三上教案 培養良好的學習習慣（五）

培養良好的學習習慣（五）   第一課時 教學目的： 1、仔細觀察圖，了解正確書寫鋼筆字的方法，訓練正確的書寫方法，培養學生養成良好的書寫習慣。 2、逐步養成樂于寫好鋼筆字的習慣。   教學過程 （一）導入   在過去的兩年中，我們一直使用鉛筆，從今天起，我們將使用一種新的學習工具——鋼筆。   （二）引導寫字姿勢和握筆姿勢   認識了鋼筆，你們知道怎樣使用它么？ 1、觀察第一頁插圖 小學生上課時是怎樣寫鋼筆字的？ 觀察同學們的坐姿，拿筆的樣子，學生試模仿。 過渡：大家姿勢都很端正，欣賞小朋友寫的鋼筆字。 2、看第二頁，評價作品。 3、觀察第三頁 你對鋼筆的保護了解了什么？   （三）練習   第二課時 教學目的： 1、了解書寫毛筆字的方法，訓練正確的書寫方法。 2、知道寫毛筆字的正確的方法，逐步養成樂于寫好毛筆字的習慣。   教學過程： （一）導入 1、看圖，圖上有誰？他們在干什么？ 2、你認識寫毛筆字的工具嗎？ 3、小結：我們在任何地方都可以利用各種資源。   （二）欣賞作品 1、欣賞書法作品。 2、評價 你知道我國有哪些著名書法家嗎？   （三）總結   今天，我們認識了鋼筆和毛筆這兩位小伙伴，它們將在我們學習生活中與我們相伴，我們應善用它們，相信大家一定能用它們寫出最優美的漢字。

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