《青春期的異性交往》教學設計與反思

《青春期的異性交往》教學設計與反思

河北邯鄲市磁縣教師進修學校唐秋榮

課程設計：

心理學研究表明，中學生進入青春期后，生理和心理都有所變化,男女同學關系逐漸開始變得微妙，他們的交往需求增強，許多學生渴望同齡人之間、尤其是異性之間的交往，這是青春期學生性心理發展的必然。中學生異性之間的正常交往，有利于學生的學習進步和個性發展。然而，如果男女同學交往處理不當，也會影響和妨礙他們的學習和身心健康，家長和老師有一些人不了解學生這一時期的特點，就會產生誤會，往往視之為早戀。誤會會給學生帶來一些情緒上的困擾。因此，通過這堂異性同學交往的心理教育課，使學生樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態度，并學習以正確的方式方法與異性同學交往。

教學目標：

1、讓學生了解異性交往在學習生活中的重要性，對異性交往有一個正確的認識，樹立健康的觀念，形成正確的態度；對交友(尤其是異性之間)有一個健康的心態。

2、把握好異性間交往的"度"，了解與異性交往的一般原則，注意事項。

3、學習適當異性交往的方式方法。

教學方式：

1、問卷法。

2、講述。

3、討論。

4、小品表演。

教學準備：

1、準備好問卷。

如：

(1)如果我們班只有男生或女生，那會是怎么樣的一個班集體。

(2)籃球比賽時，無女同學和有很多女同學在旁邊加油，會有什么不同的結果。

(3)你希望跟異性交往嗎?為什么(利和弊)?

(4)當你看到我們班有"早戀"現象，你會怎么樣想?

2、多媒體，課件。

3、小品表演。

4、教學方法：知識講授、分析討論。

5、電視連續劇片段的光盤。

教學時間、場地與教學對象：

1、教學：1學時。

2、教學場地：教室。

教學步驟：

1、讓學生結合自己班中的情況，做問卷。

2、結合學生的答卷，提出中學生異性交往的必然性。中學生進入青春期后，生理、心理都有所變化。心理學家認為：青春期的異性交往分為異性疏遠期、好感期和戀愛期，而中學生正處于好感期。渴望、喜歡與異性交往，這是青春期學生性心理發展的必然。恰當的交往具有正面的激勵作用。

3、下面是有關心理學家對某中學學生的異性交往觀的研究，我們班同學的異性交往觀有什么不同。哪一點比較符合我們現在的男女同學之間的交往現象?哪一點不符合?為什么?

男女交往的好處與壞處

女：

好處

壞處

1、增加對異性的了解；

1、影響學習；

2、感到快樂；

2、念念不忘對方，沒心思做其他事情；

3、可以談論和女孩無法交談的事情，可以聽到和女孩不同的想法；

3、因怕別人發現而變得躲躲閃閃；

4、學習上得到幫助；

4、會模仿大人；

5、可以更加了解自己；

5、變得討厭父母羅嗦。

6、會對什么事情都感到美好。

男：

好處

壞處

1、增加對女性的了解；

1、影響學習；

2、變得天天充滿生氣，并感到快樂；

2、熱衷的時候，會變得失去冷靜的判斷力；

3、相互間能無話不談，也能訴說苦惱；

3、因怕人發現而變得躲躲閃閃；

4、變得很樂于和異性進行交談；

4、如果過分，會沒完沒了，有時還做出越軌的事情；

5、會增加朋友，變得明朗起來；

5、會變得花錢過分。

6、可以向伙伴炫耀。

如果我們能夠把握好男女交往的分寸，揚長避短，那又會是怎樣呢?

4、結合問卷與上面的表格中的交往好處，講解異性交往的重要作用。俗話說："男女搭配，干活不累。"中學生異性之間的正常交往，還可起到心理上的互補作用。女同學可以從男同學那里學到果斷、堅定和剛毅的特點；男同學可以從女同學處補充到細致、體貼和耐心的長處，在交往中異性雙方都可以使自己的個性得到不斷完善。男女中學生的交往有利于增進異性的了解，有助于豐富自身的情感體驗，可以擴大社會交往的范圍，增強溝通的社會交往能力。在學習上，異性同學會更有耐心地幫助，且收獲可能更大；在體育運動方面，異性同學的加油讓你發揮得更好…

但當我們對異性交往處理不當時，就可能出現上面表格中不良現象，那我們應該怎么樣來杜絕這些情況的發生呢?下面我們先來看看一小品表演。

5、老師總結--異性交往時要注意：不拘謹、不冷淡、不親呢、不嚴肅、沒有歧視…

6、小品表演

王歡是班級里的一位文雅漂亮的女生，她成績優秀，氣質高雅，很受男生歡迎。苗條文靜的她往哪兒一站，總會引來一束欣賞的目光。一次自修課上，王歡正在做數學作業，一個小紙團落在他的課桌上，她打開一看，字條上寫著："請放學后到青年公園門口相會。愛你的人。"她從字跡上看已猜出是哪位男同學寫的。心里咯噔一楞，臉刷地紅了。她忐忑不安，不知道該怎么辦，想來想去，放學后，拿著紙條去找老師。

6、分組討論：

問題：王歡這樣做對不對?假如你是王歡，遇到此事該怎么辦?

7、歸納：

得出正確的處理方案為：暫時保密，找個時間把"紙條"叫給他，并表明自己的態度，現在我們還年少，正是學習的好時光，應集中精力于學習，請克制自己的情感沖動。從而引出異性相處準則之一：尊重別人的隱私權，不傷害對方的自尊心，并說明理由。其實寫"紙條"的同學大都是出于幼稚或一時沖動，所以處理這種事要慎重，不要當面指責，不要將事情公開，否則會使那個同學感到無地自容而反目成仇。正確的做法是私下里找對方推心置腹地談一談，建議他在中學階段不宜想入非非。事后仍保持正常的交往，當作一般好朋友相處。

8、結合上面所述，展開討論，歸納中學生健康、積極的交往遵循原則：

(1)不必過分拘謹。

(2)保持一定距離(心理方面)。

(3)舉止落落大方。

(4)文雅莊重，自尊自愛。

(5)不傷害對方的自尊心。

(6)不賣弄自己，令人生厭。

(7)不應過分嚴肅或輕薄。

9、我們要做到恰當的異性交往，那我們應該怎么做呢?下面同學們總結上面所學，分組討論。

老師總結：我們應該把握好下面幾個原則。

(1)健康、文明的原則。異性同學之間說話要文明，切忌粗話、臟話；舉止要大方，對待異性不可拍拍肩膀，打打鬧鬧，隨便輕浮；尊重對方，不可拿對方開心取樂，甚至不尊重異性感情。

(2)選擇場所與時間適當的原則。異性同學交往，不可在陰暗，偏僻的場所，而應在公共場所；不可在晚上單獨交往，以防止各種性意向的幻想發生；到異性宿舍，應得到準許，且不應停留過長時間。

(3)保持一定距離的原則。男女中學生接觸，應注意保持一定的距離，這也是一種禮貌。遵循這些原則就能使男女異性同學之間的交往保持文明，積極的氛圍，并能避免一些不當行為的出現。

(4)嚴于律己、寬以待人是同學交往中不可缺少的原則。人與人之間時時刻刻都需要寬容，人類社會的發展離不開寬容。寬容不是無原則的忍讓，不是無能的表現，更不是窩囊廢。寬容是民族之美德。同學之間，在無原則問題的糾紛中，需要彼此寬容一點。交往中嚴格約束自己，規范自己的言行，"見賢思齊焉，見不賢而內自省也"，加強個人修養，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。出現問題和矛盾時，多進行自我批評。

(5)己所不欲，勿施于人是同學交往中一個非常重要的原則。人都有被愛和受人尊重的需要。你不希望別人傷害你，你就不要去傷害別人，要做到推己及人，仁愛待人。

(6)人際交往黃金規則：像你希望別人如何對待你那樣去對待別人。

10、青春期是人生重要的時期，是我們長身體、長知識的關鍵期，希望同學們能夠從朦朧朦朧的與異性關鍵設備的困惑中走出來，健康、快樂的成長，相信明天會更好。祝同學們學習進步，心情愉快！

好，下面我們以電視連續劇《青春正點》中的一片段結束我們的課程。《青春正點》里面的男女同學之間的交往方式，我們可以參考參考。

總結和反思

正常的的男女同學交往會使同學之間的人際關系更完善，使青春期的學生更自信、自強和自愛。在本節課中運用問卷法、分組討論、小品表演各種方法，使同學們能夠更好地融入到課堂氣氛中，師生在有效的配合下才能產生預期的課后效果。

在本節課中，老師要放下架子，把學生當朋友，敞開心扉，傾心交談，要認真、有興趣、設身處地地聽并適當地表示理解，聽的時候不僅用耳，更要用心。同時還要自我開放，這樣可以拉近師生距離，還可以產生共鳴，起到很好的教育效果。

課后，老師要和學生及時聯系，隨時溝通，真正幫助同學解決實際問題，利用班會和集體活動，正確引導學生進行異性間交往。

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