蘇教版第一冊教案3

課題 8zh ch sh r 教時 二課時 教學目的要求 1.  學會4個聲母zh ch sh r，整體認讀音節zhi chi shi ri及它們的四聲，能夠讀準字音，認清形，正確書寫。 2.  能讀準音節，會讀拼音詞。 3.  學習三拼音方法，能正確認讀三拼音音節。 教學重點難點 1、zh ch sh r zhi chi shi ri的正確發音。 2、zh ch sh r與單韻母的拼讀。 3、學會三拼音方法。 教 學 過 程 一、 談話揭題。 二、 看情境圖，聽語境歌，引出新課內容。 1、  引導看情境圖，學生回答問題，老師總結圖意。 2、  聽語境歌。學生學會語境歌。 一輪紅日上山頭，獅子想來吃小猴，樹上同伴有辦法，伸下樹枝來搭救。 三、 教學聲母zh ch sh r。 zh  zhi 1、  讀音：與“樹枝”的“枝“相似，教師范讀，告訴學生讀的方法。領讀，學生體會練讀，指名讀。 2、  字形及書寫：看它的字形，編順口溜幫助記憶：z加椅子zh ch sh r。看zh 有幾部分組成，教師范寫，學生書空。然后在書上描紅。 3、  教學zhi及其四聲。 出示zhi，告訴學生：和zi一樣，i在zhi中不說話，它和zh組成的音節zhi，是整體認讀音節，不要拼讀，只要將zh的音讀得長一點就行了。 教師范讀音節zhi。 領讀、齊讀、指名讀。 出示zhi的四聲，學生自由練讀，引導用它的四聲練習組詞。 ch sh r的教學步驟與方法同上. ch 的順口溜：c加椅子ch ch ch。 sh的順口溜：s加椅子sh sh sh。 r  的順口溜：小苗發芽r r r。 四、 鞏固練習。 1、  抽讀字母卡片，告訴學生zh ch sh r是平舌音。 2、  抽讀音節卡片zhi chi shi ri。 第二課時 一、 復習檢查 1、  出示小黑板：zh ch sh r。 2、  指名說說小黑板上哪些是聲母，哪些是韻母，哪些是音節 c  b  z  t  ch  sh  d  s  r  n  zh 二、 新授。 1、  幻燈片出示5幅圖，指名說說圖意。 2、  出示5個拼音詞（略） 逐詞出現，逐詞教學，然后連詞讀。 3、  指名分析后反復練讀。 三、 4、  做找朋友的游戲。鞏固練習。 1、  練讀書上的內容。讀繞口令。區分平舌音和翹舌音。 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。誰能說好四和十，就能說好十和四。 四、 作業。 1、  讀課文內容。抄寫本課聲母。 第三課時 一、 復習檢查 1、  讀拼音卡片。2\復習音節拼讀方法。前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。 二、 學習三拼音 1、  出示：（略）仔細看看：shuō這個音節有幾部分組成？ 2、  指導拼讀方法。教師范讀。 3、  教學順口溜：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。 4、  學生練讀，指名學生拼讀書上其他的三拼音節，注意提醒學生不要把介音讀丟了。 三、 看圖拼讀三拼音節 1、  出示：（略） （1） 指名說說聲母、介母、韻母各是什么？ （2） 自由練習拼讀。 （3） 指名拼讀。看圖，說說圖意。 2、  出示：（略） （1） 指名分析音節結構。練習自由拼讀。 （2） 同桌練習拼讀。說說圖上畫的是什么，再連讀拼音詞。 四、 鞏固練習 1、  讀一讀，比一比，每一組音節有什么不同。（略） 2、  填空。 duō——（ ）-（ ）-（ ）kuā——（ ）-（ ）-（ ） tuō——（ ）-（ ）-（ ）huā——（ ）-（ ）-（ ） 五、 作業 讀書上的內容。 板 書 zh ch sh r在四線格中的書寫。 zh ch sh r與韻母相拼的音節。 zhi chi shi ri的四聲。 作業 描紅、仿影。 教學 后記 課題 9 y w  教時 二課時 教學目的要求 1.  學會2個聲母y w，整體認讀音節yi wu yu 及它們的四聲，能夠讀準字音，認清形，正確書寫。 2.  能正確認讀y w和單韻母組成的音節，能夠準確拼讀音節，會讀拼音詞。了解整體認讀音節yu書寫時ü上兩點省略的規則。 教學重點難點 1、y w的正確發音。 2、yi wu yu的正確發音。 教 學 過 程 一、 復習檢查。 1、  抽讀聲母卡片。 2、  抽讀 韻母卡片。 二、 看情境圖，聽語境歌，引出新課內容。 1、  引導看情境圖，學生回答問題，老師總結圖意。 2、  聽語境歌。學生學會語境歌。 老烏鴉，叫嘎嘎，捉條蟲子喂娃娃。秋風起，天氣涼，媽媽為我做衣裳。 三、 新授。 y yi 1、  讀音：與“衣服”的“衣”相似，教師范讀，告訴學生讀的方法。領讀，學生體會練讀，指名讀。 2、  字形及書寫：看它的字形，編順口溜幫助記憶：古人衣領y y y。看y 有幾部分組成，教師范寫，學生書空。然后在書上描紅。 3、  教學yi、yu及其四聲。 出示yi，告訴學生：y是聲母，i是韻母，我們分別叫它們大y和小I。 教師范讀音節yi。 領讀、齊讀、指名讀。 出示yi的四聲，學生自由練讀，引導用它的四聲練習組詞。 yu：和j q x一樣，y和ü相拼的時候上面兩點也要省略。 練習讀yu的四聲，結合詞語。 w的教學步驟與方法同上. w的順口溜：屋頂相連y w 。 四、 鞏固練習。 1、  抽讀字母卡片，告訴學生y w是平舌音。 2、  抽讀音節卡片yi wu yu。     第二課時 五、 復習檢查 1、  出示小黑板：y w。 2、  指名說說圖上畫的是誰，他穿什么衣服。 3、  將yi wu yu制成帶聲調的12張卡片，發給學生，教師讀一個音節，四個學生讀帶聲調的音節并組成。 六、 教學y w和韻母的拼讀。 出示圖： 1、  這幅圖畫的是什么地方？圖上有什么東西？ 2、  出示音節，學生練習拼讀。 3、  指名將上面的音節貼到圖上相應的地方。 4、  看圖讀音節。 七、 寫聲母 1、  出示小黑板： b (  ) m  (  )  (  )t (  ) l  (  ) k (  )  (  ) q (  ) zh (  )(  ) r  z ( ) s y (  ) 2、  分兩組接龍填空，進行比賽。其他學生在書上填空，填后評講。 八、 在教材上按23個聲母的順序加線連成一個大象的輪廓。（略） 九、 鞏固練習 1、  讀一讀，找出聲母、韻母、音節。 2、  用音節組詞。 十、 作業 抄寫聲母。 板 書 作 業  描紅、仿影。 教 學 后 記                  課題 10 ai ei ui 教時 二課時 教學目的要求 1.  學會3個復韻母ai ei ui和它們的四聲，了解復韻母的組合特點，能夠讀準音，認清形，正確書寫。 2.  能正確認讀由聲母與ai ei ui組成的音節，會準確拼讀本課的復韻母音節，會讀拼音詞。 教學重點難點 1、  ai ei ui的正確發音。 2、  ai ei ui與聲母的拼讀。 教 學 過 程 一、 復習檢查。 1、  抽讀字母卡片：a o e i u ü。 2、  復習單韻母的四聲。 3、  比較6個單韻母的口形大小。 二、 看情境圖，聽語境歌，引出新課內容。 1、  引導看情境圖，學生回答問題，老師總結圖意。 2、  聽語境歌。學生學會語境歌。 扎籬笆，圍樹苗，一棵矮來一棵高。！！！小羊羔，快快過來吃青草。 ai ei ui 3、  讀音：與“矮”的發音相似，先教師講述發音方法，范讀，告訴學生讀的方法。領讀，學生體會練讀，指名讀。告訴學生，ai 是由兩個單韻母組成的，我們叫它復韻母。 4、  四聲。告訴學生順口溜：有a在，把帽戴。標好聲調，學生自由練讀。指名讀，集體讀。用四聲組詞。 5、  字形及書寫：看它的字形，看ai  有幾部分組成，編順口溜幫助記憶：a在前，i在后，ai ai ai 。教師范寫，學生書空。然后在書上描紅。 ei ui的教學步驟與方法同上. ei 的順口溜：e在前，i在后。 ui的順口溜：u在前，i在后。 標調兒歌：有a在，把帽戴，a要不在o e戴。要是i u一起來，誰在后邊給誰戴。 三、 鞏固練習。 1、  抽讀韻母卡片。 2、  比較3個復韻母的異同。 3、  練讀順口溜。 四、 作業 1、  練讀復韻母。 2、  抄寫ai ei ui各兩遍。     第二課時 一、 復習檢查 1、  什么叫復韻母？讀好復韻母要注意什么？ 2、  復習復韻母ai ei ui和它們的四聲。 二、 新授，練習復韻母ai ei ui的拼讀。 1、  復習聲母。 2、  復習拼音節的方法。 3、  出示：（略） （1）聲母是什么？韻母是什么？ （2）練習自由拼讀。 （3）指名讀音節。 （4）齊拼音節。 （5）學生自由練習拼讀，教師巡回檢查，糾正讀錯的音。 指名按順序讀，打亂順序讀，認讀卡片。 4、  帶調拼讀雙音節詞。 （1） 教學bái cài ：出示，說說聲母是什么，韻母是什么，逐字練習拼讀，再連讀。最后看圖說說圖意。 （2） 教學méi huā、shūguì，方法同上。 三、 看圖聽故事，練拼音節。 1、  看圖回答問題。 2、  學生看圖，老師講《龜兔賽跑》的故事。 3、  練習拼音。分別找出整體認讀音節、單韻母音節、復韻母音節，分析音節結構，用色筆標出聲母韻母。再個別拼讀、連讀。 4、  小組練習講故事，在講的過程中，涉及到圖中的音節，重點拼讀三遍。 四、 鞏固練習。、 1、  做“看誰聽得清，找得快”的游戲。 2、  做“找朋友”的游戲。 3、  分解音節。（用小黑板出示） 五、 作業 1、  抄寫ai ei ui。 2、  讀書上內容。 板 書 作業 描紅、練讀課文。 教學 后記 課題 11 ao ou iu  教時 3課時 教學目的要求 1.  學會3個復韻母ao ou iu和它們的四聲，了解復韻母的組合特點，能夠讀準音，認清形，正確書寫。 2.  能正確認讀由聲母與ao ou iu組成的音節，會準確拼讀三拼音節，會讀拼音詞和拼音句。 教學重點難點 1、  ao ou iu的正確發音。 2、  ao ou iu與聲母的拼讀，尤其是三拼音節的拼讀。 教 學 過 程 一、 復習檢查。 1、  抽讀字母卡片：a o e i u ü，讓學生用開火車的方法依次朗讀。 2、  抽讀復韻母卡片ai e

【第一冊教案3】相關文章：

初中物理第一冊教案02-24

初中化學第一冊教案12-27

關于初中化學第一冊教案08-26

北師大版第一冊的教案09-20

小學語文第一冊《我的家》教案08-26

第一冊秋水教案（通用8篇）09-29

初中化學第一冊教案(10篇)12-30

初中化學第一冊教案10篇12-28

初中化學第一冊水的凈化教案08-30

小學語文第一冊《小手帕》教案08-25