國標蘇教版六年級上冊語文教案 練習7

練習7   第一課時 本節課目標： 1、懂得“煮書”的意思。 2、學習魯迅的幾則名句，積累關于讀書的名言。 3、通過誦讀，知道《今古賢文》的意思，讓學生積累豐富的語言。 教學重、難點： 理解、背誦魯迅名言以及《古今賢文》所選內容，讓學生積累豐富的語言。 教學過程： 一、導入示標： 1、導入：同學們本節課我們學習練習7的語文與生活、誦讀與積累。 2、出示學習目標。（見上） 二、布置自學 1、出示自學題： 學習語文與生活的第一、二部分： 　　（1）思考：為什么說問號像鉤子？結合生活實際說說自己的理解。 　　（2）看圖，圖上畫有什么？你從圖上你思索到什么？ 　　（3）思考： 　　A、書怎么可以“煮”呢？這里得“煮”是什么意思？ 　　B、是不是所有的書都要“煮”？你覺得哪些書要“煮”，哪些書不要“煮”。 2、學生自學。 三、檢查自學。 1、指名回答思考題1：為什么說問號像鉤子？結合生活實際說說自己的理解。 2、指名回答思考題2：圖上畫有什么？你從圖上你思索到什么？ 3、指名回答思考題3：： A、書怎么可以“煮”呢？這里得“煮”是什么意思？ B、是不是所有的書都要“煮”？你覺得哪些書要“煮”，哪些書不要“煮”。 四、精講精練 本課的精講點： （一）、學習語文與生活的第三部分 (1)自由朗讀魯迅的幾則名言。 (2)討論，用自己的話談談你對句子的理解。 (3)小結：在學習和生活中我們都應該養成良好的學習習慣，讀書是要講究方法的，我們不但要學習別人的好的學習習慣，還要善于在學習過程中總結自己的學習經驗，找到適合自己的學習方法。還應該不厭其煩、用心地去琢磨書中的含義。勤于思考，積累書中的有益之處。 （二）學習第三題，。 1、學生自讀《古今賢文》，要求讀準字音，讀通句子。 2、教師范讀，學生思考文章內容，了解其中的意思。 3、說說書里主要講的是什么意思？（文章主要闡述的是讀書的作用和方法。）用開火車的方式說出每一句話的意思。 4、將書本里的知識與實踐結合，不懂就要問。 5、學生談談讀后的感想。 6、正確、有感情、有節奏地自讀、背誦。 五、課堂練習。 1、本節課作業：抄寫魯迅名言。 2、學生完成 3、當堂反饋。 六、總結提升 七、下節課預習作業：預習口語交際。   　　  第二課時 本節課目標： 1、寫好鋼筆字，注意整體布局。 2、練習口語交際： （1）讓學生知道什么書是好書,引導學生讀好書,讀整本的書,并樂意把自己喜歡的一本好書清楚明白有條理地推薦給大家,努力用語言打動別人。 （2）創設讀書生活情境,進一步強化學生的讀書意識,激發學生讀書的興趣。  （3）在互動交流中培養學生良好的傾聽習慣,并能正確的進行口語表達與評議,鍛煉學生口語交際的綜合能力。 3、學寫毛筆字。 教學重難點：   訓練學生能用普通話清楚明白地并有創意地表達，認真傾聽別人的發言 教學過程： 一、導入示標： 1、導入：同學們本節課我們繼續學習練習7。 2、出示學習目標。（見上） 二、布置自學 1、出示自學題： 自由讀“寫好鋼筆字”的這段話，并認真讀讀字帖，觀察字帖，說出書寫的格式，字與字之間，字與標點之間的距離，以及每行中的位置。 2、學生自學。 三、檢查自學。 1、指名讀，并說出書寫的格式，字與字之間，字與標點之間的距離，以及每行中的位置。 2、練習。 （1）學生練習描紅，教師巡視指導。 （2）教師及時小結，再讓學生仿寫。  (3)、反饋。展示寫得好的字，并請學生說說好在哪里，糾正寫得不夠好的字。 四、精講精練 本課的精講點： （一）、口語交際 1、審題。 （1）指名讀本次口語交際的要求。 （2）教師進一步明確要求。 ①你最喜歡讀的一本書是什么？ ②為什么喜歡？ ③ 這本書中，你印象最深的是什么？ 2、指導。 （1）學生思考問題，準備說話內容。 （2）學生根據自己選定的書籍做準備，教師巡視指導。 （3）分組練習各自的話題。 （4）班上交流，師生評議。 3、反饋 （1）喜歡這本書的理由是否充分。 （2）大家是否感興趣。 （3）評議小結。 （二）學寫毛筆字 1、審題。明確本次要寫的字。 2、指導。 （1）學生觀察這兩個字的結構。 （2）教師邊示范邊講解方法，提示重點筆畫的位置。“坐”字整體取斜勢，中豎正而挺，兩個橫畫一長一短，短橫略向上翹，長橫略向下狐。兩個“人”字程左低右高之勢。“器”字的四個“口”略有參差。撇頭穿插在兩個“口”之間，。寫字時注意勻稱，以達到美觀的效果。 （3）學生練習，教師及時指導。 3、反饋。 （1）展示寫得好的字，指出好在哪里。 （2）指出不足，進一步糾正。五、課堂練習。 五、課堂練習。 1、本節課作業： （1）描紅、臨寫生字詞，教師適當指導。 （2）抄寫生字兩遍。 （3）完成《補》 2、學生完成 3、當堂反饋。 六、總結提升 七、下節課預習作業：正確、流利、在感情地朗讀課文，搜集一些描寫長江的成語和古詩。 五、課堂練習。 1、本節課作業： （1）描紅、臨寫生字詞，教師適當指導。 （2）抄寫生字兩遍。 （3）完成《補》 2、學生完成 3、當堂反饋。 六、總結提升 練習7

【國標六年級上冊語文教案 練習7】相關文章：

蘇教國標版12冊語文教案練習一04-25

練習五語文教案12-22

練習2語文教案04-04

小學語文《練習2》教案01-10

小學語文六年級下冊教案練習04-08

蘇教版三年級上冊語文練習四教案10-20

小學語文六年級語文上冊教案01-21

六年級語文上冊教案04-25

蘇教版六年級上冊《練習課》數學教案04-08

蘇教國標版12冊語文教案習作一04-25