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（二次教案）24、《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì)
（二次教案）24、《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.體會(huì)作者豐富生動(dòng)的語(yǔ)言，感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。 3.體會(huì)文中有特色的句子，積累文中的優(yōu)美語(yǔ)言。 教學(xué)重、難點(diǎn)：品讀文中優(yōu)美句段，體會(huì)作者的思想感情。 課前準(zhǔn)備：PPT 光盤(pán) 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、課題導(dǎo)入 同學(xué)們，哨是什么意思？麥哨呢？齊讀《麥哨》，讀了課題，你想知道什么？帶著問(wèn)題，我們一起來(lái)讀課文，讀完后，相信你一定有美好的感受。 二、初讀課文，整體感知 1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意“應(yīng)”“和”“樂(lè)”多音字在本課的讀音；注意“肺”“嚼”“裹”的字形特點(diǎn)。 2、檢查學(xué)生朗讀的情況。（指名讀，接力讀等形式進(jìn)行） 3、再讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)你知道了什么？（同桌交流，全班匯報(bào)） 三、細(xì)讀課文，品味語(yǔ)言 1.默讀課文，畫(huà)出你最喜歡的部分，試著有感情地讀一讀。 a.那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。 （這是一個(gè)比喻句） b.金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。 （這是一個(gè)排比句。） c.草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強(qiáng)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！ （“簡(jiǎn)直”表示完全如此，比喻的手法，閱讀時(shí)，要讀出贊嘆的語(yǔ)氣） 2、把你最喜歡的、感受最深的部分讀給大家聽(tīng)。 3、學(xué)了本文，你知道表達(dá)了作者什么樣的思想感情嗎？ 4、完成練習(xí)（出示PPT） 四、課外拓展，豐富語(yǔ)言 按照本組課文的讀書(shū)方法，閱讀選讀課文中的《可愛(ài)的草塘》和《同步閱讀》中的相應(yīng)文章。 五、布置作業(yè)，積累語(yǔ)言 摘抄文中優(yōu)美的語(yǔ)句。【二次教案24、《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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