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《李清照詞兩首》教案
教學目標:1、了解李清照的生平,初步感受婉約詞的特點。
2、反復誦讀,品味詞的意境,把握作者的情感。
教學方法:比較法
教學過程:
一、導入新課
1、(1)歌曲。醉花陰或者一剪梅(2)對聯:大明湖畔趵突泉邊故居在垂楊深處,漱玉集中金石錄里文采有后主遺風"或者:大河百代眾浪齊奔淘盡萬古英雄漢;詞苑千載群芳競秀盛開一枝女兒花。
二、作者簡介:
李清照(1084~約1155)號易安居士,南宋杰出女詞人,山東濟南人,婉約詞宗。生于北宋元豐七年,山東章丘,逝于臨安,享年七十一歲。與濟南歷城人辛棄疾合稱"濟南二安"。其父李格非,北宋齊州歷城縣人,齊魯著名學者、散文家。母王氏,知書善文。夫趙明誠,為吏部侍郎趙挺之子,金石考據家。李清照早年生活優裕,工書能文,通曉音律。婚后與趙明誠共同致力于書畫金石的整理,編寫了《金石錄》。其住所為"易安堂",李清照也故自封為易安居士。中原淪陷后,與丈夫南流,過著顛沛流離、凄涼愁苦的生活。明誠病死,境遇孤苦。幼承家學,早有才名。以詞著名,兼工詩文,并著有詞論的李清照,在中國文學史上享有崇高聲譽,"文有李清照,武有秦良玉。"早年生活安定,詞作多寫相思之情;金兵入侵后,遭遇國家巨變,詞作多感慨身世飄零。她的詩文感時詠史,與詞風迥異。她還擅長書畫,兼通音律。現存詩文及詞為后人所輯,有《漱玉詞》等。主張"詞,當別具一家也"。是中國歷史上唯一一位名字被用作外太空環形山的女性。李清照詞風婉約,她的藝術特征表現在:
1.善于抒情造境。她善于把強烈的感情熔鑄在藝術形象里,造成一種情景交融的藝術境界。她還善于從描繪一段情節、一個思想曲折中,顯示出感人的意境來。
2.造語淺顯新奇。李詞語言既淺顯自然,又新奇瑰麗,富于表現力。她的詞用典不多,卻善于運用口語、市井俗語,使詞寫得明白而家常。李詞的音節和諧,流轉如珠,富有音樂美。
李清照的詞獨具一家風貌,被后人稱為"易安體"。李詞有兩大特點,一是以其女性身份和特殊經歷寫詞,塑造了前所未有的個性鮮明的女性形象,從而擴大了傳統婉約詞的情感深度和思想內涵;二是善于從書面語言和日常口語里提煉出生動曉暢的語言,善于運用白描和鋪敘手法,構成渾然一體的境界。
三、整體把握,初步理解:
有感情地朗讀兩首詞,結合課下注釋,試粗略說出你對詞的感受。
設計意圖:引導學生讀懂詞的大意,并簡單概括詞的內容,把握詞的感情基調。
參考回答:
《醉花陰》感情基調:寂寞、憂郁重陽佳節獨守空閨,思念丈夫的孤寂愁緒。
上片與秋涼情景,由白天寫到夜晚,愁苦孤獨之情充滿其中。下片則倒敘黃昏時獨自飲酒的凄若。
詞的意境:通過描述了重陽佳節作者把酒賞菊的情景,烘托了一種凄涼寂寥的氛圍,表達了作者思念丈夫的寂寞與孤寂的心情。
《聲聲慢》
開篇的"尋尋覓覓"反映詞人心中若有所失的精神狀態,緊接著寫詞人悲苦心境產生的原因。(環境不佳,心情很壞,身體也就覺得難以適應。正是此時,一群征雁掠過高空,在急風、淡酒、愁緒難消的情景中,它們的摹然闖入,便打破了眼前的孤寂,雁可以回到北方,人卻只能客寄江南,"舊時相識"在異鄉相逢,使得這種種情債匯集一起,就更增加了詞人的天涯淪落之感。菊花雖然曾經開得極其茂盛,甚至在枝頭堆積起來,然而,現在卻已憔摔了。梧桐葉落,秋色愁人,細雨靡靡,更添愁緒。)最后一句,總括上文,是說在"愁"之外另有一層深意:"這次第,怎一個愁字了得!"提醒人們,這里除了悲歡離合、春憂秋愁一類愁外,更有時代的、民族的、國家的深愁在。
四、比較閱讀,品味詞情:
設計意圖
1、引導學生通過對意象的內涵的挖掘積累古詩詞中常見的意象
2、引導學生學會知人論世,結合詞人的身世經歷把握作者的情感
3、引導學生理解李清照詞的婉約、含蓄、蘊藉的特點
問題設計:
1、兩首詞表達的情感有什么異同?
明確:兩首詞抒發的都是愁緒。《醉花陰》表達的只是離別相思之愁,聲聲慢則抒發的是國破、家亡、夫死后那種濃重的悲痛與哀愁。
(拓展:李白"白發三千丈,緣愁似個長"。杜甫"一片飛花減卻春,風飄萬點正愁人。"
李煜"問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。"秦觀"春去也,飛紅萬點愁如海。"
李煜說,愁像一江無窮無盡無休無止綿綿不盡的春江之水;秦觀說飛紅萬點愁如海,不僅有數量,還有深度。有如此眾多的寫愁高手站在李清照的面前,她是如何寫愁思的?"薄霧濃云愁永晝,半夜涼初透,佳節又重陽"李清照寫愁是從時間的長度上著手,一年之久,相思成災。)
2、兩首詞選取的意象有什么異同?
明確:兩首詞都選取了酒、黃花、秋風、黃昏幾個意象。
《醉》詞中還選取了瑞腦、重陽兩個意象,《慢》詞中還選取了雁、梧桐、雨等意象。
這些意象都是能夠烘托愁緒典型意象。
《醉》詞中的意象夠組成的畫面是:白天漫長,氣候變涼,夜里寒涼,西風不斷吹卷窗簾,菊花正放的典型秋季自然現象突出秋的節令特點,含蓄表達自己的愁情。
《慢》詞中的意象組成的畫面是:風急欺人,酒淡難敵寒意,仰望則天空過雁,俯視則滿地殘花,梧桐落葉,細雨霏霏,傷心人更遇凄涼景,澀景苦情交融在一起。
《醉》詞中的黃花,取其外形上雅淡,清秀義,與消瘦的體態相近,品格上酷似作者清高、淡泊、高雅的精神。《慢》詞中的黃花取其衰敗之像,暗喻歲月流逝,人已衰老憔悴之義。
《醉》詞中的酒取其借酒澆愁之意,《慢》詞中得酒除此意外還有御寒之意。兩詞中都有風,然而意境則不盡同,《慢》詞中的風較《醉》詞中的風更為緊急,猛烈,并且是晚上的風。相比之下,《醉》詞中的風多了幾分閑情。
[酒的意象:為何說是"淡酒"?--并非酒淡,愁情太重,酒力壓不住心愁,自然也就覺得酒味淡,這是一種主觀感受。一個"淡字"表明了作者晚年是何等凄涼慘淡。
古人借酒消愁,感慨良多,如"釃酒臨江,橫槊賦詩"的曹操就發出"對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂,惟有杜康"的感慨。"李白一斗酒出百篇",可以說李白的詩是一篇篇醉出來的。酒是"愁"的象征"抽刀斷水水更流,舉酒消愁愁更愁";"艱難苦恨煩霜鬢,潦倒新停拙酒杯""主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦,醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月""都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發"勸君更進一杯酒,西出陽關無故人。酒是離愁的化身。]
[秋風意象渲染愁情:八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅""風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回"]
[細雨意象是哀傷、愁絲的象征:"清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂"。--杜牧《清明》"渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新"--王維《送元二使安西》寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤"--王昌齡《芙蓉樓送辛漸》(離愁)
"夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來"陸游《十一月四日風雨大作》(壯志難酬之愁)
"林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨晚來風"--李煜《相見歡》(亡國之愁)]
[梧桐意象:梧桐一葉知秋,本身就是牽愁惹恨的事物,再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨,不僅滴在耳邊,更滴向心頭。"秋雨梧桐葉落時"--白居易《長恨歌》:
"梧桐樹,三更雨,不道離情正苦;一葉葉,一聲聲,空階滴到天明"-溫庭筠《更漏子》]
3、兩首詞的意境有什么異同?
明確:《醉花陰》呈現的是一種青煙裊裊,天氣初涼和菊花吐蕊時的清新、寂靜的意境。《聲聲慢》詞中則營造的是晚風送寒,黃花零落,北雁南飛的凄慘悲涼意境。
4、兩首詞表達感情的方法有什么異同?
明確:《醉花陰》表達感情用的是情景交融的寫法,多白描。
《聲聲慢》中除了融情于景的寫法外,還有直接抒情的。
五、拓展提高
將本課的兩首詞改成宋詞素描。
作業:背誦兩首詞
MSN(中國大學網)
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