實用的中班教案必備7篇

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的中班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、借助圖譜，理解歌詞并初步學會演唱歌曲。

　　2、用游戲的方式讓幼兒體會演唱歌曲的快樂。

　　活動重點：

　　學會演唱歌曲。

　　活動難點：

　　根據圖譜理解并記憶歌詞。

　　活動過程：

　　一、導入部分。

　　小朋友們好，今天請來了這么多的客人老師，他們都是我的朋友。

　　（1）提問：你們有好朋友嗎？和好朋友在一起快樂嗎？

　　（2）引出動物朋友并用小動物的叫聲進行發聲練習。

　　二、基本部分。

　　1、“小動物們來干什么呢？”播放第一段音樂，幼兒聆聽。

　　老師邊提問邊畫出圖譜：

　　（1）小鳥飛累了落在哪里了？（一只小鳥樹上落喲）

　　（2）小鳥怎么叫的？（嘰嘰喳喳）

　　（3）小鳥嘰嘰喳喳干什么呢？（對我唱起歌喲）

　　（4）小鳥唱的什么歌呢？讓我們來聽一聽吧？（老師側耳傾聽）

　　（5）引出歌詞：（噢）

　　（6）原來小鳥唱的是——（朋友越多越快樂，越快樂）

　　引導幼兒能隨著老師的提問看圖譜理解歌詞，并完整說歌詞一遍再跟著音樂演唱兩遍。

　　2、引出小鴨，師提問：小鴨喜歡到哪里去游泳呀？（水里、河里）通過幼兒的回答，引出歌詞（一群小鴨下了河喲），播放第二段音樂，幼兒仔細聆聽。引導幼兒能在理解第一段歌詞的基礎上，繼續通過圖譜在老師的引導下說出第二段歌詞。

　　老師提問：

　　（1）小鴨怎么叫的？（嘎嘎嘎嘎）

　　（2）小鴨嘎嘎嘎嘎在對我干什么呢？（對我笑呵呵）

　　（3）小鴨小鴨你們笑什么？（朋友越多越快樂，越快樂）

　　在理解歌詞的'基礎上進行演唱。

　　3、通過提問：小羊喜歡吃什么？引導幼兒能自己根據圖譜演唱第三段歌曲。

　　小結：小動物們都唱的是同一首歌，歌曲的名字叫《朋友越多越快樂》。

　　4、通過播放幼兒的現場演唱歌曲的聲音引出游戲：《收錄機》。

　　（1）教師示范游戲并講解玩法。

　　師：這是我的好朋友收錄機，它有一個本領，它能把我們大家的聲音收到肚子里，你一按按鈕，聲音就會從小嘴巴里放出來。

　　（3）師幼共同游戲，激發幼兒在游戲中體會演唱歌曲的快樂。

　　5、結束部分。

　　（1）引導幼兒用蝸牛爬行的慢速度演唱歌曲第一段。

　　（2）再次引導幼兒用小鹿的速度，歡快的演唱第二、三段歌曲離開教室。

中班教案 篇2

　　活動目標：

　　1. 練習鉆的技能，會在大圓圈內來回鉆。

　　2. 提高身體的靈敏性，協調能力。

　　3. 體驗參與集體游戲的快樂。

　　活動準備：

　　音樂、小老鼠頭飾。

　　活動過程：

　　一、談話引入活動，進行熱身運動。

　　1.聽音樂，做《模仿操》進行熱身運動。（黑貓警長）

　　師：在不遠的地方，有一個藏著米的倉庫，可是貪吃得老鼠總是偷吃米。小貓們我們一起去倉庫看看吧！

　　2.聽音樂，練習走、跳、鉆、抓動作

　　二、學習鉆的動作

　　1.練習鉆的動作。

　　師：小貓們真棒，現在我們準備出發，路上要經過山洞、小溝、草地、小貓們要用學過的'本領，順利通過，才能到達大倉庫。

　　小結：小貓們真棒，前方要經過山洞、小溝、草地、小貓們要用學過的本領，到達大倉庫好嗎？

　　4. 教師邊講解，邊請個別幼兒示范走、跳、鉆、抓動作。

　　師：我們學過那些本領？

　　集體（分為四組）反復練習，最后一次教師將幼兒帶入“倉庫”。

　　三、介紹游戲玩法。

　　一些幼兒站在大圓圈外扮老鼠，其他小朋友拉成一個圓圈扮老鼠籠，游戲開始，扮演老鼠籠的小朋友變拉手，側走，站好，手拉手自然平放，不要上舉也不要下拉，預防小老鼠鉆不過。我們一起念兒歌，當說到“咔嚓”時，扮演老鼠籠幼兒馬上蹲下，在大圓圈內的“老鼠”就算被捉住，被捉住的幼兒站在大圓圈上扮演老鼠籠。游戲繼續開始。直到全部被捉住。

　　四、交代規則。

　　（1）“老鼠”要不停地鉆進在鉆出“老鼠籠”。

　　（2）當念到“咔嚓”時，“老鼠籠”中的“老鼠”不能再鉆出。

　　五、游戲開始，并小結。

　　（1）我們捉住一只老鼠，愿不愿意再捉一只。

　　（2）這次沒有捉住老鼠，因為老鼠太狡猾了，下次，我們再努力一些吧！

　　7.分組進行游戲。（男女組）

　　六、活動結束，做放松運動。（放松音樂）

　　師：倉庫的老鼠抓完了，小貓們快樂吧！

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學會避免受傷。

　　2、培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。

　　活動準備：

　　受傷的事例圖片

　　活動過程：

　　1、啟發幼兒結合生活經驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況

　　教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？

　　2、教師引導幼兒通過討論的'方法了解應該怎樣避免受傷

　　（1）教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結伴討論，同時深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。）

　　（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平時能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？

　　3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

　　（1）教師引導幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

　　（2）教師總結：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。

　　4、總結評價，結束活動。

中班教案 篇4

　　【設計意圖】

　　大都市的孩子，對超市中的購物、買賣過程、商品價格既熟悉又充滿好奇，同時，幼兒對價格的概念又很模糊，因為大部分家長只是讓幼兒參與選購物品，而沒有讓其參與買賣過程，所以幼兒不能正確理價格解價格與錢幣的關系。本活動試圖從實際生活經驗出發，以幼兒園為活動中心，將社會、家庭、幼兒園三者聯系在一起，讓幼兒在生活中，學習和運用數學知識解決身邊的問題，體驗數學的真正意義。

　　【活動目標】

　　1．幼兒在參觀過程中觀察價格，并初步學會認讀價格。

　　2．幼兒在親歷買賣的過程中，了解錢幣與購物的`關系。

　　3．幼兒嘗試制作價格表，進一步認識價格的結構。

　　【活動準備】

　　1．幼兒已有經驗：對錢幣面額已基本認識；能認讀十位、百位數。

　　2．聯系參觀超市的有關事宜。

　　3．已制作好的價格卡若干，小卡片、筆等。

　　4．發動家長給幼兒每人五塊錢，以便他們到超市進行自由購物。

　　活動一：超市里的購物體驗

　　【活動過程】

　　一、尋找、認識價格

　　1．幼兒在超市里尋找價格，教師引導幼兒觀察價格的書寫特點，了解價格通常都是用數字表示的，會有單位元，讓幼兒在認識價格中認識小數點。

　　2．教師出示多種價格卡，幼兒由淺入深地學習認讀百位、十位、帶小數點的價格。

　　3．幼兒到各種商品前練習認讀價格。

　　二、體驗買賣過程1．幼兒每人身上帶了五塊錢，教師了解幼兒想買什么，并一起討論五塊錢能否購買此商品。

　　2．由教師帶領，幼兒自由選購商品及付款，教師給予指導。

　　3．幼兒相互交流，分享自己購買的商品。

　　活動二制作價格卡。

　　【活動過程】

　　一、總結購物情況交流自己購買的商品，并展開討論，鞏固對價格的認識。

　　二、分組制作價格卡

　　1．幼兒畫自己購買的和自己喜歡的商品，并為其標上價格。

　　2．幼兒給班級物品制作價格卡。

　　3．將制作好的價格卡放到相應的物品上，進行買賣游戲。

　　【活動延伸】

　　1．交給幼兒每人幾張小卡片，請其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價格卡，如電器的價格卡。

　　2．將制作好的價格卡帶回園講述，鞏固對價格的認識。

　　3．教師總結，幫助幼兒理解金錢與勞動的關系，讓幼兒體驗父母的辛勤勞動，并養成正確的消費觀。

　　【設計評析】

　　現代的孩子很早就能認識一元、五元、十元面額的錢幣，但對于錢幣與價格的關系依然比較模糊。此活動在現實、輕松的情景中，幫助幼兒獲得這些知識，讓幼兒體驗到數學在生活中的運用。

中班教案 篇5

　　活動目標

　　1、理解故事內容，了解有關眼睛的常識。

　　2、學習保護眼睛的方法

　　活動準備幼兒用書投影儀

　　活動過程

　　小朋友們，今天老師給你們講一個很有趣的故事，故事題目叫《戴眼睛的小貓》，小貓怎么會戴眼鏡呢？小朋友們聽仔細了：

　　1、講述故事《戴眼鏡的小貓》（投影幼兒用書）

　　故事內容：在一座紅房子里，住著一位老奶奶和一只小貓。老奶奶年紀大了，每次看報紙時都要戴一副紫色的眼鏡，小貓看了很羨慕。（做戴眼鏡看報紙狀）有一天，老奶奶看完報紙，沒來得及把眼鏡放好，就被另一位老奶奶叫走了。小貓終于有機會了，它戴著老奶奶的眼鏡，高興地往門口跑，走到大門口，一看，哎呀，門檻怎么變高啦！它用足力氣使勁往上跳。只聽“咚”的.一聲，小貓重重地被摔倒在地上。小貓又覺得肚子餓了，想找點東西吃。它剛走到老鼠洞口，就看見對面走來一只很大很大的老鼠。（做肚餓狀、大老鼠狀）小貓嚇得掉頭就跑。它邊跑邊想：這準是一副魔鏡，我還是把它給老奶奶放回去吧！小貓悄悄的把眼鏡放到了老奶奶的桌上。故事講完了，好聽嗎？（好聽）

　　我們現在來回憶一下故事講了什么。（根據幼兒用書上的圖畫，提問題）——在一座房子里住著誰？（老奶奶和一只小貓）——老奶奶每次看報紙都要戴什么？為什么？（眼鏡 因為老奶奶年紀大了，眼睛不好）——小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕，有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門邊，發生了什么？（門檻變高，被重重地摔倒在地上）——小貓肚子餓了，它跑到老鼠洞口又發生了什么？（看見一只很大很大的老鼠，嚇得掉頭就跑）

　　2、了解有關眼睛的常識，學習保護眼睛的方法。——現在我們來摸摸我們的好朋友眼睛長在什么地方。（小朋友們摸，老師一邊示范一邊說“上邊毛，下邊毛，中間黑葡萄”）好朋友眼睛每天都要做一個動作，是什么動作？（眨眼，如小朋友們有困難，老師可做動作 ，閉眼幾秒鐘再睜開）和小朋友們一起做一次眨眼動作。小朋友們看，老師戴著什么啊？（眼鏡）小朋友們齊聲說。為什么要戴呢？大家想5秒鐘。（老師可輕聲數一、二、三、四、五）眼睛不好。（小朋友們可能說不出，這時老師可摘下眼鏡作摸的動作）老師和你們一樣大的時候可沒戴眼鏡，后來自己不好好愛護眼睛，眼睛就不好啦！小結：要好好愛護我們的眼睛。——小朋友們，你們的眼睛什么時候不舒服啊？（讓小朋友們思考5秒鐘，老師可輕聲數一、二、三、四、五）眼睛飛進蟲子不舒服、戴爸爸（媽媽等）的眼鏡不舒服、戳到不舒服，我們怎樣保護自己的眼睛？（如小朋友們說不出，老師可引導）老師站在電視機前，問這樣看電視好不好？不好，眼睛會壞的。（小朋友們想不到其他方法時，老師可將其他方法當作秘密告訴他們）小結：看電視要離電視遠一點，看的時間不能長；不在光線太強或太弱的地方看書、畫畫、寫字；使用的時間長了要休息一下，看看遠方。

　　3、學做眼球操小朋友們，我們的眼睛要休息一下了。我們一起來做做眼睛運動吧！揉一揉，捏一捏，刮一刮，我們的眼睛真舒服！（第一遍睜著眼做，第二遍閉著眼做）

　　4、找不同打開幼兒用書，引導小朋友們找出兩幅圖的不同的地方。

　　5、小結

中班教案 篇6

　　活動目標：

　　1、使幼兒學會比較物體的大小、長短等，培養幼兒觀察力，比較判斷能力及迅速排序的能力。

　　2、學習按商品的標價付款。

　　3、使幼兒在心情愉悅的情況下，主動學習。

　　4、體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的'快樂。

　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：

　　帽子、手套、圍巾大中小若干，數字、圓點標簽若干。 三個紙盒做成的取款機

　　活動過程：

　　一、準備開商店

　　早上你們到幼兒園來的時候感覺怎么樣?(早晨很冷!)

　　今天你帶來了哪些可以讓我們暖和起來的東西?(圍巾，手套，帽子，...)

　　圍巾可以讓我們哪里暖和起來?(脖子)我來的時候頭覺得好冷，你們建議我帶什么?(帽子)手很冷呢?(手套)

　　我們今天來開一家《暖洋洋》商店好嗎?(師拿出一筐圍巾、帽子、手套等倒在桌上)

　　因為冬天很冷，這些物品可以讓我們暖和起來。

　　二、整理商店物品

　　1、 請三個幼兒把亂成一堆的圍巾、帽子、手套分類整理好。

　　2、 師講：可是我覺得這樣還是不能開張，為什么?(引導幼兒按大小、長短來排列)

　　3、 教師把幼兒分成三組，分別整理圍巾、帽子、手套。引導幼兒給商品貼上價錢標簽。師出示4個圓點、5個圓點、6個圓點標簽，告訴幼兒帽子分別要賣4元、5元、6元。

　　4、 師拿最小一頂帽子問幼兒：“這頂帽子賣多少錢?”再拿中號和大號分別問幼兒賣多少錢?師示范給最大的帽子貼上價錢標簽。

　　5、 師以經理的口吻給圍巾、手套定了價格。圍巾3元、4元、5元，手套2元、3元、4元。

　　6、 請幼兒給每件商品貼上價錢標簽。

　　三、商店開張了

　　1、 商店開張，老師做經理，幼兒做顧客。要求顧客先去取錢，不能亂哄哄。

　　2、 請一個幼兒先示范買東西。先一次買一件商品。

　　3、 幼兒取錢買東西，教師在店門口收錢檢查幼兒。

　　4、試著買多件商品。買兩頂帽子和一條圍巾共多少錢?(或者其它搭配著買，買一件或多件，幫助幼兒學計算)

　　5、對計算錯誤的幼兒進行講解，或買一件或少件，使幼兒計算能力逐步提高。

　　四、游戲結束。

中班教案 篇7

　　一、教學目的：

　　1.學會英文單詞“Sing. Dance. Paint. Swim”

　　2.通過學習，讓幼兒體會到說英語的快樂和引起幼兒學英語的興趣。

　　3.學會聽令做動作

　　4.復習“happy、cry 、laugh、 angry。”四個心情詞

　　二、活動準備

　　1.一張圖畫：一些孩子在唱歌，一些孩子在跳舞，一些孩子在畫畫，一些孩子在游戲

　　2.電視機、VCD、卡通片《猴子學樣》

　　3.一些草帽

　　三、 活動過程：

　　1.熱身活動：游戲（心情游戲）并做動作。

　　up up ， down down ，left left ， right right。

　　咕嚕咕嚕happy咕嚕咕嚕cry咕嚕咕嚕laugh咕嚕咕嚕angry who is best（拳頭剪子、布）winner

　　2.學習新詞“sing、dance、swim、 paint”

　　師：我想我們班上孩子都是一些能干、聰明、愛學習、愛運動的'good children. Now I’ll ask you some questions，who like singing?(誰喜歡唱歌)請站起來，誰喜歡跳舞、誰喜歡游戲，誰喜歡游泳，誰喜歡畫畫，你們真棒！

　　你們知道它們英語怎么說呢？（sing、 dance、 swim、paint）

　　出示圖片，讓孩子用英語說出sing 、dance、swim、 paint。

　　3.觀看電視卡通片《猴子學樣》

　　4.表演：老師扮老頭，孩子們扮小猴子，表演到猴子跟老頭學樣時，教師就用“sing、dance、swim、paint”帶入并邊說邊做動作。讓幼兒也邊說邊做。

　　5.請一個能力強的孩子上來表演老頭、教師指導

　　6.結束活動、歌曲，邊做動作邊走出教室

　　sing 啦啦sing啦啦sing

　　dance啦啦dance啦啦dance

　　swim啦啦swim啦啦swim

　　paint啦啦paint啦啦paint

　　四、延伸活動:

　　讓孩子們回家跟父母玩這個游戲，并說出sing、dance、 paint、 swim

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