教案 第一章 信息與信息技術

  第一章  信息與信息技術 第一節 什么是信息 教學目標：A：讓學生了解生活中的信息。從而得知信息的定義。 B：了解生活中信息的傳播。 C：了解信息的特性。 D：了解信息社會與知識經濟的關系。 教學重點及難點：  [教學重點] A：信息的定義，傳播方式及特性。 [教學難點] A：信息的定義，傳播方式及特性。 B：信息社會與知識經濟的關系。 教學過程： 一；生活中的信息 例如：廣播電臺和電視臺每天都播出磨擦新聞節目，及時地反映國內外發生的一些重要事情，以使人們及時了解全球的時事信息等等；這此都是我們生活中的信息。科學知識也是信息。 二；信息的傳播； 例如：鴿子在以前就被人們用來傳遞信息等等； 三；信息的特性    eq \o\ac(◇,1)1：事實性 信息的特性： eq \o\ac(◇,2)2：滯后性    eq \o\ac(◇,3)3：不完全性 四；信息社會與知識經濟 信息同物質能源一樣重要，是人類生存和社會發展中國家三大基本資源之一，可以說，信息不僅維系著社會的生存和發展，而且在不斷地推動著社會和經濟的發展。 小結： 一；信息社會與知識經濟 二；信息的傳播； 例如：鴿子在以前就被人們用來傳遞信息等等； 三；信息的特性    eq \o\ac(◇,1)1：事實性 信息的特性： eq \o\ac(◇,2)2：滯后性    eq \o\ac(◇,3)3：不完全性 四；信息社會與知識經濟 作業： A：看看生活中還存在哪些信息？ B：信息都有哪些特性？ 第一章 計算機系統簡介 第一節  計算機系統簡介 教學目標：A：了解計算機系統的基本組成。 B：知道計算機系統的特點。 教學重點及難點： [教學重點] A：計算機的系統組成。 B：計算機系統的特點。 [教學難點] A：計算機的系統組成。 B：計算機系統的特點。 教學過程： 一． 基本概念   計算機系統是由硬件系統和軟件系統兩面大部分組成的。 硬件系統：構成計算機的物理實體和裝置的總稱。 軟件系統：指揮硬件系統協調工作的指令的集合，實質上的用計算機可以識別的“語言”編寫的各種程序和文檔，如常用的WINDOWS，WORD，WPS等都是軟件。 二，計算機系統的特點  eq \o\ac(△,1)1運算速度快  eq \o\ac(△,2)2精度高  eq \o\ac(△,3)3具有記憶功能和邏輯判斷能力  eq \o\ac(△,4)4自動化程度高  eq \o\ac(△,5)5通用性強 小結： A：基本概念。 B；計算機系統的特點。 作業：計算機系統是由哪兩大部分組成的？ 計算機系統有哪些特點？ 板面設計： 一。基本概念   計算機系統是由硬件系統和軟件系統兩面大部分組成的。 硬件系統：構成計算機的物理實體和裝置的總稱。 軟件系統：指揮硬件系統協調工作的指令的集合，實質上的用計算機可以識別的“語言”編寫的各種程序和文檔，如常用的WINDOWS，WORD，WPS等都是軟件。 二，計算機系統的特點  eq \o\ac(△,1)1運算速度快  eq \o\ac(△,2)2精度高 計算機系統的特點： eq \o\ac(△,3)3具有記憶功能和邏輯判斷能力  eq \o\ac(△,4)4自動化程度高  eq \o\ac(△,5)5通用性強 第二節 信息技術基礎 教學目標： 1．  了解信息技術是一門怎樣的學科。 2．  了解信息高速公路。 3．  了解INTERNET。 4．  學會利用信息技術這一學科。 5．  了解信息技術發展趨勢。 教學重點及難點 [教學重點] 信息高速公路，INTERNET信息技術應用。 [教學難點] 信息高速公路，INTERNET信息技術應用。 教學過程： 一， 信息技術 信息技術是研究信息的來源，產生，獲取，識別，轉換，組織，存儲，處理，檢索，表達，評價和其他相關問題的一門不科。 二， 信息高速公路 建設信息高速公路加強了社會的各項發展。 三， INTERNET 將不同類型的計算機和不同類型技術革新組成的各種計算機網絡，按照一定的協議相互連接在一起，使網中每一個計算機或終端就像在一個網絡中工作，從而實現資源共享。 INTERNET的功能有3個：E-MAIL  TEINET  文件傳輸。 四， 信息技術應用 1，  電子管理 2，  電子金融 3，  電子商務 4，  虛擬現實 5，  教育 6，  軍事 五， 信息技術發展趨勢 形成大規模智能信息網 小結：1，信息技術。 2，信息高速公路 3，INTERNET 4，信息技術應用 5，信息技術發展趨勢 作業；信息技術是怎樣的一門學科？ INTERNET的含義是什么？ 信息技術應用在哪些領域？ 信息技術的發展趨勢？    第三節  信息在計算機中的表示 教學目標： 1，  讓學生對數據的計算機中的表示方法有個了解。 2，  了解計算機中的字符編碼。 教學重點及難點： [教學重點]： 1．  數據在計算機中的表示方法。 2．  字符編碼。 [教學難點] 1，  數據在計算機中的表示方法。 2，  字符編碼。 教學過程： 一，數據在計算機中的表示方法 （1） 數制 （2） 二進制 （3） 位與節 二，字符編碼 （1） ASCLL碼 （2） 漢字編碼 小結： 1，  數據在計算機中的表示方法。 2，  字符編碼。 作業：了解信息在計算機中的表示？   第四節 信息技術的文化，道德和法律問題 教學目標：讓學生知道信息技術的文化，道德各法律問題。 教學重點：信息技術的文化，道德各法律問題。 教學難點：信息技術的文化，道德各法律問題。 教學過程： 網絡各計算機的作用不是單一的，在它廣泛的積極作用下，也有使人迷失和墮落，例如不好的網絡文化內容傳播，以及利用網絡和計算機的不道德和犯罪行為的活動等。 道德是人類理性的表現，是灌輸，教育和培養的結果。信息時代的道德教育同樣如此，不言而喻，網絡本身沒用“德行”，但是使用它的人有德行，網絡的作用因使用者的德行不同而發生變化的。 因此：對網絡行為的規范和網絡責任教育非常重要：1、你不應該用計算機去傷害他人：2，你不應該拷貝或利用你沒有購買的軟件，3、你不應該用計算機去偷竊，4、你不應該剽竊他人的精神產品。。。。。 總之，我們要以道德理性來規范自己的網絡行為。 小結：信息技術的文化，道德各法律問題。 作業：信息技術的文化，道德各法律問題。       第二節  計算機硬件及基本工作原理 教學目標：了解計算機硬件系統的組成。   了解計算機的工作原理。 教學重點：了解計算機硬件系統的組成。   了解計算機的工作原理。 教學難點：了解計算機硬件系統的組成。   了解計算機的工作原理。 教學過程： 一、 計算機硬件系統： 不管計算機為何種機型，也不論它的外形，配置有多大的差別，計算機的硬件系統都是由五大部分組成的： 運算器、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備   內存儲器：RAM（RANDOM ACCESS ME3NORY）、ROM（READ ONLY MEMORY）、 存儲器 外存儲器 二，計算機工作原理 計算機的工作過程，就是執行程序的過程。怎樣組織存儲程序，涉及計算機體系結構問題。現在的計算機都是基于“程序存儲”的含義而設計的。所謂程序存儲，就是人們要解決的問題首先用計算機所能識別的一種語言編成程序，并將該程序存儲起來，最后執行這個程序。 小結：1、計算機硬件系統的組成。 2、計算機工作原理。 作業：計算機硬件系統由哪幾個部分組成？ 計算機的工作原理？ 　   第四節 信息技術與計算機 教學目標：讓學生對計算機含義、組成了解。   了解計算機的工作原理。 教學重點： 計算機的含義、組成、工作原理 教學難點： 計算機的工作原理。 教學過程： 一、 什么是計算機 計算機是一種自動、可靠、能高速運算的機器，只要人們給它一系列指令，它就能自動地按照指令去完成指定的工作。 二、 計算機的基本組成 顯示器  主機  鍵盤  鼠標  打印機 2、  計算機的基本工作原理 人們用計算機能夠理解的“語言”讓計算機去做一些工作，計算機按規定執行相應的運算操作。最后將結果輸出。 3、  計算機的過去、現在未來 第一臺計算機（ENLAC） 小結： 4、  什么是計算機？ 5、  計算機的基本組成？ 6、  計算機的基本原理？ 7、  計算機的過去、現在未來？ 作業： 1、什么是計算機？ 2、計算機的基本組成？ 3、計算機的基本原理？       第三節  計算機軟件系統 教學目標：了解軟件系統的構成。   了解什么是系統軟件。   什么是應用軟件。 教學重點：什么是系統軟件。  什么是應用軟件。 教學難點：什么是系統軟件。   什么是應用軟件。 教學過程： 在第一節中我們已經提到了什么是計算機軟件系統，以及它與硬伯的關系。軟件系統分為系統軟件和應用軟件兩大部分。以系統軟件為基礎和橋梁，人們就是能夠使用各種應用軟件，讓計算機為自己完成各種工作。 一、 系統軟件 系統軟件是管理、監控維護計算機資源，使計算機能夠正常有效地工作的軟件。操作系統是系統軟件的核心部分。 二、 應用軟件 應用軟件是為了解決用戶的各種實際問題而編制的軟件。 小結： 1、  系統軟件 2、  應用軟件 作業： 什么是系統軟件？ 什么是應用軟件？    

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