《雙線蝸桿的加工》評優課教案(原創)

容桂職業技術學校公開課教案   科目 《車工實習》 課題 雙頭蝸桿的加工 授課教師 鐵匠鋪老板 科組 機電科組 公開范圍 全校 公開課性質 評優課 教學 目標 1、掌握雙頭蝸桿的加工方法，并能正確控制尺寸精度和表面光潔度。 2、培養安全文明生產習慣，培養學生自主、合作學習能力。 教學難點 雙頭蝸桿的加工方法，及加工精度的控制。 教學重點 雙頭蝸桿的加工方法，及加工精度的控制。 教學方法 多媒體課件輔助教學，前置任務，學生自主、合作學習 教學設計   車工實習采用課題形式，由易到難，由單一到綜合的模塊化教學。本課題“雙頭蝸桿的加工”，是前面“雙線梯形螺紋的加工”、“蝸桿的加工”的延續、綜合和提高。在技能操作示范方面，改以往教師示范學生模仿形式為組長“示范”（組長也許不能算示范，只是更主動的角色），小組學生合作、探討，共同完成，共同得出比較正確的加工方法；然后全體學生溝通、共享各組實習經驗或教訓，論證的得出正確的加工方法（也許不只一種），最后教師點評、小結。  在教學方法上，采用拋出問題，給出任務，推動學生自己找出答案、完成任務的形式，給學生主動發揮的空間，更多的淡化教師的主動性，希望可以更多的挖掘學生的潛力，將課堂變得更有趣，更生動。  教學過程 準備工作：1、前置任務：雙頭蝸桿的尺寸計算   2、完成工件材料的準備工作。 新課教學： 一、雙頭蝸桿的加工知識點 采用多媒體課件輔助教學 二、小組合作學習完成雙頭蝸桿的加工 教師巡回監控，搜集信息，發現問題，個別指導。   三、工件加工情況匯總，共同探討，解決問題。     四、教師小結   五、學生完成實訓報告 評課 意見                                                                                           課件圖片：（這個博客不知道怎么上傳課件）   容桂職業技術學校機電專業實訓報告 班級   學號   姓名   實訓項目 雙頭蝸桿的加工 實訓時間 2008年6月5日—6月6日 實 習 前 任 務 請計算模數Mx=3，線數Z1=2的雙頭蝸桿的周節P、導程Px、齒頂寬、齒槽和全齒高h。 請思考：雙頭蝸桿粗加工該如何劃線？蝸桿加工進多少格？蝸桿加工如何避免扎刀？雙頭蝸桿有4個側面、2個底面，精車順序怎樣？ 實習總結、反饋 請總結本項目所學內容、技術要點                   實習經驗、不足、體會或建議？           自評 優秀   良好   合格   不合格   教師評價 安全文明生產 過程評價 項目  得分 總評分 規范操作 工量具擺放 機床清潔保養 合作學習 實習效率               教師評語           簽名：  

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