《杜十娘怒沉百寶箱》教案

杜十娘怒沉百寶箱 教學目標  1．分析杜十娘、李甲、孫富幾個人物形象，體會作者情感。 2．鑒賞作者塑造人物形象的技巧。  3．感受古代婦女追求自由、幸福生活的精神。  重點難點 重點是賞析人物形象及人物語言，揣測人物的心理活動。 難點①杜十娘隱瞞百寶箱的心理；②結尾表現的思想傾向；③細節描寫的作用 課時安排 2課時  教學步驟第一課時 一、導語設計  馮夢龍《金玉奴棒打薄情郎》的入話開宗明義地指出：“婦人之隨夫，如花之附于枝，枝若無花，逢春再發；花若離枝，不可復合。”封建社會的女性就處于這種可憐的地位上，傳統的道德觀念把女性對幸福的追求壓制到了最低限度——沒有愛情，沒有尊重。《杜十娘怒沉百寶箱》對這種現實進行了深刻的反映，打動無數讀者的心。 二、解題及作家作品 《杜十娘怒沉百寶箱》見于《警世通言》卷32。這篇小說是三言之中乃至整個明代文人創作的擬話本小說中最優秀的作品。 1.作者介紹【資料顯示屏】 馮夢龍（1574～1646），蘇州人，字猶龍，亦字子龍、耳猶，別號龍子猶、姑蘇奴客、歐曲散人等。其兄馮夢桂是有名的畫家，其弟馮夢熊是太學生、詩人，合稱“吳下三馮”。 但科舉不得志，五十七歲才補了一名貢生。馮夢龍是愛國志士，在崇須年間任壽寧縣知縣時，曾上疏陳述國家衰敗原因；清兵入關時，進行抗清宣傳，最后憂憤而死。他除編選“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）外，還增補了長篇小說《平妖傳》，改作了《新列國志》，鑒定了《盤古至唐虞傳》《有夏志傳》《有商志傳》等。民歌方面，刊行了民間歌曲《桂枝兒》《山歌》等。此外他還改編了《精忠旗》《酒家傭》等戲曲，創作了《雙雄記》和《萬事足》兩部劇本。  2. 【展示相關資料】話本和擬話本；三言的主要內容；三言二拍；中國古代小說特點。 三、教學過程  （一）學生通讀全文，自定重點字詞（20個以上）。  （二）思考討論：  1．整體把握故事情節，列出本文情節提綱。  情投意合—用計贖身—孫富離間—十娘沉江—李甲染疾 2．杜十娘為何要積攢百寶箱？  3．杜十娘自己有銀兩，為什么不早告訴李甲，而讓他為難？  4．李甲籌集到銀兩贖出她后，她為什么還是不把實情告訴于他？ 5．杜十娘冷笑一聲時，她心理是如何想的？ 明確：當她知道聽信的巧言讒語，為了千金之資，得見父母，將她出賣時，她的內心痛苦和悲憤是可以想見的，的一聲冷笑，顯示著她的尊嚴，更顯出她的剛烈。　 6．當孫富差家童到船頭候信時，杜十娘為何“微窺公子”？　　 7． 杜十娘為何等到孫富兌足了銀子才怒沉百寶箱？ 8．李甲大悔痛苦，杜十娘為何還要投江自盡？ 明確：李甲痛哭，再次顯現了金錢和愛情在李甲心中的分量，杜十娘已深深看透李甲的心理，同時對這個世界也徹底失望。她知道，世上沒有自己真正的愛情，沒有自己真正的幸福，沒有自己的歸宿，她用毀滅自己的一切來維護自己的愛情理想和人格尊嚴。 9．試依據材料，指出其相應的性格特點。 10．總結杜十娘的性格特點。 11．找出文中對李甲、孫富、鴇母和柳遇春等人最有表現力的語句并分析其性格特點。 李甲：放蕩薄情、庸懦自私、背信棄義的紈绔子弟。 孫富：邪淫、卑鄙、狡詐、可恥的奸商 柳遇春：仗義疏財、真摯重情的謙謙君子。 12我們如何認識一個在文中未出場的人物——李甲的父親在文中的作用？ 13百寶箱有什么意義？ 不是一般的財產，而是一個被壓迫被蹂躪婦女爭取自由幸福生活的理想的寄托，是她熱切向往新生活的思想的結晶。 14如果不因風雪阻渡，恰好停舟于孫富的船邊；或者即使停在船邊杜十娘不在船上唱歌，以致吸引孫富，那杜十娘的命運將如何？ 15如果不貪圖那一千兩銀子，或是杜十娘早日透露百寶箱的秘密，使得李甲有巨額財富在手而不被孫富的千兩銀子動，杜十娘的命運又將如何？ 16杜十娘如果不沉江，她還有哪些選擇？談談你的看法。 （三）歸納總結 ⒈本文的主題是什么？ 本文通過的悲劇故事，寫出了一個下層婦女的合理的美好的人生追求，在這追求中塑造了一個美的靈魂，同時以一種深沉的義憤表現了這個美的人生追求怎樣被毀滅。全文寄予了作者對追求幸福卻被迫犧牲性命的婦女的同情，對背信棄義的紈绔子弟和破壞他人幸福的陰險小人的憎恨。  2．本文有哪些藝術特色？  ①情節曲折，藝術性強。  ②通過肖像、語言、心理、動作等手法塑造人物形象。  ③善于運用對比。 一、導入  馮夢龍《金玉奴棒打薄情郎》的入話開宗明義地指出：“婦人之隨夫，如花之附于枝，枝若無花，逢春再發；花若離枝，不可復合。”封建社會的女性就處于這種可憐的地位上，傳統的道德觀念把女性對幸福的追求壓制到了最低限度，這要求中沒有愛情，沒有尊重，而只有被社會所承認的婚約。那么今天我們要學到是小說《杜十娘怒沉百寶箱》，來看看作品中的杜十娘又是一個怎樣的女子？作者又給她安排了怎樣的結局？ 二、研討課文 （一）檢查預習情況，學生自己總結作家作品  《杜十娘怒沉百寶箱》選自《警世通言》，作者馮夢龍（1574~1646 ），江蘇蘇州人，明末小說家。（師補充：其兄馮夢桂為有名的畫家，其弟馮夢熊是太學生、詩人，合稱吳下三馮。）在我國文學史上，馮夢龍是在通俗文學的各個方面都作出了重大貢獻的作家，被稱為“全能通俗文學家”。他的代表作是宋元明“話本”和“擬話本”的總集“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）。“三言”與凌蒙初的《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》合稱“三言二拍”，代表了明代擬話本的成就。  （師補充：《杜十娘怒沉百寶箱》選自《警世通言》卷32。這篇小說是三言之中乃至明代文人創作的“擬話本”小說中最優秀的作品。 ） 話本：原指“說書人”所用的底本，后有些底本經過“說書人”不斷豐富，再經過文人加工，逐漸成為短篇小說即“話本小說”，（民間創作） 明代文人模擬“話本”體制創作的白話短篇小說稱為擬話本小說. （二）既然是話本小說，我們知道一部小說能否吸引讀者，首先要看故事情節是否曲折感人，其次要看的是書中的人物形象是否鮮明真實。清初戲劇理論家李漁，把結構技巧比作“工師之建宅”，認為“何處建廳，何方開戶，棟需何木，梁用何材”，必須事先籌劃，精心安排。而結構主要表現在情節的安排和組織上。  1、那么今天我們以情節入手，請一生復述故事情節。 明確：全篇以李甲與杜十娘的愛情為主線，主要涉及五個人物：杜十娘、李甲、李布政、柳遇春、孫富。人物之間的關系清楚明了。 事件的發展可以概括為三句話：A、杜十娘與李甲情投意合，杜助李為己贖身；B、南歸途中孫富覬覦十娘美色，說動李甲以千金易聘；C、杜十娘聞訊后，怒沉珍寶，痛斥孫、李，抱持寶匣，赴水而死，那么我們可以用簡單的圖來表明：兩情相悅（開端）——用計贖身（發展）——孫富離間（再發展）——怒沉寶箱（高潮）——李甲染疾（結局）情節發展脈絡也清晰明了，不見離奇曲折。而其中精妙的是百寶箱這個富有象征意味的意象的出現。 2、 我們首先來解決這樣一個問題，請同學們互相合作，找出文中寫到“百寶箱”的地方，一人找到一處就好，注意有明寫的也有暗寫的。（請生回答）通觀全篇，“百寶箱”的出現明明暗暗共有五處。 第一處，妓院女老板因為李甲“囊篋漸漸空虛”，要逐他出門，致使杜十娘與她產生矛盾，女老板答應杜十娘以三百兩銀子贖身。李甲為籌贖金，走投無路，十娘將“藏有碎銀一百五十兩”的“所臥絮褥”付與李甲，再由李甲籌得另外一百五十兩，此處為暗寫“百寶箱”。表面看，十娘似傾其所蓄，但區區三百兩銀子，對十娘而言根本不在話下。 第二處是在李甲終于籌得三百兩銀子的贖金后，杜十娘拿出二十兩銀子交與李甲作為“行資”。說是“于姊妹中借得”，讀者看到下文，自然知道這是杜十娘從“百寶箱”中拿出來的。此處也是暗寫。 第三處是十娘告別了眾姊妹，眾姊妹贈“描金文具”，此處為明寫。十娘對描金文具“不開看，也不推辭”，可知這描金文具實際上是杜十娘私蓄。 第四處，當李甲把杜十娘所給的二十兩銀子花得“無分文余剩”時，十娘“取鑰開箱”，又拿出了五十兩銀子。拿銀子時十娘說“眾姊妹合贈，必有所濟”，取了銀子后，“仍將箱子下鎖”。此處也是明寫。 第五處，十娘得知自己被賣，冷笑絕情，次晨加意修飾后，當眾打開“百寶箱”，件件拋擲江中，并通過十娘之口交代這“百寶箱”為“假托眾姊妹相贈”，“箱中蘊藏百寶，不下萬金”。  3、 由此我們可以看出，百寶箱是十娘的，可見十娘積攢了百寶箱，此后又對李甲隱瞞了，在李甲以千金賣掉自己的時候怒沉百寶箱。那么我有三個問題請你們幫我解決。 討論交流（1）、杜十娘為什么要積攢“百寶箱”？ （有夢，追求過“人”生活的渴望） 杜十娘“久有從良之志”，早已厭倦沒有尊嚴、沒有人格的妓女生活，要脫籍從良，就需要金錢。同時，“百寶箱”是杜十娘的價值和希望之所在，擁有金錢便擁有一定程度的人生選擇權，她希望以“百寶箱”換回她的美好生活，由此可知她比一般的妓女想得深，想得遠，說明她很有心計。  （2）、杜十娘為什么要對李甲隱瞞“百寶箱”？（尋夢，體現人性的純潔） （3）杜十娘為什么沉了“百寶箱”？ （夢的破滅，絕望的反抗） 如果說前兩次暗寫“百寶箱”的情節，杜十娘還未離開妓院，應當小心謹慎，恐出言有失，那后兩次寫及“百寶箱”而她對李甲隱瞞不告，則反映了她對愛情和金錢的態度了。中國古典小說一般上不靜止寫人物心理，而通過人物的言行來表現人物的內心活動。由杜十娘對李甲隱瞞“百寶箱”的言行窺探她的內心世界，我們可見她內心的純潔、美好，對人世間真情的追求。她愛李甲是因為與他“一雙兩好，情投意合”，是因為李公子“忠厚志誠”，她之所以對“百寶箱”隱瞞不告，是因為她不希望讓純潔的愛情沾染上金錢氣息，也許她早已厭倦男女歡愛的金錢關系，她所渴望的是彼

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