教案-低年級繪本閱讀指導課

低年級繪本閱讀指導課 連云港市海寧小學 楊慶芳 教學目標： 1、學習初步閱讀繪本圖書的方法。 2、通過師生共同閱讀，學生合作或獨立閱讀等方法，指導學生在閱讀中體會，在體會中閱讀。 3、了解母雞大嬸辦事熱心，又常犯糊涂的故事，激發學生閱讀繪本的興趣，培養學生豐富的想象能力。 4、指導學生在閱讀中體會母雞大嬸是位有愛心的好媽媽。 教學重難點： 1、對學生進行閱讀方法的指導。 2、培養觀察圖畫，想象故事情節的能力。 3、指導討論繪本內容，交流自己的想法 教學準備： 課件、繪本圖書等。 教學過程： 一、談話導入 1、  引導學生談談班級“讀書之星”的評比，最近讀過的《格林童話》，又認識了哪些童話人物。 2、  學生交流平常喜歡怎么讀書 二、看封面，了解與這本圖畫書有關的信息 1、  介紹故事的主角母雞大嬸 2、  介紹圖畫書 3、  課件展示封面，讓學生觀察，談談從封面上了解到的信息； 4、  簡介環襯 三、指導讀圖畫書《糊里糊涂的母雞大嬸》 1、  讀好第一頁，了解圖畫書中文字的作用； 2、  猜一猜，熱心又糊涂的母雞大嬸會做什么事？ 3、  帶著學生一起讀整本書： 4、  學生自選感興趣的部分再讀 四、交流讀書所得 指導交流：母雞大嬸的熱心、糊涂； 指導交流：學生的其他的收獲； 五、拓展延伸： 由母雞大嬸，你會想到你身邊的哪位長輩呢？ 暢談感想 六、推薦作業 畫后續故事； 七、閱讀計劃：   推薦閱讀與本書配套的一系列圖畫書，時間安排為12月1日到15日，每天用10分鐘閱讀，回家后用5分鐘時間講給家長聽。        

【教案-低年級繪本閱讀指導課】相關文章：

繪本閱讀指導教學計劃01-05

大班閱讀繪本教案02-23

小班繪本閱讀教案02-16

閱讀指導課教案09-23

閱讀指導課的教案02-07

閱讀指導課教案04-25

小班繪本閱讀教案20篇06-27

閱讀指導課教案-批注04-25

繪本閱讀活動方案02-26

幼兒繪本閱讀心得04-28