波的形成和傳播·教案

一、波的形成和傳播·教案   教學目的 1．知道機械波的形成過程和產生條件． 2．知道機械波的種類——橫波和縱波的概念． 3．明確一維簡諧波的幾個特點． 教具 波動演示儀、繩子、音叉、軟彈簧、錄像帶、微機軟件． 教學過程 ●引入新課 問題 1．請同學們歸納以前學過的各種運動形式． 問題 2．平靜的湖面上放一靜止的小紙船，怎樣使之運動(至少提出兩種方式)． 總結： 1．木桿捅 2．石頭子碰 3．在湖邊水中投放石子． 本節我們學習一種重要而普遍的運動形式——波動． 【板書】  第一節 波的形成和傳播 ●新課教學 【演示】 看錄像帶．使學生對波有一個初步的認識． (1)足球比賽中看臺上的——人浪． (2)大型團體操——紅旗飄飄． (3)藝術體操——長綢舞． 【演示】(1)抖動長綢．  (2)在地面上抖繩子． 我們說波在長綢、繩子上傳播，下面以抖繩子為例說明繩波的形成過程． 【板書】  一、波的形成和傳播過程分析． 問題：為什么會在繩上形成波呢？ 解釋：結合微機模擬演示進行．(1)因為繩的各部分存在相互作用，在繩的一端發生振動時，會引起相鄰部分發生振動，并依次引起更遠的部分發生振動．(2)設想把繩分成許多小部分，每一小部分可以看作質點，質點之間有相互作用力．質點1在外力的作用下振動起來以后，帶動質點2振動，不過質點2開始振動的時刻比質點1要遲一些．(3)這樣依次帶動下去，后一個質點總比前一個遲一些開始振動，于是振動逐漸傳播開去，從總體上看形成凹凸相間的波． 【板書】1．繩子各部分看成許多質點組成，各部分之間存在著相互作用的彈力． 2．沿波的傳播方向上后一個質點比前一個質點落后一段時間，質點依次被帶動． 3．振動的形式傳播出去形成波． 【演示】縱波(軟彈簧)演示． 問題：波在彈簧上的傳播和在繩子上的傳播(繩波)有什么區別？ 說明：繩波——各個質點振動方向和波的傳播方向垂直，波形為凹凸相間的形狀．(波峰，波谷) 縱波——各個質點振動方向和波的傳播方向在一條直線上，波形為疏密相間的形狀．(疏部，密部) 【板書】  二、波的種類(從質點的振動方向與波的傳播方向上看) 1．橫波：各個質點振動方向和波的傳播方向垂直． 2．縱波：各個質點振動方向和波的傳播方向在一條直線上． 問題：聲波為何種波？ 【演示】音叉振動產生聲波． 說明：1．形成過程：振動的音叉，它的叉股向一側振動時，壓縮鄰近的空氣，使這部分空氣變密，叉股向另一側振動時，這部分空氣又變疏，這種疏密相間的狀態向外傳播，形成聲波．聲波傳入人耳，使鼓膜振動，就引起聲音的感覺． 2．聲波為縱波． 地震波既有橫波又有縱波． 問題：請同學們通過以上幾個例子分析波的產生條件． 說明：1．介質——借以傳播波的物質． 2．波源——保持持續振動的物體． 3．機械振動在介質中的傳播形成機械波． 【板書】  三、波的產生條件． 1．介質——借以傳播波的物質． 2．波源——保持持續振動的物體． 【板書】  四、機械波：機械振動在介質中的傳播形成機械波． 問題：波是否只向一個方向傳播？ 說明：1．波向四面八方傳播，空間立體化． 2．本章研究由簡諧振動而在一條直線上形成的波稱一維簡諧波． 問題：一維簡諧波有何特點？ 【板書】  五、一維簡諧波特點： 問題：在波的傳播方向上，離波源不同遠近的質點振動情況有何區別？ 【板書】  1．各質點振幅、周期相同且和波源相同． 2．沿波的傳播方向上，離波源越遠的質點振動越滯后． 問題：各質點沿波的傳播方向是否移動？ 【板書】  3．各質點只在自平衡位置附近振動，并不隨波遷移． 問題：小船由靜止運動起來且做簡諧振動說明了什么？ 【板書】  4．波向外傳播的是振動的形式和能量． ●鞏固練習 1．機械振動在________傳播形成機械波，它是傳播________的一種方式．機械彼的產生條件是(1)________(2)________． 2．從質點的振動方向和波的傳播方向上看，機械波分為橫渡和縱波． 橫波的特點是____________________________________． 縱波的特點是____________________________________． ●作業 復習本節課文，明確波的形成過程和波的種類及一維簡諧波的特點． 參考題 1．關于機械波的論述，下列說法正確的是： [  ] A．在機械波的形成過程中，介質中的質點隨波一起發生遷移 B．介質中的質點不隨波一起發生遷移，只是在平衡位置附近沿波的傳播方向往復振動 C．機械波傳播的是機械振動這種運動形式 D．介質中各質點的振動周期是相同的 2．關于振動和波的關系，正確的說法是： [  ] A．有機械波必有機械振動 B．有機械振動必有機械波 C．振源的振動速度和波的傳播速度是一樣的 D．如果振源停止振動，在介質中的波動也就立即停止 說明 1．本節的重點是波的形成過程分析．教學過程中可通過學生熟悉的事例和演示來完成．在教學中應注意師生雙邊活動，注意引導． 2．做好演示是本節課能否成功的關鍵． 3．結合微機模擬演示繩波的形成過程的圖示，既是理解本節內容又是學習后幾節內容的基礎，一定要認真對待．   天津市武清區楊村一中  吳文華

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