古詩詞吟唱教案：《游子吟》

  課題：《游子吟》 內容：演唱歌曲《游子吟》 教學目標：能學會演唱歌曲《游子吟》；能積極參與音樂實踐活動，并從中體驗母子情。 教學準備:教學掛圖 電子琴 錄音機 貼畫 白紙 教學過程： 一、組織教學：師生問好。 師：同學們好！ 生：老師您好！ 二、導入新課: 請學生仔細聆聽《只要媽媽露笑臉》《世上只有媽媽好》、《小烏鴉愛媽媽》和《母親》等歌曲，感受濃濃的母愛。 師：講講關于孟郊小時侯的故事，（播放《唱給媽媽的搖籃曲》請學生仔細聆聽。 生：學生自由發言，請大家在聽完后談談自己的感受，舉例說說媽媽對你的關心和愛護。 師：大家說得對，母愛是天底下最偉大的愛。自古以來，媽媽給予自己孩子的都是無私的愛。今天我還想給大家介紹一位古代的媽媽，請大家看這張圖片，請你說一說這張圖片上描繪的是什么？（出示圖片） 師：圖片上的這個兒子就是我國唐朝的著名詩人孟郊，他為了表達對母親深深的愛和感激之情，寫下了一首流傳千古的詩歌——《游子吟》。 初聽歌曲《游子吟》師：（播放朗讀古詩《游子吟》）你們也想試試嗎？（全班讀） 師：同學們，你們覺得這首詩歌寫得好不好？你喜歡其中的哪一句？為什么？（學生自由回答） 三、學唱歌曲：《游子吟》 師：看來大家都被詩歌深深地打動了，其實被打動的不光是你們，還有老師。老師為詩歌譜寫了優美的旋律，使它成了一首動聽的歌曲——《游子吟》。請同學們看大屏幕： 游子吟 1=C 作詞：[唐]孟效 優美  抒情地  作曲：楊春萍     （6— 5  6|1 6   1 2 3 — |2.3   2 1 7 6  5|6———|） mp      6 6  5 6 7  | 6  ———|   . 慈  母  手 中 線，        3  6 1 5 6 2 4| 3 ———|  游子 身  上  衣。      2.3 5  3 5 | 2 3 2  1 — |  臨  行 密 密  縫，      6.1 2 3 2 1  6 1 | 5 ———| 意  恐  遲  遲  歸。     || :6 — 5  6  | 1 6  1 2 3 — | 誰 言 寸 草 心，    2 .3 2 1 7 6  5 | 6 ———:||   報  得  三  春  暉。 再次播放歌曲：師：你們覺得這首歌曲怎么樣？好在哪里？（學生回答） 師：對，這首歌曲聽起來多親切呀，充滿了母子之間濃濃的愛意。教師彈琴范唱歌曲，教唱曲譜。教師彈琴，生用“啦”音輕聲跟唱旋律。 教師先教唱曲譜，然后再彈琴逐句教唱歌曲。教師彈琴，師生一起輕聲地演唱全曲。老師唱前四句，學生接后四句。 師：動人的旋律讓我們充分感受到了母子之間深厚的感情，現在讓我們唱著歌詞，再來感受孟郊對母親深深的愛。 師：這樣一首感人的歌曲，我們應該帶著一種怎樣的情緒來演唱呢？（深情地）師：那請大家帶著對母親的感激之情，來演唱歌曲。表現母子情（活動《獻給媽媽的愛》） 師：前面的演唱，我們體會的是孟郊對母親的愛，現在請大家帶著對自己媽媽的愛，再次深情地演唱歌曲。 師：同學們，從你們的歌聲中我感受到了大家對母親的愛，相信你們的媽媽聽了一定會很高興。詩人孟郊寫下了千古絕句來回報媽媽，你想怎樣報答媽媽呢？（生自由發言。）　學生自由表達對媽媽的愛。 師：你們知道媽媽的節日除了“三八”婦女節，還有一個什么節？（引導學生說出母親節） 師：那么過節的時候，你想怎么向媽媽表達你的心意呢？現在雖然不是母親節，但是我們今天感受到了深深的母子情，我想大家一定有許多話想對媽媽說。老師這給大家準備了白紙，你們把最想對媽媽說的話寫下來，到母親節那天送給你們的媽媽，好嗎？（學生各自寫自己最想對媽媽說的話，上來讀給大家聽，對表現好的學生獎勵貼畫。 四、小結： 先請同學們談談自己本節課的收獲和體會。 師：今天，大家不僅學會了一首感人的歌，還為媽媽獻上了一份愛心。我相信媽媽們一定會很高興。等你們將來長大出門求學，或者外出工作成了真正的游子時，一定別忘了你的媽媽，要記得為媽媽獻上自己的愛心，別忘了還要關心你的祖國母親，要記得為祖國母親奉獻自己的力量。

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