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新時代出版社-教案1
活動內(nèi)容：勞動最光榮 活動目標：1、感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào)，學唱歌曲，并嘗試用常見的打擊樂為歌曲伴奏。 2、能分辨歌詞中勤勞與不勤勞的小動物。。 活動準備：1、掛圖3號；《小朋友的書.美工》；磁帶及錄音機。 2、打擊樂器（碰鈴、木魚、雙響筒、三角鐵）。 活動過程：（一）、復習一組學過關于勤勞的歌。 復習《勤快的人和懶人》、《我有一雙勤勞的手》等歌曲。 教師：小朋友想一想我們唱過哪一些關于勤勞的歌曲，我們一起來唱一唱。 （二）欣賞歌曲，了解歌詞含義。。 1、提出欣賞要求：現(xiàn)在我們來聽一首關于勤勞的新歌曲，聽聽這首曲子里唱了什么？ 2、根據(jù)幼兒的回答，出示掛圖，幫助幼兒理解歌詞。 3、教師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒欣賞。并在欣賞中，讓幼兒說說有哪些聽不懂的詞句。 4、幼兒跟著教師學習朗誦詩歌一遍。 5、幼兒說說喜歡歌曲中的哪些小動物？不喜歡誰？為什么? （三）繼續(xù)欣賞歌曲，嘗試跟唱。 1、教師彈奏歌曲旋律，向幼兒提出欣賞要求：樂曲聽上去有什么感覺。 2、再次欣賞，引導幼兒感受樂曲的活潑和有力。 3、教師試唱，幼兒跟唱。 （四）嘗試為歌曲伴奏。 1、幼兒跟唱，教師用打擊樂器進行伴奏。 2、幼兒分組跟唱，并互相用打擊樂器進行伴奏。 活動內(nèi)容：請讓我來幫助你（藝術） 活動目標：1.感受樂曲活潑、抒情的特點，嘗試自然、愉悅地學唱歌曲，休止符停頓自然。 2.理解歌詞內(nèi)涵，知道幫助別人會使自己和被幫助的人都得到快樂。 活動準備： 《小朋友的書：我長大了》；磁帶及錄音機。 活動過程： 1. 教師彈奏旋律，幼兒感受樂曲特點，聽辨休止符號。 聽樂曲總體感覺：這首樂曲聽上去覺得怎么樣？ 聽辨休止符：什么地方很特別？有幾個停頓的地方？停頓的時間一樣嗎？ 用各種方式哼唱旋律：要求表現(xiàn)出歡快和休止。 2. 理解歌詞，分析歌詞。 教師示范唱歌曲，幼兒說說歌里唱了什么？根據(jù)幼兒回答教師清唱該句。 教師再次范唱歌曲，說說為什么大家都這么高興？ 3. 學唱歌曲。 幼兒跟學：要求歡快的唱。 分句學唱：要求把休止符表現(xiàn)出來。 部分幼兒示范歡快地唱：表情愉快，聲音輕柔、快樂。 幼兒演唱歌曲。 活動內(nèi)容：找朋友（科學） 活動目標：1.學習十以內(nèi)的單雙數(shù)，知道單數(shù)的鄰數(shù)是雙數(shù)，雙數(shù)的鄰數(shù)是單數(shù)。 2.嘗試區(qū)分十以內(nèi)的單雙數(shù)，體驗游戲的快樂。 活動準備：1.（小朋友的書：數(shù)學） 2.圍棋、大數(shù)字卡片若干。 活動過程： 一、通過用圍棋找朋友的游戲，人數(shù)單雙數(shù)。 1. 請每個幼兒抓一把棋子，把它們輕輕地擺在桌上，然后幫它們找朋友，要兩個兩個一組做好朋友，看看它們能不能找到好朋友。 2. 請個別幼兒介紹自己的操作結果，看看它們能不能都找到朋友。 3. 如果幼兒沒有把數(shù)字都抓出來的話，教師可根據(jù)缺的數(shù)字再次讓幼兒按要求找到朋友的數(shù)，并進行配對操作。 4. 教師小結：兩個兩個一組能找到朋友的數(shù)叫雙數(shù)。兩個兩個一組一個不能找到朋友的數(shù)叫單數(shù)。 二、尋找身上的單雙數(shù)，也可以根據(jù)服飾的不同尋找單雙數(shù)。 幼兒觀察自己身上的某些器官的數(shù)量，判斷是單數(shù)還是雙數(shù)。（如：一個頭是單數(shù)，兩只的是雙數(shù)） 三、游戲：聽一聽、數(shù)一數(shù)、動一動。 1. 幼兒聽音樂做各種動作，音樂一停，馬上找自己的朋友抱在一起，數(shù)一數(shù)抱在一起的人的數(shù)量，并說出是單數(shù)還是雙數(shù)。是單數(shù)的站著，是雙數(shù)的蹲著。 2. 游戲反復進行。教師可請幾名幼兒做裁判，看看是否正確。 四、幼兒操作活動 1. 幼兒操作第8頁“畫蘋果”，根據(jù)數(shù)字畫上相應的蘋果。 2. 在掌握區(qū)分單雙數(shù)的方法的基礎上，引導幼兒操作第9頁“汽車進站”，可以讓幼兒先用兩個兩個一組的方法數(shù)好，汽車上的圓點并在車身上寫上數(shù)字。按1-2的順序逐一找到每一輛車，再引導幼兒想一想左邊車站應寫那幾個車號，右邊車站應寫哪幾個車號。 活動內(nèi)容：一起過橋（健康、社會） 活動目標：1.愿意和弟弟妹妹一起游戲，在活動中能關注、幫助和保護弟弟妹妹，體驗做哥哥姐姐的自豪。 2.提高平衡能力，養(yǎng)成勇敢品質(zhì)。 活動準備：長凳若干、墊子若干、障礙物若干。 活動過程： 一、 準備活動 1、踏步、扭頭、擴胸、踢腿等準備活動。 二、 翻越小山、鉆山洞。 跨過長凳（翻越小山）；從長凳下鉆過（鉆山洞）。引導哥哥姐姐給與弟弟妹妹幫助。 三、 橋上行走。 1.將長凳連在一起，分成兩組擺放，哥哥姐姐從長凳一端走到另一端。鼓勵弟弟妹妹模仿哥哥姐姐走過長凳，哥哥姐姐為弟弟妹妹加油。 2.在長凳處放障礙物，鼓勵幼兒跨過障礙物走到另一端。弟弟妹妹越過障礙物時可由哥哥姐姐從旁攙扶。 3.將長凳布置成各種形狀，鼓勵幼兒自由選擇游戲。哥哥姐姐和弟弟妹妹一對一自由組合，小的走前面，大的走后面，自由選擇不同組合形狀的長凳進行游戲。 四、 放松活動。 第五周 寶貝真多 活動內(nèi)容：中國功夫（健康） 活動目標：1.理解歌詞大意，嘗試用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 2.進一步了解中國武術，感受中國功夫雄壯有力的氣概。 活動準備：1.掛圖13號；幼兒用書（我的祖國叫中國）；磁帶及錄音機。 2.活動前觀看中國武術的表演錄像。 活動過程： 一、出示掛圖，欣賞中國功夫。 1. 幼兒欣賞中國功夫。提問：你看到的中國功夫是怎么樣的？為什么大家都喜歡中國功夫？ 2. 引導幼兒交流模仿各自學到的武術的動作。 二、欣賞歌曲《中國功夫》。 1. 提問：你聽了這首歌曲有什么感覺？ 2. 討論用什么樣的聲音才能夠唱出這樣的氣勢。 3. 幼兒嘗試跟唱歌曲。 三、閱讀幼兒用書第21—22頁“中國功夫”，中國功夫多神氣呀，我們頁來學一學。 1. 引導幼兒跟隨音樂跟唱歌曲并自由創(chuàng)編動作。 2. 教師將幼兒創(chuàng)編的武術動作進行組合示范，組織幼兒模仿學習。 3. 再次播放歌曲，幼兒學做武術動作。鼓勵幼兒用干練、有力的動作表示中國武術的特點。 活動內(nèi)容：印章（藝術） 活動目標：1.欣賞各種印章。了解中國篆刻的特點，感受篆刻藝術線條流暢的美感。 2.根據(jù)北京奧運會體育圖標嘗試制作土豆印章。 活動準備：1.幼兒用書《我的祖國叫中國》 2.北京奧運會的會標及體育圖標。 3.土豆若干，竹簽，紅色顏料，抹布 活動過程： 一、 欣賞書畫作品，發(fā)現(xiàn)落款處都有印章。 二、 分小組欣賞印章，找找有什么特點。 1. 做印章要什么材料？玉石 2. 印章上的字和我們平時看到的字有什么不一樣？ 3. 印章上的字是怎么寫上去的？雕刻 三、 做印章的材料多數(shù)采用玉石，色彩和造型都非常漂亮和精致；印章上面的字看上去是彎彎曲曲的、變形的，像繪畫圖案，用刀雕刻在玉石上。 四、 閱讀幼兒用書第23頁印章，欣賞北京奧運會會標，了解圖案意思。 北京奧運會的會標是什么顏色的？為什么用紅色？（紅色代表喜事） 上面寫什么字？文、京 像什么圖案？（像一個跑步的人）。 五、 幼兒制作土豆印章 方法： 第一步：使用幼兒用書第24頁，在報紙上臨摹北京奧運會體育圖標，再用記號筆畫在土豆平面上。 第二步：用竹簽沿著圖案雕刻，一枚印章就完成了。 第三步：用自制印章在白紙上拓印。 第一周 （9月1日-3日） 活動內(nèi)容：幼兒園中我最大 活動目標： 1、知道自己在幼兒園中角色地位的轉(zhuǎn)變，能大膽在他人面前表現(xiàn)自己。 2、體驗當大哥哥大姐姐的光榮與自信。 活動準備： 1、小朋友的書。我長大了 2、與小中班教師聯(lián)系，確定活動的時間，事先帶領大班幼兒了解，熟悉幼兒園小，中班的班級位置；大班幼兒復習一些的本領，根據(jù)自己已學的本領準備作品如；歌舞，兒歌，故事，圖畫，手工作品。 活動過程 1、了解幼兒園各個小，中班的位置，商討巡回參關，表演的路線。 幼兒園中誰比我們小、分別有哪些班級。 要去這些班級參觀，表演，按什么路線走。 教師可引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗商量參觀路線，討論怎樣走最方便，在討論中與幼兒共同畫一張簡單的大路線圖，并標明各個班級的名稱。 2、教師帶領幼兒去各個小。中班參觀，交流與表演。 每到一個班級，相互介紹班級名稱并打招呼。 幼兒自由與弟弟妹妹比比身高，體重，年齡，集中交流比較結果。 給弟弟妹妹表演節(jié)目唱歌，跳舞，講故事排網(wǎng)球等�；蛸浰兔拦ぷ髌罚≈邪嗟慕處熞龑П景嘤變簩Ω绺缃憬愕谋硌�，贈送表示感謝。 3、回班小結 引導幼兒對圖片上的圖片，用一句或多句完整的話表達自己長大了。 活動內(nèi)容：99厘米高的彼得 活動目標： 1．理解故事，知道生活中許多事情與身高有關，個子高矮各有好處。 2．感受長大的變化，萌發(fā)對成長的向往和期盼。 活動準備：教學掛圖。 活動過程： 1導入活動 有個小朋友叫彼得，他的個子沒有媽媽高，于是彼得想到了許多事情。下面我們一起來聽聽這個故事。 2傾聽故事，了解內(nèi)容。 教師播放錄音故事一遍，幼兒傾聽。 3出示掛圖，分段講故事。 第一段．提問；媽媽比彼得高了許多，還有哪些地方比彼得大，比彼得長、請幼兒仔細觀察掛圖。第二三段提問；長成大人就不在長個子了，還有哪些地方會繼續(xù)長呢、第四五段提問；彼得覺得長成大人有什么好處、講述故事最后兩段。彼得希望自己長到多大多高呢、 4再次傾聽故事。 教師再次放錄音，幼兒傾聽。然后一起討論。你希望自己能長多高多大、為社么、 活動內(nèi)容：我們都是好孩子（語言） 活動目標： 1． 理解兒歌內(nèi)容，學習平、翹舌音（如：柱子、錘子）。 2． 感受“子”字兒歌有韻律的特點，懂得長大了要做積極有益的事情。 活動準備： 1. 教學幻燈片；磁帶及錄音機。 2. 漢字卡、快板 活動過程： 一．引題。 二．看幻燈片，觀察畫面，講述兒歌內(nèi)容。 圖畫上有誰？他們分別在做什么事情? 要求幼兒用完整的語句進行描述。 三、學習兒歌。 1.教師朗誦兒歌。 朗誦前向幼兒提出問題，要求幼兒帶著問題傾聽。 兒歌里有【新時代出版社-教案1】相關文章：
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