大班語言教案：拼拼讀讀真開心

大班語言教案：拼拼讀讀真開心 內容與要求：　1、　　快樂地參加拼讀游戲，大膽響亮地進行拼讀，安靜仔細地傾聽，繼續養成良好的學習習慣�！�2、　　嘗試用合作的方法拼出完整的兒歌，有一定的協作意識�；顒又攸c：積極參加拼讀游戲，大膽響亮地進行拼讀，安靜仔細地傾聽，繼續養成良好的學習習慣。活動難點：嘗試用合作的方法拼出完整的兒歌活動準備：學習用品、生活用品字卡若干、兒歌一則、黑板三塊　　學習用品字卡：鉛筆、橡皮、鉛筆盒、語文書、數學書、尺、英語書、書包、練習本、卷筆導刀　　生活用品字卡：飯盒、餐巾紙、雨披、茶壺、手帕活動過程：　　一、　　拼讀分類（集體游戲）　指導語：這幾天我們都背來了小書包，書包里要放些什么呢？你們知道哪些是學習用品嗎？（幼兒說說）小學里的老師要考考我們小朋友（出示音節卡片），這些拼音寶寶里有的是學習用品，有的不是學習用品，你能把它們分開嗎？　1、　　你怎么知道哪些是學習用品，哪些不是呢？（拼讀）　　2、　　要求：選擇一張卡片，先自己拼出再領讀，其他小朋友也要聽仔細了，要是他拼對了就跟著他念一遍，要是他拼錯了，你要幫助他學會拼，看看誰的耳朵最靈。拼完以后，把它們送回自己的家。（兩塊板：學習用品、生活用品）　　3、　　幼兒拼讀分類活動。 4、　　小結：這些學習用品都很重要，上學的時候，千萬不能忘記，這一邊的生活用品，你可以根據需要，有選擇的帶。　二、　　合作拼讀（小組活動）　　指導語：在你們的桌子上有一張紙條，上面要告訴我們小朋友一句話，你想知道它說什么嗎？邊上還有幾個字寶寶，它們是來和拼音寶寶做朋友的。不過這回要考驗我們小朋友合作的本領，你們要一起動腦筋，先把拼音拼一拼，然后再去幫它找朋友，把找到的字寶寶貼在拼音寶寶下面，要對對齊，這樣才算真的找到了朋友�！　�1、　　幼兒合作拼讀，找字　2、　　拼讀驗證。（老師將幼兒完成的紙條在黑板上貼好，成為一首兒歌。）　1）告訴大家你拼出的是一句什么話？　　2）考考你們，第×個拼音寶寶是怎么拼的？（老師，幼兒）　　3）告訴大家，這些紙條連起來就是一首兒歌啦，我們小朋友本領真大。我們一組接著一組念念看，每組念一句。　　3、　　集體完整的朗讀兒歌。（可以分組讀，打節奏讀等） <BR><P></P>4、　　這首兒歌告訴我們小朋友什么呢？　　5、　　現在，我們小朋友本領越來越大了，不但會自己拼，而且會合作拼，到了小學，老師一定會覺得你們真能干。（表揚合作拼讀又快又好的小組。）　　三、　　翻牌大賽（集體競賽）　　指導語：因為你們那么能干，所以我們來玩翻牌大賽開心一下，我們分2組進行，輪流進行，每拼對一個就可以插上一面紅旗，等卡片翻完，哪組紅旗多，哪組就勝利了！你們有沒有信心奪最多的紅旗？　要求：我們先聽翻牌的小朋友拼，要是他拼對了就跟著他念一遍，要是他拼錯了，你要幫助他學會拼，能做到嗎？　　附兒歌： 清晨小鳥吱吱叫，　　我們背上小書包，　　看見老師行個禮，　　看見同學問聲好，　　大家一起學本領，　　比比誰的進步大！

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