奧爾夫音樂教案舉例

中班音樂游戲：《鞋匠之舞》 活動目的： 1.通過元素性的節奏/律動/游戲等體會角色游戲的樂趣。 2.通過圖示體會音樂的曲式結構。 3.培養幼兒模仿能力、想象能力，節奏感等。 活動準備： 道具（鞋匠的包）；音樂《鞋匠之舞》、《玩具兵進行曲》；黑板、粉筆。 活動過程： 1.律動《玩具兵進行曲》A教師帶領幼兒跟隨音樂節奏，變換動作行進。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺腳等。體會運用身體樂器的樂趣。B教師提醒幼兒模仿自己喜歡的玩具，邊表演邊行進。 2.欣賞音樂《鞋匠之舞》，老師模仿鞋匠，跟音樂節奏做縫和捶的動作。 3.引導幼兒畫圖并通過圖示體會音樂的曲式結構：A-B-B’。看圖示跟音樂做動作，體會A縫的動作及節奏；體會B和B’的節奏區別。 4. 幼兒扮演鞋匠練習動作，啟發幼兒在捶的動作時的創編，例如：不同方位的捶。 5.分角色游戲：一半的幼兒扮演鞋匠，一半的幼兒扮演顧客。提出要求，鞋匠要利用各種語言或方法招攬顧客。顧客在A 時找鞋匠修鞋，B時伸出腳，跟著音樂節拍做出得意或滿意或不滿意的表情。一個樂句結束時換腳。B’結束要付錢。第二次A 開始再換一位鞋匠修鞋。 6.小朋友交換角色，創編不同的修鞋方法，再次游戲。 7.教師和小朋友一起做活動小結。 8.聽音樂開火車律動，離開活動室。

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