是春季6個節氣中的第4個。
中國古代將春分分為三候：“一候元鳥至；二候雷乃發聲；三候始電�！北闶钦f春分日后，燕子便從南方飛來了，下雨時天空便要打雷并發出閃電。古代黃河流域與之相應的物候現象為“玄鳥至，雷乃發聲，始電”
1、春分節氣習俗：吃春菜
嶺南風俗
昔日四邑（加上鶴山為五邑）的開平蒼城鎮的謝姓，有個不成節的習俗，叫做“春分吃春菜”�！按翰恕笔且环N野莧菜，鄉人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時，多見是嫩綠的，細細棵，約有巴掌那樣長短。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康�！币荒曜源�，人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。
2、春分節氣習俗：送春牛
春分隨之即到，其時便出現挨家送春牛圖的。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些春耕和吉祥不違農時的話，每到一家更是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動聽。俗稱“說春”，說春人便叫“春官”。
3、春分節氣習俗：粘雀子嘴
春分這一天農民都按習俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風箏的好時候。尤其是春分當天。甚至大人們也參與。風箏類別有王字風箏，鰱魚風箏，瞇蛾風箏，雷公蟲風箏，月兒光風箏，其大者有兩米高，小的也有二、三尺。市場上有賣風箏的，多比較小，適宜于小孩子們玩耍，而大多數還是自己糊的，較大，放時還要相互競爭看哪個的放得高。
春分豎蛋教案5
教學目標
1、了解并嘗試玩春分時的民間游戲一一豎蛋。
2、在游戲活動中，培養耐心和專注力。
教學準備
一人一個新鮮的雞蛋；
幼兒畫冊《芮卡國學二(上)》；
小鹿芮卡兒童國學教育動漫多媒體課件。
教學過程
出示圖片，引起幼兒興趣。
師:小朋友，請你看一看圖上的小朋友在玩什么游戲?
師:他們在玩豎蛋游戲呢。雞蛋一般情況下是不容易豎起來的，但春分時地球的自轉軸心在繞太陽公轉的軌道上不再傾斜，此時豎蛋就比較容易。
嘗試玩“豎蛋”的游戲。
1、師:今天正好就是春分日，老師也和小朋友們一起玩一玩豎蛋游戲吧。
師:小朋友拿雞蛋的時候一定要小心、輕拿輕放，不然就會捧碎了。在豎蛋的時候，建議小朋友把雞蛋的大頭沖下放在桌子上，嘗試讓小頭沖上豎起來。
2、幼兒玩豎蛋游戲，教師巡回指導。
分享游戲的.感受。
師:誰能說一說你是怎樣豎蛋的？你的雞蛋豎起來了嗎？
師:不論你的雞蛋豎沒豎起來，都很正常。我們體驗、享受到了豎蛋游戲的快樂就可以了�；丶乙院�，可以和你的爸爸媽媽講一講我們今天玩的豎蛋游戲。
教學延伸
鼓勵幼兒在蛋殼上畫出自己喜歡的漂亮圖案和顏色。
春分豎蛋教案6
教學目標
1、了解春分的氣候特征和一些民問習俗。
2、嘗試用美工材料制作驢打滾兒，體驗手工的樂趣。
教學準備
小吃驢打滾兒；
橡皮泥或紙黏土；
幼兒畫冊《芮卡國學二(上)》；
小鹿芮卡兒童國學教育動漫多媒體課件。
教學過程
1、出示圖片，引發幼兒興趣。
師:請小朋友看一看，圖上的人們在做什么?
師:你們知道什么時候、什么節氣開始種樹、耕地施肥嗎?
2、看書，了解春分的習俗。
�、俳處熃榻B春分的氣候特征。
師:小朋友，你知道嗎?到了春分，天氣就慢慢變暖了。在春分這天，白天和夜晚一樣長。過了春分白天會越來越長。
�、诹私夤艜r候春分有祭日的習俗。
古時候，皇帝在春分這一天會舉行祭日的儀式，這項儀式起源于華夏先民對日神的崇拜。
③知道春分時民間的習俗。
師:在民間，春分到了，人們就開始種樹、耕地施肥，人們還有春分時挖春菜(野莧菜)、吃春餅的`習俗。
3、制作驢打滾兒。
師:在春分這一天，有的地方的人會選擇一些蔬菜做春卷吃，在老北京呢，春分這天要吃驢打滾兒，現在我們就來嘗一嘗驢打滾吧！(教師請幼兒品嘗驢打滾，不要多吃)
師:小朋友們吃完了，我們就一起來制作驢打滾兒吧。(教師帶領幼兒用橡皮泥或紙粘土合作制作驢打滾)
教學延伸
幼兒園或家長多給幼兒準備一些春分的食物，提供給幼兒品嘗。
春分豎蛋教案7
教學目標：
1、讓幼兒了解春分的節氣特點和風俗習慣。
2、感知春分時節天氣回暖給生活的變化。
3、樂于參與春分豎蛋游戲，體驗豎蛋游戲帶來的挑戰與樂趣。
教學準備：
請家長準備兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介若干，如紙屑、紙條、飲料瓶蓋、輕粘土、小透明膠布。
教學過程：
1、春分的由來
春分是24節氣中的第4個節氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以春分在古代又被稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋月，晝夜平分”的諺語。此外，春分還是伊朗、土耳其、阿富汗等國家的新年，有些三千年的歷史。
春分在氣候上也有著明顯的特征，這天后，我們北半球各地晝漸長夜漸短，我國大部分地區進入了明媚的春天，氣候溫和，雨水充沛，植物快速生長。
2、春分的節氣特點
�。�1）春分至，燕北歸
春分時天氣慢慢變得暖和了，我們的衣物穿的越來越薄，除了這些我們還發現，在南方過冬的小燕子也飛回了北方，看他們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥窩旁忙著搭新家。
小燕子為什么在春分時節要飛回北方呢？冬天時北方太冷了，小燕子便從北方飛到溫暖的南方避寒過冬，春分一到，祖國大地全部暖和起來，所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥窩忙個不停啦！
（2）春分到，百花開
春分到了，天氣變暖和了，花兒們生長的更快了。櫻花、桃花、玉蘭花、迎春花都開放了�；▋簜兾孱伭S的，白的，粉的，有的中間還有細細的花蕊，真像一張張可愛的笑臉。寶貝們你們還看到那些花兒也在悄悄的開放呢？
3、春分趣事——豎蛋游戲
每年春分這天，世界各地都有數以千萬計的人在做“豎蛋”實驗：選擇一個光滑勻稱的'雞蛋，小心翼翼的在桌子上把它豎起來，雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時間，顧有“春分到，蛋兒俏”的說法。
寶貝們你們想嘗試一下嗎？老師告訴你們一個小秘密哦，游戲中我們一定要有耐心，動作要輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕的豎放在桌子上，如果能豎立起來就算成功了！小朋友們利用爸爸媽媽為我們準備的好的操作材料，開動腦筋，動手嘗試一下吧！
二十四節氣是我國勞動人民獨創的文化遺產，但現在的孩子們對于這一文化卻了解的越來越少。希望通過今天的活動，孩子們能夠了解一些關于春分的傳統習俗，同時我們幼兒園的老師們也會進一步增強幼兒科普知識，弘揚中國傳統文化！
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