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幼兒園10.31世界勤儉日活動簡報范文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編整理的幼兒園10.31世界勤儉日活動簡報范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園10.31世界勤儉日活動簡報范文1
“靜以修身，儉以養德”，勤儉節約是中華民族的傳統美德。為了弘揚中華民族的傳統美德，培養幼兒從小養成勤儉節約的良好行為，xx街道中心幼兒園開展了“‘童’勤儉，共節約”主題教育活動。
各班老師根據孩子的年齡特點設計了豐富的活動。活動圍繞“光盤行動”展開，小班通過古詩手勢舞《憫農》，潛移默化地給幼兒灌輸愛惜糧食，感受農民伯伯的辛苦，讓幼兒養成節約的好習慣；中班則是進行“我是光盤小使者”的藝術活動，通過裝飾紙盤鼓勵孩子們“勤儉節約從我做起”；大班則是通過一支優美的舞蹈《聽我說》，引導幼兒節約每一滴水、每一粒糧食，養成愛惜物品，不亂花錢，隨手關水龍頭等勤儉節約的好習慣。
此次活動的開展，孩子們感受到了勤儉節約，要從我做起，從身邊的`小事做起；并引導孩子們邀請身邊的人們共同參與到勤儉節約的隊伍中來，讓人人都是勤儉形象，個個爭做儉約使者。
幼兒園10.31世界勤儉日活動簡報范文2
勤以修身，儉以養德！勤儉節約是中華民族的傳統美德。為進一步培養全體師幼的勤儉節約意識，懂得珍惜資源，在世界勤儉日來臨之際，10月29日，xx區實驗幼兒園四個園區分別面向幼兒和教職工開展了世界勤儉日系列活動。
幼兒篇
各年齡班教師結合幼兒身心發展特點，以課件、兒歌和故事等多種形式，引導孩子們了解了各種資源的寶貴性和不可再生性，以及浪費水、電、紙、糧等資源的嚴重后果，并倡導孩子們在一日生活中養成節約每一滴水、每一粒糧食、每一張紙，養成勤儉節約的好習慣。
離開教室時關上燈、洗完手后擰緊水龍頭、紙張可以再利用、“光盤”行動……瞧，孩子們紛紛行動了起來，用實際行動踐行著自己對勤儉節約的理解。不僅僅是在幼兒園，回到家后，孩子們還主動向爸爸媽媽宣傳著低碳節能的重要性，爭做“小小節約宣傳員”。
教職工篇
各園區分別面向各崗位人員召開了專題會議。在科普世界勤儉日相關知識的`同時，還倡導全體職工積極踐行簡約適度、綠色低碳的生活方式，爭做勤儉節約的宣傳者、實踐者、示范者，將勤儉節約的傳統美德細化落實到日常生活和工作中去。
通過此次活動，進一步增強了全體師幼的節約意識和環境保護意識，讓大家明白了勤儉節約不僅僅是一句口號。讓我們從現在做起、從身邊小事做起，一起保護美好的地球家園吧！
幼兒園10.31世界勤儉日活動簡報范文3
10月31日是“世界勤儉日”。為了培養幼兒從小養成勤儉節約的良好行為習慣，弘揚中華民族的傳統美德。近日，xx鎮xx幼兒園以勤儉節約為切入點開展了“世界勤儉日”主題教育宣傳活動。
活動中，一是該園通過家園聯系欄、班級微信群、掌通家園等形式向家長發放“世界勤儉日”勤儉節約倡議書，向家長宣傳勤儉節約的重要性和小常識。二是各班老師播放視頻使孩子們了解“世界勤儉日”的'來歷和意義，提醒幼兒要從節約每一粒米、每一滴水、每一度電、每一張紙、每一資源、每一分錢等身邊小事做起，以實際行動發揚傳統美德，共建節約型社會。三是各班以不同形式開展主題活動，小班“光盤行動”中，教師通過故事《嘴巴上的洞洞》及古詩《憫農》，潛移默化地給幼兒灌輸愛惜糧食，感受農民伯伯的辛苦，讓幼兒養成節約的好習慣；中班“珍惜水，節約水，保護水”活動中，教育幼兒洗手后及時關牢水籠頭，不浪費每一滴水；大班進行“節約用電”的活動，教育幼兒人走燈熄滅，節約每一度電；四是老師們帶領孩子們尋找幼兒園變廢為寶的教玩具，看到這些經常玩的玩具原來是用廢舊易拉罐、紙盒、薯片盒、奶粉桶、飲料瓶等制作的，孩子們親身體驗教玩具帶來快樂的同時，激發了孩子們“勤儉節約從我做起”的濃厚興趣。
該園相關負責人表示，本次活動，旨在通過教師帶動幼兒，幼兒帶動家庭，讓每個孩子、每位家庭牢固樹立勤儉節約的意識，并在日常生活中養成節約能源的良好行為習慣，為構建文明社會獻出自己的一份力量。
幼兒園10.31世界勤儉日活動簡報范文4
10月31號是世界勤儉日，“勤儉”自古就是是中華民族的傳統美德，為了繼承和發揚這一傳統美德，從小培養孩子們勤儉節約的好習慣。xx幼兒園在本周開展了“勤儉節約傳美德”的主題教育活動。圖片
首先老師們為孩子們講解了“世界勤儉日”的由來，通過古詩、觀看視頻等方式讓幼兒知道糧食的來之不易，增強了幼兒節約糧食的.意識；同時，讓幼兒了解水和電的用途和重要性，喚起孩子們節約資源的意識！
今天你光盤了嗎？
看，孩子們也時時刻刻不忘農民伯伯的辛勞，每天都認真踐行著光盤行動。每次吃完飯都要做好標記，提醒著自己，也提醒著小伙伴們，光盤行動，從我做起。
節水我先行
孩子們也個個都是節水小能手，大家集思廣益，想出了許多節約用水的好辦法：節約洗手、刷牙用水；循環利用水資源等……大家可別小瞧循環用水：沖馬桶、拖地、澆花草……它的用處多著呢。
變廢為寶
一點巧思，一份創意，一份實踐就能給那些隨處可見、平凡無奇的廢品賦予新的生命。廢舊紙杯，小石子先別急著丟，看，他們在小朋友的巧手里煥發新生，變成了一朵朵漂亮的太陽花，變成了美麗的小寶石裝點著自然角。
通過本次勤儉日主題活動，希望每個孩子都能從自己做起從身邊的小事做起做勤儉節約的小使者，傳遞節約美德。
幼兒園10.31世界勤儉日活動簡報范文5
勤儉節約是中華民族的傳統美德，適值10月31日“世界勤儉日”來臨之際，xx區實驗幼兒園雛鷹班的師生們開展了“勤儉節約，從我做起”主題教育活動。
活動中，小朋友們學習了古詩《憫農》和《大公雞和漏嘴巴》的故事，通過詩詞和故事讓幼兒知道了播種的艱辛，也增強了幼兒愛惜糧食的意識。隨后，老師將收集的'包裝盒、飲料瓶等廢舊物品制作的手工玩教具呈現給幼兒，孩子們開心地玩耍，樂在其中。
經過這次活動，“勤儉節約，從我做起”對孩子們而言不再是一句口號，懂得了生活要勤儉節約、減少浪費，廢舊物品要收集起來有效利用，隨時督促自己的父母也注意保持這種美德，讓節約成為一種生活態度。
幼兒園10.31世界勤儉日活動簡報范文6
10月31日世界勤儉日，勤儉自古就是一種美德，它反對浪費或奢侈，中國有句諺語：勤，鋤頭上的黃金；儉，米缸里的白銀。節儉就是在生活中節約儉省，珍惜有限資源和勞動成果。現在的孩子都是生活在比較富足的環境中，再加上家庭中的'百般寵愛，節儉意識越來越模糊，為弘揚中華民族傳統美德，培養幼兒從小養成勤儉節約的良好行為習慣，我們xx鎮xx幼兒園開展了“勤儉節約從我做起”的主題活動。
今天中午剩飯了嗎，廁所的水龍頭擰緊了嗎，出門隨手關燈了嗎？或許你聽過世界環境日，也知道世界地球日，那你知道世界勤儉日嗎？讓我們的寶貝們告訴你，什么是勤儉日吧！
老師帶領孩子們了解了勤儉日的由來、時間，倡導全體師幼積極行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節約每一度電，做到人走電器關；節約每一滴水，水龍頭用后及時關閉；節約每一只筆；節約每一張紙；節約每一粒飯、每一粒糧，教育孩子為構建節約型社會獻出自己的力量！
“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”為了讓“勤儉節約”的種子在幼兒心中生根發芽、開花、結果！xxxx幼兒園通過守住“糧心”，不負“食”光”系列活動讓孩子們的行動帶動一個家庭，使每一個孩子成為節約糧食的代言人。
通過開展此次教育活動，孩子們認識到，美好生活的來之不易，意識到勤儉是一種文明、一種意識、一種素養、一種習慣。
讓我們積極行動起來，從我做起，從小事做起，讓勤儉節約的美德代代相傳！
幼兒園10.31世界勤儉日活動簡報范文7
“靜以修身，儉以養德”，勤儉節約是中華民族的傳統美德。10月31日是“世界勤儉日”。為了弘揚中華民族的傳統美德，培養幼兒從小養成勤儉節約的良好行為，xx幼兒園開展了《“童”勤儉，共節約》的主題教育活動。
光盤請亮燈
看！盈盈山茶班的小朋友時時刻刻不忘農民伯伯的.辛苦勞作，每天踐行著光盤行動。每次吃完飯都認真做好記錄，時刻提醒自己和小伙伴們，光盤行動，從我做起。
垃圾分類我先行
孩子們也個個都是垃圾分類小能手，朵朵向陽班的小朋友們也每天踐行著垃圾分類。收集了好多的可再利用的物品進行資源回收。大家可別小看資源回收呢，這些物品的用處可大了嘞。
變廢為寶
一點巧思，一份創意，一份實踐就能給予那些隨處可見、平凡無奇的廢品賦予新的生命。
柚柚橙香班的小寶貝們和爸爸媽媽一起，收集各種廢舊材料，開動腦筋將各種材料制作成新的物品來裝飾著美麗的教室。
勞動是幸福的左手，節約是幸福的右手。我們要牢固樹立勤儉節約的優良傳統，從現在做起，節約每一粒米、每一滴水，節約每一張紙、每一度電。減少一次性物品，合理廢物利用，避免資源浪費和環境污染。我們一定會積極的行動起來，從我做起，從小時做起，從身邊做起，從現在做起，做一名勤儉節約的好孩子！
幼兒園10.31世界勤儉日活動簡報范文8
10月31日是“世界勤儉日”。為培養幼兒勤儉節約的良好習慣，10月28日，崖頭街道華僑社區居委會聯合轄區桃園幼兒園，為來自該園的10多名小班幼兒，開展了一次生動的“世界勤儉日”主題教育活動。
隨著生活水平的普遍提高，加上大部分家庭都是獨生子女，孩子們鋪張浪費的情況日益嚴重，培養幼兒勤儉節約良好習慣很有必要。因此，華僑社區居委會與桃園幼兒園聯合開展了此次公益教育活動。活動過程中，社區工作人員首先組織幼兒了解勤儉日及勤儉節約的重要性，并與孩子們進行熱烈互動，通過圖片討論圖中人的浪費做法是否正確。孩子們也結合自己已有生活經驗，列舉了各種鋪張浪費的`錯誤做法，并在社區工作人員循循善誘的指導下，你一言我一語地表達今后如何做到勤儉節約。工作人員還利用吃午餐的機會，進行了“光盤行動”，以實際行動教育孩子們節約糧食。
此次活動的舉辦，進一步培養和增強了孩子們勤儉節約的意識，引導他們從小就養成良好的生活習慣，促進了社區學前教育有效開展。
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