小學四年級第二學期體育課教案 第五課張愛喜

第 5 課時    學習階段：水平二   學習內容：《七彩陽光》前七節的動作方法。   學習目標：能記住該操第七節動作并能觀察評價其他同學動作；培養主動參與意識和鑒別動作規范水平的能力。   學習步驟：   一、自主活動、活躍情緒   教師活動：1、組織固定隊列隊型，進行隊列隊型的練習。     2、講解示范小貓和老鼠游戲的方法規則，組織學生進行游戲活動，充分調動學生學習的積極性和樂趣。   學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。   2、按照游戲規則歡快地進行游戲活動，發展自己的反應能力。   組  織：如圖：             二、合作探究、掌握技能   重  點：能夠記住跳躍運動的動作方法和路線。   難  點：動作規范到位，路線清晰。   教師活動：1、分別講解示范已學操的比較難的動作和要點，然后帶領學生集體進行練習，練習的速度由慢到快。     2、組織學生相互間探討練習，后進行小老師和小示范的領做和表演活動     3、老師再次帶領學生進行完整練習，速度較快。   學生活動：1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。     2、積極參與老師設置要求的練習形式，并且在練習中能夠充分展示自己。     3、對自己在自主練習中發現自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。   教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。   學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表現進行客觀平定。   組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx   xxxxxxxxxxxx   三、創新延伸、展示技能   教師活動：組織學生進行柔韌性練習，充分展示自己的柔韌性。   學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，從練習中獲得快感并積極展示自己的柔韌能力。   組  織：四列橫隊在老師的帶領下練習，組織形式同上。   場地器材：田徑場一片   課后反思   對于四年級的同學，有時也要提醒他們，使他們知道上課時應該怎么做，不應該怎么做，學生會記得，也會相互提醒，讓大家都參與班級的紀律管理，這樣，學生主人翁的一面就體現出來了。 要允許學生偏見的存在，因為偏見往往是個性思想的一種表現，合理的偏見和執著的追求，可以確保個性才能的發揮，有利于主體參與意識

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