籃球傳切配合教案

籃球傳切配合教案   年級 高二 人數 男女：各30、16人 組班形式 分組不輪換 執教 黃世其 學習 目標 1.學生初步掌握“傳切配合”戰術的動作形式,并在教學比賽中得到應用。 2.加強學生的合作意識,讓學生在練習中把握時機,靈活運用,以提高戰術成功率。 3.通過小組間的自主學習與展示,激發學生的自主學習能力和表現欲。 內容 主題 籃球——傳切配合 重點 “傳切配合”戰術的運用時機 難點 “傳切配合”戰術在教學實戰中的成功率。 課序 時間 教學內容 教師指導 學生活動 組織與隊形 運動負荷 次數 強度         準備部分                                     10分鐘 1、體育委員整隊并匯報人數 2.師生問好 3、宣布課的任務 4、安排見習生 準備練習 ①在球場內控球練習如圖2 ②圍繞身體繞球：手上繞球、左右手胯下交換接球、胯下“8”字繞球、碎步繞球。如圖3 ③看手勢前后左右運球   教法： 1、師生問好 2、宣布課的要求及任務 3、安排見習生 4、.教師語言提示做練習 5、.教師口令提示各動作要點 6、教師巡視、提示動作要點                     要求：⑴整隊快、靜、齊 ⑵明確學習任務 學法：1、學生主動練習 2、教師提示下學生相應練習 3、學生相互協作、相互提示 要求：節奏基本一致動作幅度由小到大。 通過練習使學生各關節基本活動充分,學生間不拉扯避免身體碰撞動作正確、規范協調.                   ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★ △ 圖1               圖2               圖3   隊形：同圖3       4*8               1*3圈                 2次                                 小 基本部分 22分鐘 1、一傳一切配合：       ①四角傳接球           ②有防守組織學習   2、教學比賽： （3對3）           教法： 1、教師講解并示范。   2、巡視、指導、參與、鼓勵     3、教師根據實際情況采用由1球到2球，嘗試3球的練習手段，以適當增加難度和學生的積極性         教法：教師巡視指導并參與比賽組織   學法：相互協作 要求：1.認真體會傳切配合的基本要求 3、防守隊員手臂張開站立作障礙,切入前有明顯的假動作,切入時緊貼對手 4、速度由慢到快接球后不得運球 5、消極防守到積極防守,不要人盯人,傳球隊員動作隱蔽,把握好擺脫時機  學練思考： 什么時候是擺脫對手切入籃下的最佳時機？ 學法：認真聽講、積極體驗、相互提示、分析改進、相互評價 要求：注意力集中注意安全 積極參與示范、評價 學法：競賽體驗傳切配合 要求：1、遵守規則 充分運用已學籃球知識和技能 2、提醒學生注意安全 四角傳接球組織形式：           圖4 有防守組織形式：         圖5 組織形式：     圖6     教學比賽組織形式：                                                                                             中                                                       大  

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