小學數學第九冊教案之《小數除法》之《整理和復習》

課題十三: 整理和復習 教學內容：整理和復習P36-37 教學目標： 1、鞏固小數除法的計算方法，循環小數的概念。 2、進一步培養學生歸納總結，主動建構知識的能力。 3、培養學生解決實際問題的能力及應用意識。 4、培養學生自我總結，反思，自主學習的習慣。 教學過程： 一、主動回憶，再現知識。 1、本單元我們學習了哪些知識？在組內先說說整理后再在全班匯報，互相補充。 2、小數除法有哪些類型？學生舉例說說，你在解題中哪些地方容易出錯，哪些地方需要提醒大家？ 師根據本班情況，選擇前面學習中易錯題鞏固。 3、什么是循環小數？請舉例說明？如何將它保留一位、兩位、三位小數？ 4、我們還了解了一些需要用小數除法解決的實際問題，你會解決下面的問題嗎？P36 ①學生獨立作答，再小組討論分析解答過程，請小組代表匯報。 ②試著提出數學問題，并解決問題。 二、自主選擇，重點練習。 1、根據自己的實際，從課本P37 1-5中選擇對自己有針對性的題目進行練習。（學生自主選擇，組內討論交流）。 2、討論分析，解答第6題 A、學生獨立解答，交流 B、如果大部分學生有困難，可將此題分層提問解答。 先出示“商就是24.6，求除數？”再和原題比較，讓不同層次的學生有所得。 三、總結 注：教師留心學困生掌握情況，及時解決，可根據本班情況，配針對性的練習進一步訓練。 課后反思:

【小學數學第九冊教案之《小數除法》之《整理和復習》】相關文章：

小學數學《小數除法》教案01-22

小學數學小數除法教案01-12

小學數學《小數除法》教案05-27

整理和復習數學教案02-11

數學小數除法教案03-28

小學數學《小數除法》教案優秀03-11

小學數學《小數除法》教案【薦】05-28

小學數學《整理與復習》教案08-26

數學教案－小數除法的意義和除數是整數的小數除法（通用16篇）12-28

小學數學《小數除法》教案 15篇01-22