《經濟全球化下的中國》教案

《經濟全球化下的中國》教案 　　　　　　二輪復習專題 教學目的： 1、知識與能力： （1）通過復習，要求學生掌握不同時期中國應對經濟全球化的態 度措施、影響；科學認識經濟全球化。 　（2）通過對經濟全球化同一階段不同國家應對措施的比較，培養 學生用聯系的方法看問題，能正確運用唯物史觀、全球史觀、 文明史觀分析相關的歷史現象。 （3）通過對典型問題答題模式的講解，使學生掌握分析問題的角度和答題的模式。 2、過程與方法： 　（1）通過給學生復習建議的方法，培養學生自主復習的方法。 （2）通過提問法使學生回歸課本，不忘課本的核心地位。 （3）運用分析比較法引導學生得出不同時期中國應對經濟全球化 的態度措施、影響。 　（4）通過分析、比較、歸納，引導學生得出正確結論 3、情感態度與情感觀 　　通過本專題的學習，使學生能從思想上對經濟全球化有更深刻更 科學的認識，對全球化下中國所面臨的機遇和挑戰有更深刻的了 解，因而關注中國，關注世界。　 教學重點：不同時期中國應對經濟全球化的態度措施、影響；科學認 識經濟全球化。 教學難點：培養學生自主復習的方法，培養學生用聯系的方法看問題，掌握分析問題的角度和答題的模式。能正確運用唯物史觀、全球史觀、文明史觀分析相關的歷史現象。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教學方法：講述式、啟發式 課時安排：一課時 教學過程： 導入課題： 復習授課： 復習經濟全球化的含義、特點、本質、原因、形成發展的階段 　　　　　  含義　生產要素　全球范圍流通 　　　　　　　　　　　特點　生產　資本　市場　科技全球化　 　　　　　　　　　　　本質　發達資本主義主導　資本全球范圍新擴張 　　　　經濟全球化　　　　　　　市場經濟　　前提條件 　　　　　　　　　　　　　　　　新科技革命　物質基礎 　　　　　　　　　　　原因　　　國際金融　　催化劑 　　　　　　　　　　　　　　　　跨國公司　　推動力 　　　　　　　　　　　形成發展　　資本主義世界市場 　　　　　　　　　　　　　　　　　經濟全球化   給出表格，啟發學生填寫表格相關內容 出示材料，幫助學生分析問題，提取材料有效信息，并給予答題指導：       認識=結論＋經驗教訓＋努力方向，   拓展練習 課堂小結 板書設計 　經濟全球化下的中國   　　　　　　　含義　生產要素　全球范圍流通 　　　　　　　　　　　特點　生產　資本　市場　科技全球化　 　　　　　　　　　　　本質　發達資本主義主導　資本全球范圍新擴張 　　　　經濟全球化　　　　　　　市場經濟　　前提條件 　　　　　　　　　　　　　　　　新科技革命　物質基礎 　　　　　　　　　　　原因　　　國際金融　　催化劑 　　　　　　　　　　　　　　　　跨國公司　　推動力 　　　　　　　　　　　形成發展　　資本主義世界市場 　　　　　　　　　　　　　　　　　經濟全球化   答題框架 　       認識=結論＋經驗教訓＋努力方向，  

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