世界勤儉日活動方案（通用16篇）
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的世界勤儉日活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
世界勤儉日活動方案 1
倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立節約意識和科學消費觀念，學校德育處研究決定在今年10月31日的“世界勤儉日”到來之際，開展倡導以“勤儉節約”為主題的系列活動，落實勤儉行動，使“活動”辦出特色、辦出實效，具體內容實施方案如下：
活動目的`
1、提倡學生養成良好的習慣
2、發揚學生勤儉節約的美德
參加對象：全體師生
活動口號：你我勤節約，能源才不缺
活動原則：人人參加，人人收益
具體活動：
一、勤儉大調查
組織同學們調查存在于學校、家庭中的浪費現象并想出整改意見，利用10月28日（禮儀時間）進行主題教育與交流，并讓學生通過照片（請上傳至ftp德育處阮清包）、卡片（將卡片粘貼在A4紙上）、手抄報的形式展示出來。
上交說明：一年級每班上交照片10張；
二年級上交卡片作品5張（注：A4紙）
三、四年級上交手抄報精品每班5張。
上交時間：10月30日午學前。
二、全體總動員
1、利用國旗下講話，告誡學生要充分利用資源，從我做起，堅持勤儉節約。（2.2、3.5負責）
2、各班級利用課余時間簽訂勤儉節約倡議書。（少先隊負責）
3、各班級開辟“勤儉節約從我做起”專題，一二年級可以跟帖自己的勤儉節約照片、及搜集的勤儉名言、古詩、警句；三、四年級寫有關自己勤儉節約的文章發到相關主題下。屆時根據各班級博客跟帖數評等級。（結束時間：11月2日周六）
三、節約大比拼
在全校組織開展“我的低碳生活我實踐”比賽，學校領導和執勤老師會跟蹤各班勤儉節約表現（如節水、節紙等學校表現）和班級月末的習慣養成參與情況，家庭節約方面可以根據學生在班級博客跟帖來看（班級開設“我的低碳生活我實踐”專題，學生可以和家長一起把通過學習之后自己在家庭里的勤儉節儉做法與大家共享）。
世界勤儉日活動方案 2
一、活動背景：
10月31日是聯合國規定的世界勤儉日，而勤儉節約同樣也是中華民族的傳統美德，是我們每一個人都應該擁有的美好品質。但在現實生活中，身為接班人的大學生鋪張浪費、不知節儉的現象依然很嚴重，這與我們的優良傳統嚴重不相符。
二、活動名稱：
讓每一天成為世界勤儉日
三、活動目的：
通過舉辦這次活動，向廣大師生宣傳了"再小的力量也是一種支持，讓每一天成為世界勤儉日"的活動主題，并增強大家勤儉節約的環保意識。
四、活動準備：
(一)物資準備：
兩個展板
兩頂帳篷
8張桌子
300張宣傳頁
100個關于勤儉的自制小書簽
用于在水房張貼的標語四個
餐廳擺放的關于節約糧食的卡片20個
便利貼兩本
筆六支
相機五部
志愿者胸牌與帽子若干
一些干凈的塑料袋(最少30個小的、8個大的)
透明膠帶一個
雙面膠一個
(二)場地準備：
鐘樓廣場場地的申請
關于第二餐廳二樓擺放卡片的場地交涉
關于水房張貼標語的場地交涉
校園里撿垃圾的場地準備
(注：以上的物資和場地必須在10.28日晚上9：00之前準備完畢)
五、活動時間：
20xx年10月29日12：00~13：20
六、活動地點：
鐘樓廣場
第一餐廳二樓
水房
a.b.c.d四座寢室樓
校園里同學經常活動且有垃圾的地方
七、參加人員：
校內活動部
宣傳部
新聞網絡部
服務隊
八.準備工作的任務分配：
(1)校內活動部：
負責帳篷、桌子的申請
負責志愿者胸牌與帽子的準備
負責塑料袋(最少30個小的、8個大的)、膠帶、雙面膠的準備
負責場地的申請
(2)宣傳部：
負責展板的制作
負責宣傳頁、小書簽、標語、卡片、便利貼的.
準備
(3)新聞網絡部：
負責相機的準備
九.活動的形式：
(1)鐘樓廣場：展板宣傳、發放傳單、贈送小書簽、在便利貼上寫感悟并貼于展板上等幾種形式，另外負責向過往的同學宣傳我們的主題思想。
(2)餐廳：將我們制作的卡片擺放在餐廳合適并比較顯眼的地方，增強大家節約糧食的意識。
(3)水房：在水房、一號餐廳二樓合適并顯眼的地方貼標語，增強同學節約用水的意識。
(4)校園里同學經�；顒忧矣欣牡胤剑簬ьI志愿者一起撿垃圾，通過切身感受讓大家樹立保護環境的意識。
(5)寢室：在寢室張貼宣傳頁，以便讓盡可能多的同學看到，
增強大家對"勤儉"的意識。
十.活動中的任務分配：
根據活動地點的不同，現成立五個小組，每個小組負責一個地方，具體情況如下：
(1)第一組：負責鐘樓廣場
組長：
副組長：
服務隊：25人
新聞網絡部：1人
(2)第二組：負責餐廳
組長：
副組長：
服務隊：4人
新聞網絡部：1人
(3)第三組：負責水房
組長：
副組長：
服務隊：3人
(4)第四組：負責校園里同學經�；顒忧矣欣牡胤�
組長：
副組長：
服務隊：10人
新聞網絡部：1人
(5)第五組：負責寢室
組長：
副組長：
服務隊：4人
世界勤儉日活動方案 3
一、活動主題
“文明用餐、節約惜�！睜I造和諧文明的用餐文化，儉以養德、儉以養性、儉以養身。讓“光盤”成為習慣，讓“節約”變為自然。
二、活動目標
通過開展形式多樣的教育活動，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全校學生中蔚然成風。提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化。
三、具體措施
�。ㄒ唬┬麄鞒h階段（10月20日—10月31日）
1、與學校政教處的老師取得聯系，協同配合，共同展開宣傳工作。印發勤儉節約倡議書，發起倡議。隨后在我校所有班級中開展主題班會，由各班班主任帶領同學們進行學習與宣傳。
2、通過學校廣播、LED顯示屏、在食堂懸掛標語“文明就餐提示”等進行宣傳，讓同學們充分的認識到“光盤”行動的`重要性，從根本上認識與了解此次活動的目的意義。
3、整合教育資源，與健康教育課結合，教育學生認識食物，惜糧節約；與安全教育課結合，加強食品安全意識。
4、開展國旗下講話、手抄報展評、“文明餐桌”曬一曬等活動營造節約糧食、文明用餐的氛圍。
（二）組織實施階段（10月30日）
1、加強食堂管理。
完善從食品原材料采購、庫房儲存、物流配送、生產加工到成品銷售的全鏈條節約管理，實現食材配比有效動態調整。改進烹飪工藝，推行一料多菜、一菜多味，提高食品原料利用率，嚴格成本核算及成本管理，限度減少損失和浪費。
2、實行學校領導和班主任陪餐制度。
在進餐時學校領導和各班班主任坐到學生中間，與學生共同就餐，倡導同學們“光盤”，文明就餐。盤盤靜餐，人人節儉。
3、嚴格監察管理。
學生就餐時，每班設兩名監管員，負責班級學生就餐排隊、監督學生是否浪費。同時學校值班領導檢查學生就餐紀律，監督學生浪費行為。倡導：“能吃多少打多少，吃不飽再添”的就餐習慣，杜絕浪費現象的發生。
4、取得家長的配合。
�。ㄈ┛偨Y階段（10月31日）
及時總結和推廣活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
世界勤儉日活動方案 4
勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的標志。進一步落實中央“厲行節約、反對浪費”的規定，我園決定在教職工和幼兒中開展以“勤儉節約，從我做起”為主題的節約教育活動，特制訂方案如下：
一、指導思想
開展勤儉節約教育活動，引導全體教職工、幼兒和家長進一步樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，養成節約行為習慣，從我做起、從身邊小事做起，讓勤儉節約蔚然成風，為建設節約型社會貢獻一份力量。
二、活動主題
勤儉節約，從我做起。
三、活動時間
9月27日至年12月
四、活動內容
1、通過園內宣傳欄、班會課、教職工會、家園聯系群等形式，向廣大教職工和家長、孩子廣泛宣傳開展節約教育的重大意義，充分認識“厲行節約，反對浪費”是一個公民應盡的責任和義務，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，不斷強化節約思想意識，養成節約的好習慣，形成珍惜資源、節約資源的良好風氣，努力建設節約型校園。
2、各班要充分利用日常教學的有利時機，有意識的把“節儉”道理通過朗朗上口兒歌、有趣動聽的故事、快樂的游戲等形式滲透于日常教學中，結合幼兒年齡特點進行初步的、粗淺的節約教育，讓幼兒從小就懂得節約，從小就養成節約的習慣。
3、全面開展“光盤行動”。
提倡三做到：
1、根據幼兒人數掌握好提飯量，減少剩飯；
2、根據幼兒的'進食量少盛多添，避免浪費；
3、吃飯，不撒飯菜、不剩飯菜；杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。
4、各班要圍繞活動主題采取形式多樣的教育活動，教育幼兒從小節約每一滴水、珍惜每一粒糧食，愛護每一件公物，強化幼兒的節約行為和習慣，形成“我節約，我光榮”的思想。
5、在教職工中倡導“四提倡四節約”。一是提倡盡量利用自然采光，下班后離開辦公室或教室，隨手關閉電燈、飲水機和辦公設備，節約每一度電；二是提倡使用盥洗間、衛生間后人走水關，節約每一滴水；三是提倡復印、打印紙張做到兩面使用，節約每一張紙；四是提倡廢物再利用，加強公物管理和使用，最大限度提高物品使用率、延長設施設備壽命，節約每一種資源。
6、積極使用高效節能燈具、器具，廣泛使用節水型產品，盡早淘汰國家禁止使用的低能設備和產品。定期組織相關人員對幼兒園節能工作進行系統檢查，認真排查資源浪費漏洞并及時予以阻塞。
7、建立節約考核機制，每一位教職工既要以身作則，在勤儉節約方面為幼兒做出表率，又要開展好豐富多樣的節約教育活動，強化幼兒及家長的節約意識和行為。勤儉節約人人有責、人人負責，我們要認真細致的抓好落實，切實使每個部門，每個崗位，每位教師，每名幼兒，從身邊的小事、細節做起，注意每一個節約環節，堵塞每一個浪費漏洞。
世界勤儉日活動方案 5
活動目的：
1、進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。
2、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
活動過程
一、談話
1、結合自己家的實際，談一談現在我們的物質生活情況。
2、出示“浪費”一詞，說說自己從這個詞中想到的畫面。
3、總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮�？墒�，有的同學去不懂得珍惜今天的.幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。
二、講勤儉節約的故事
1、指名講自己課前搜集的勤儉節約的故事。
2、勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍�？墒�，經過我們班同學調查發現我們學校在這方面仍存在著一些不好的現象，現在請同學展示一下你們課前調查的浪費現象。
三、身邊的浪費現象大調查。
1、交流搜集、調查到的學校里的浪費現象。
2、總結校園浪費現象：不關緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關燈；大量使用一次性用品浪費糧食；光線明亮時仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等
3、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。
4、可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為�？墒�，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
5、說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長粉筆5、壞了的水龍頭。
6、總結：由于我國人口數量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的數據：淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的五分之一，45種主要礦產資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源、土地資源、森林資源，得出結論：中國人均資源短缺。因此，溫提出的建設節約型社會的號召，強調從我做起，從小做起，推行節約。同學們或許現在可以從一個更高的角度來理解節約的含義，那應該怎么做，才能做到節約呢？有什么好方法？
四、節約離我們有多遠？節約就在我們身邊。
1、談話：節約到底離我們有多遠呢？其實節約就在我們身邊。
2、指名說說怎么做才算節約？有什么好的方法。
3、明確學校節約活動倡導的“五個一”內容及要求。
4、談話：勤儉節約不僅僅是不浪費，還包括變廢為寶，如讓廢品經過巧手處理有再次利用的價值。
五、活動總結
只要我們不浪費一張紙，一粒米，一滴水、一度電，節約一分錢，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚、我們堅信：節約離我們一定不會遠！
世界勤儉日活動方案 6
一、活動背景：
隨著時代的發展，大學中鋪張浪費的現象比較嚴重。“勤儉節約”成了一個長期的話題，10月31是聯合國確定的“世界勤儉日”。由此，我們青協主辦了本次“勤儉日”活動
二、活動目的：
為了加深我校同學的勤儉節約意識，發揚中華民族勤儉節約的優良傳統的精神。希望大家能意識到勤儉節約的重要性并從我做起，從身邊做起。
三、活動對象：
計算機系學生
四、活動承辦單位：
xx學院計算機系青年志愿者協會
五、活動時間：
10月31日。
活動地點待定
六、活動內容：
開始：
1、準備好活動所需物品（包括海報，橫幅，宣傳單，音響，開幕詞，閉幕詞，）
2、做好活動宣傳（可通過海報，展板，在qq上發布消息）
3、準備好活動中的節目（演講，小品，關于勤儉的）進行；
4、提前布置好活動現場，掛我協會會旗，吸引跟多人注意。
5、主持人致開幕詞（關于活動的介紹）
6、會員進行現場宣傳勤儉節約的重要性。（倡導師生積極行動起來，從我做起從身邊做起。
7、節約每一度電，隨手關燈。
8、節約每一滴水，水龍頭用后及時關閉。
9、節約每一張紙，每一只筆。
10、節約每一粒飯，做到不隨便倒剩飯。）
11、進行演講。
12、演小品（倡導節約，杜絕浪費）
13、樂隊演唱關于勤儉節約的`歌曲。
14、主持人致閉幕詞結尾：
15、辦公室記錄每日到場名單
16、打掃好活動現場衛生。
活動中應注意的事項：
1、維持現場好秩序
2、會員進行宣傳時注意說話的語氣
3、在活動期間，本協會會員要在現場值班，切勿遲到早退。如有特殊情況應該向會長請假
4、活動地點要整潔干凈，宣傳時注意宣傳單的充分利用，不能亂人員分工：
5、由宣傳部負責繪制海報，宣傳單，和開幕詞，閉幕詞。
6、由文藝部負責演講和小品的準備
7、由外聯部聯系樂隊和音響
8、網絡部負責拍照并整理好照片
9、辦公室安排活動人員服務預算經費：單位/元
活動總結：
由會長召開總結會議，對活動進行點評。
總結所有參與活動的工作。
世界勤儉日活動方案 7
一、活動目標
10月31日是“世界勤儉日”。為了讓學生了解“世界勤儉日”，學習從日常做起、從點滴做到厲行節約，xx市xx學校班主任工作室組織策劃以“不負衣食 勤儉嘉行”為主題的教育活動。
二、活動時間
20xx年10月31日
三、活動過程
1.勤儉是一種美德
【活動目的】
通過繪本故事與圖片、視頻等多種方式，讓學生直觀生動地了解“世界勤儉日”的概念、由來及意義。知道了生活中不要鋪張浪費，要珍視有限資源的、節約于點滴之間的道理。
【適用年段】
一～三年級
【活動設計】
一.“世界勤儉日”知多少
1、觀看《世界勤儉日》小視頻，了解“世界勤儉日”的概念、由來及意義。
2、觀看圖片，了解生活中的一些浪費現象，感受鋪張浪費會對我們的生活產生什么影響。
二.節約糧食 我能行
1、觀看小視頻《大公雞和漏嘴巴》，說說視頻中的漏嘴巴小朋友什么地方做的不好?
2、請你幫幫視頻中的漏嘴巴小朋友，幫他想想辦法，他該怎么改正。
3、觀看非洲饑餓兒童的視頻或照片，了解糧食對于生存的重要性。
4、大家一起說說，如何節約糧食。(節儉用餐，不剩菜、不剩飯、不挑食，從小養成文明用餐、珍惜糧食的好習慣。)
三.節約用水 我做到
1、觀看小視頻“一盆缺水花”的故事，了解水的重要性，了解水是生命之源。
2、說說生活中的節水小妙招。
四.節約用電 我環保
1、說說生活中哪些東西需要用電。
2、回想我們的生活中停電的時候，我們有什么感覺。
3、分享節約用電小妙招。
五.班主任總結
世界勤儉日，這一天或許會很快翻頁，但我們不應該忘卻：一張紙，當用之有度;一度電，當省之又省;勤儉節約，當持之以恒。
2.勤儉是一種習慣
【活動目的】
1. 讓學生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德。
2. 讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的.節儉習慣。
【適用學段】
四～六年級
【活動過程】
一.勤儉始于愛惜
1、通過“一粒米的故事”讓學生懂得“粒米雖小君莫扔，勤儉節約留芳名”的道理。
2、齊誦古詩《憫農》，體會糧食的來之不易。勉勵學生愛惜糧食，從我做起，從小做起。
二.勤儉止于浪費
1、通過呈現一些現今飯桌上鋪張浪費的圖片，讓學生懂浪費的可恥，節約是美德。
2、倡導加入“光盤行動”拒絕餐飲浪費。
三.勤儉之于名人
1、聆聽名人勤儉的故事。
2、聽故事，談感受。
四.勤儉之我反思
1、說一說：生活中的浪費現象
2、想一想：日常如何做到節約
五、班主任總結：
同學們，通過這節課，我們知道了，節約是一種習慣，是一種責任，是我們對待學習生活的態度，是一種對自然資源，對地球、對生命的一種感恩方式，節約已經成為了一種時尚，大家緊緊追著它吧!
3.勤儉是一種態度
【活動目的】
1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，勤儉節約是一種細水長流的生活態度，是必不可少的美德，更是一種責任。
2、讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。教育學生把節儉落實到平時的生活中。
【適用學段】
初中級組
【活動過程】
一、愛糧節糧 教育在行動。
1. 觀看《讀懂中國這十年---民以食為天》和解糧食相關數據，了解中國當前的糧食安全現狀與問題。
2. 觀看新聞，了解生活中的浪費現象。
二、愛糧節糧 思想在碰撞。
1. 悼念“雜交水稻之父”袁隆平先生，回顧他研究雜交水稻的過程。
2. 說一說，雜交水稻對于我們中國人民的生活有著什么樣的意義?
3. 觀看視頻“禾下乘涼夢”，感悟袁隆平先生的博大胸懷。
三、愛糧節糧 光盤在行動
1. 設計“光盤行動”創意海報。
2. 小組合作，起草“光盤行動”倡議書。
厲行勤儉節約，反對鋪張浪費貴在平時，重在堅持。希望通過本次班會活動的開展，進一步增強學生勤儉節約意識。讓我們共同行動起來，爭做勤儉節約的倡導者、宣傳者、實踐者和推動者，讓勤儉節約成為一種習慣，讓勤儉節約成為一種綠色生活方式。
世界勤儉日活動方案 8
建設資源節約型、環境友好型、人際和諧型社會已被人們所認同和接受。為進一步倡導建設節約型社會、節約型校園的精神，建設和諧校園、促進學院各項事業全面協調可持續發展，經建筑工程系研究決定，在全系開展“勤儉節約，愛我校園”主題系列教育活動。
一、指導思想。
10月31日，是“世界勤儉日”。勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型社會成為全新的社會發展戰略。按照建設資源節約型、環境友好型社會的要求，通過開展節約型校園創建活動，在全系樹立節約意識，建設節約文化，營造節約氛圍，倡導節約文明，形成“節約光榮、浪費可恥”的良好社會風尚，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，使節能、節水、節材、節糧、垃圾分類回收、減少使用一次性用品成為全系師生的的自覺行動，為實現學院的全面協調可持續發展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設。
二、實施步驟。
1、宣傳發動階段(20xx年10月24日—10月25日)
(1)制定“勤儉節約，愛我校園”主題系列活動實施方案。
(2)印制《勤儉節約，愛我校園——共同建設節約型校園倡議書》，向全校師生發出開展“勤儉節約，愛我校園”主題系列活動的倡議。
(3)向各班級發放宣傳節約的宣傳畫。
(4)各班級舉行一次以“勤儉節約，愛我校園”為主題的班會，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。
2、具體實施階段(20xx年10月27日—11月5日)
1)“勤儉節約，從我做起”主題征文活動。各班級評選出的.優秀作品可在學校學生刊物上發表。11月3日(星期四)16:00進行評比，活動具體組織由系學生會組織部負責(實施方案另行通知)。
(2)“勤儉節約，從我做起”主題簽名活動。10月28日(星期五)16:00;德勝園學生公寓;活動具體組織由系學生會組織部負責。
(3)“勤儉節約低碳生活”——“世界勤儉日”進社區主題宣傳活動。10月27日(星期四)14:00至17:00;地點，日照林海小區;活動具體組織由系學生會主席團牽頭，社會實踐部、社團部、外聯部負責組織實施，指導教師李建偉、張寧。實施方案另行通知。
(4)第一屆“我的低碳生活我來創造”廢品利用手工藝品制作大賽。11月4日(星期五)16:00;地點，建工系4208;活動具體組織由系學生會科技創新部部負責。
3、總結階段(20xx年11月6日)
認真做好“勤儉節約，愛我校園”主題系列活動總結。
希望全系各班級以“勤儉節約，愛我校園”主題系列活動為契機，每位學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，增加班級體的凝聚力，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造學校的節約氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個新的提高。
世界勤儉日活動方案 9
開展“艱苦奮斗、勤儉節約”主題實踐活動，深入推進文明校園、節約校園、書香校園、博雅校園、人文校園、平安校園、和諧校園建設，促進幼兒園各項事業全面協調可持續發展，經研究決定，在全園范圍深入開展“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列教育活動。具體實施方案，如下：
一、指導思想
以倡導節能、降耗、增效、發展為目標，從幼兒園實際出發，深入開展“勤儉節約、愛我幼兒園”主題宣傳教育活動，努力營造勤儉節約光榮、鋪張浪費為恥的良好氛圍。建章立制，制定和完善各項倡導勤儉節約的管理規章制度和規范，逐步強化勤儉節約量化考核工作，完善各項制度約束機制，進一步加強控制和監督，努力從源頭和過程上制止奢侈浪費現象，提高幼兒園各類資源的節約使用效能和綜合利用度，最大限度減少社會和校園環境的.荷載量。
二、工作目標
使全園教職工充分認識建設節約型社會的重要意義，進一步樹立艱苦奮斗、勤儉節約的意識；建立健全一套比較完整的節約增效規章制度和考核標準，深入開展“節約在你手中”活動，從節約一度電、一張紙、一分錢做起，嚴格內控管理措施，降低運行成本，提高資源的使用效能。
三、組織領導
幼兒園成立“勤儉節約主題實踐活動領導小組”，以加強組織領導，強化工作部署，進一步發揮組織、號召、指導和監督作用。具具體組成及分工如下：由園長朱國梅任組長，副園長李永紅、石紅艷任副園長，華蘭、王鴻、孟麗、沈麗等為組員。
四、具體安排
（一）、宣傳發動階段
制定“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列活動實施方案，并印發全園執行。
在全園范圍發出“勤儉節約，愛我幼兒園——共同建設節約型校園”的倡議書，向全園師生發出開展“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列活動的倡議和感召，積極動員和造勢。
動員全園師生、各班級、食堂、保健室等部門，積極參與主題實踐活動，開展勤儉節約知識的學習和宣傳。
著重做好各班級的宣傳和任務部署。各班級按要求定期或不定期舉行以“勤儉節約，愛我幼兒園”為主題的活動，引導全體幼兒認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型班級和節約型校園。
�。ǘ⒕唧w實施階段
十月，開展“節約一滴水、一度電、一張紙”的活動。
十一月，開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動。
十二月，學習節能知識。學習節能小技巧�；菊莆展澕s能源的方法和技巧。
世界勤儉日活動方案 10
活動目標：
1.讓學生了解世界勤儉日的含義和重要性。
2.培養學生良好的節約意識和習慣。
3.培養學生的自理能力和合作意識。
活動內容：
1.世界勤儉日的介紹和意義。
2.節約用水、用電、用紙的方法。
3.分享物品和食物的習慣。
活動準備：
1.世界勤儉日的圖片或視頻資料。
2.節約用水、用電、用紙的實物或圖片。
3.分享物品和食物的實物或圖片。
活動過程：
一、導入（5分鐘）
1.引導學生回顧上次的課堂活動，詢問他們是否還記得上次學的是什么內容。
2.準備一些節約用水、用電、用紙的圖片或實物，讓學生觀察并猜測它們的用途。
二、新知講解（10分鐘）
1.通過展示世界勤儉日的.圖片或視頻資料，向學生介紹這個特殊的日子，并解釋其含義和重要性。
2.分別介紹節約用水、用電、用紙的方法，通過圖片或實物的展示，讓學生理解和記憶這些方法。
三、實踐操作（15分鐘）
1.分別帶領學生到洗手間、教室和食堂等地方，讓他們親自體驗節約用水、用電、用紙的方法。
2.在實踐操作的過程中，老師可以引導學生觀察、思考和討論，加深他們對節約的認識和理解。
四、游戲活動（10分鐘）
1.準備一些小禮物或食物，讓學生分組進行分享。
2.每個小組可以選擇一種物品或食物，然后讓他們討論如何平均分配給每個人。
3.引導學生分享物品和食物的習慣，讓他們體會到分享的快樂和重要性。
五、總結（5分鐘）
1.讓學生回顧今天學習的內容，詢問他們對世界勤儉日和節約的理解。
2.引導學生總結今天學到的節約用水、用電、用紙的方法和分享物品和食物的習慣。
活動延伸：
1.可以通過觀察和記錄學生的節約行為，進行評價和獎勵。
2.可以組織學生參觀相關的節約資源的展覽或活動，加深他們對節約的認識和意識。
活動評價：
1.觀察學生在實踐操作和游戲活動中的表現，評價他們是否能夠正確地使用節約用水、用電、用紙的方法。
2.通過學生的回答和總結，評價他們對世界勤儉日和節約的理解程度。
世界勤儉日活動方案 11
活動背景：
10月31日世界勤儉日是由聯合國確定的。聯合國人口基金會發布的2006年世界人口現狀報告顯示，世界人口已經突破65億，并且今年會達到65.6億。僅就地球資源消耗來說，人類也必須做到勤儉節約。這也是確定每年10月31日為世界勤儉日的深遠意義所在。
活動目的：
為了增強為了增強幼兒的勤儉節約意識，同時培養幼兒環保意識和能力，讓勤儉節約的'美德帶帶相傳，更讓全體同仁切實做好勤儉節約工作，特開展此次“勤儉日”活動
活動主題：
世界勤儉日，我們在行動
活動時間：
10月30日（星期四）
活動口號：
勤儉在我心中，文明從我做起
活動舉辦單位：
xx學院青年志愿者聯合會
xx學院教育科學學院團總支
xx學院教育科學學院青年志愿者協會
活動地點及負責人：
地點：xx市直機關幼兒園
負責人：青志部
部長：xx聯系方式：xxx
青志部副部長：xx聯系方式：xxx
活動步驟：
1.活動申請：向xx學院青年志愿者聯合會進行活動申請
2.設計、復印宣傳畫
3.動員志愿者、安排活動內容
活動實施：
1.10月31日下午召集志愿者前往xx市直機關幼兒園等待園長安排合適的教室，由一名主持人主持義演等開場活動
2.開場活動結束之后，由志愿者代表向小朋友們介紹并解說一下勤儉節約的好處，隨后由志愿者用宣傳畫給小朋友們普及勤儉節約的知識
3.新聞部做好宣傳和新聞的采集工作
活動后的交流總結：
1.進行簡短的活動小結會議，交流活動感想，對活動中表現優秀的進行表揚，并組織開展批評與自我批評，爭取下一次做到更好
2.參加活動的所有青志部成員完成自己的活動總結
3.整理最終的活動總結材料
活動細節的安排與設置：
由新聞部在活動后寫相關新聞以擴大影響力
新聞主題重點：勤儉與節約
新聞內容要求：讓人們認識到浪費現象的嚴重，形成勤儉的高尚素質。
注意事項：
1.志愿者外出活動期間注意安全問題
2.所有費用一律以發票作為報銷憑證
3.活動舉辦完畢，及時上交活動文件
世界勤儉日活動方案 12
隨著時代的發展，人民生活水平的提高，這種勤儉節約精神在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，生活上互相攀比，大手大腳，不珍惜環境，浪費資源等不良行為屢見不鮮。10月31日是世界勤儉日，我們要發揚同學們勤儉節約的傳統美德，養成良好的習慣。
活動主題：
1、提倡學生養成良好的習慣。
2、發揚學生勤儉節約的美德。
活動時間：
10月25日——10月31日
參加對象：
全體師生
活動口號：
你我勤節約，能源才不缺
活動原則：
人人參加，人人收益
活動項目：
�。ㄒ唬╅_展為你我節約，給他人關愛
參加對象：全體學生
參加要求：
1、材料自備
2、必須是廢舊物品制成的小禮物
3、做好全部其中在一起（有班長保管）
活動形式：現場制作
活動時間：10月25號（8：0010：00）
活動地點：各班級教室
活動負責人：xxxx
�。ǘ┯^看一場有關生態，資源的電影
活動步驟：
1、把廢舊物品做成的小禮物集中在一起
2、電影結束后，發放禮物，每人一份（不能讓他們知道是誰做的噢）每個人都有一份神秘人送的禮物。
參加對象：全體師生
參加要求：
1、全體同學穿校服
2、有序進退場
3、禁止喧嘩，由各班班主任負責
活動時間：10月26（12點2點）
活動地點：學校影劇院
活動負責人：xxxx
（三）開展手拉手，我們在一起活動
活動步驟：
1.與貧困人家聯系
2.來到目的地
3.為他們修補門窗，挑水，種田
4.回家
參加對象：各班自愿者
參加要求：住3天
活動形式：在艱苦的環境下，感受節約的重要性
活動時間：10月27號10月30號
活動地點：貧苦人家家里
活動負責人：xxx
后續工作：
通過問卷調查本次活動的效果；
定期舉辦有關節約的演講賽；
要求寫一篇去貧困人家家里的體會；
組織機構極其職能。
宣傳組組長：xxx
組員：xxx
工作職責：
1、負責前期的通知發布
2、活動的攝影與錄像
3、做好宣傳工作
財務組組長：xxx
組員：xxx
工作職責：
1、預算中的所有開支
2、購買看望貧困人家的禮物
后勤組組長：xxx
組員：xxx
工作職責：
1、做好學生去貧困人家生活的后勤工作
2、幫助教導他們讓他們了解節約的重要性
經費預算：
xxxx元
預期工作：
本次活動不僅告訴了學生勤儉節約也是一個永恒的話題，還教育了學生勤儉節約是我們都應該做的`，本次活動可以改善學生浪費的現象，提高學生的節約意識，同時讓他們體會到今天美好生活的來之不易，還有很多人吃不飽飯，穿不暖衣服，增加了學生的社會責任感，為我校創辦一個文明，節約的校園打下了良好的基礎。
世界勤儉日活動方案 13
活動名稱：
小學世界勤儉日活動
活動目標：
1. 培養小學生的勤儉節約意識，倡導良好的消費觀念。
2. 提高小學生的生活技能，培養他們的獨立自主能力。
3. 增強小學生的團隊合作意識，促進他們的社交能力。
活動時間：
世界勤儉日（每年10月31日）
活動地點：
學校校園
活動內容：
1. 主題講座
在活動開始前，邀請一位專家或老師進行主題講座，向小學生們介紹勤儉節約的重要性，講解勤儉節約的方法和技巧，激發他們的興趣和參與度。
2. 勤儉手工制作
安排一些手工制作的活動，例如利用廢物制作小工藝品、DIY節約能源的小發明等。通過動手制作，讓小學生親身體驗勤儉節約的樂趣，培養他們的創造力和動手能力。
3. 節約用水活動
組織小學生參與節約用水的活動，例如通過游戲的形式教育他們如何正確使用水資源，如何減少浪費�？梢栽O置水資源利用知識問答、節約用水實踐等環節，讓小學生在游戲中學習并體驗節約用水的重要性。
4. 勤儉故事分享
鼓勵小學生們分享自己身邊的勤儉故事，可以是他們在生活中節約用水、節約用電的經歷，也可以是他們在家庭中學會獨立自主、勤儉持家的故事。通過分享，激發小學生的學習熱情，讓他們互相學習和借鑒。
5. 勤儉實踐體驗
組織小學生們參觀學校的勤儉實踐示范區，如學校的垃圾分類點、節能燈的使用等。通過實地參觀，讓小學生們親身感受勤儉節約的成果和好處，進一步鞏固他們的勤儉節約意識。
6. 勤儉宣傳展示
設置勤儉宣傳展示區，展示小學生們的勤儉手工制作作品、勤儉節約知識的海報等。通過展示，讓更多的人了解小學生們的勤儉節約活動，傳播勤儉節約的理念。
活動評估：
1. 設立評估指標，如參與人數、活動反饋等。
2. 收集參與者的意見和建議，了解活動的`效果和改進空間。
3. 根據評估結果，總結經驗，為今后的活動提供參考。
活動宣傳：
1. 利用學校官方網站、微信公眾號等渠道發布活動信息。
2. 制作宣傳海報，張貼在學校的宣傳欄、教室等地方。
3. 邀請學生代表在班級會議上宣傳活動，動員更多的同學參與。
注意事項：
1. 活動中要確保小學生的安全，做好安全教育和防護措施。
2. 活動中要注重小學生的參與性和互動性，讓他們積極參與活動，發表自己的意見和建議。
3. 活動后要及時總結評估，為今后的活動提供參考和改進。
世界勤儉日活動方案 14
活動主題：
勤儉節約，從小做起
活動目的：
通過小學生參與世界勤儉日活動，培養他們的節約意識和良好的消費習慣，增強他們的責任感和自我管理能力。
活動時間：
2023年10月31日
活動地點：
學校校園
活動流程：
1. 班級宣傳：在勤儉日前一周，班級老師可以組織學生制作宣傳海報，宣傳勤儉節約的理念和意義，并在班級公告欄上張貼。
2. 主題講座：在勤儉日當天，學�？梢匝垖＜一蚶蠋熯M行勤儉節約的主題講座，向學生們傳授勤儉節約的知識和技巧。
3. 環保行動：學生們可以在班級或校園內組織環保行動，如垃圾分類、節水、節電等，以實際行動踐行勤儉節約的理念。
4. 節約實踐：學生們可以在班級或家庭中進行節約實踐，如使用雙面打印、關燈節能等，將勤儉節約的理念貫徹到日常生活中。
5. 創意比賽：學�？梢越M織勤儉節約的`創意比賽，鼓勵學生們發揮想象力，創作出具有勤儉節約意義的作品，如手工制品、繪畫、攝影等。
6. 評選表彰：學�？梢愿鶕䦟W生們的表現，評選出優秀的勤儉節約代表，并進行表彰，激勵更多學生參與到勤儉節約的行動中。
活動效果評估：
學�？梢酝ㄟ^問卷調查、學生表現等方式，對活動效果進行評估，并根據評估結果進行調整和改進，以實現更好的活動效果。
世界勤儉日活動方案 15
一、活動目標
借助世界勤儉日的契機，讓學生了解環境保護的重要性，以及節約資源、保護環境的緊迫性。
通過開展各種形式的勤儉節約活動，培養學生的.環保意識和節約資源的習慣。
讓學生通過實踐體驗，樹立“勤儉節約，人人有責”的社會責任感。
二、活動時間
2023年10月31日，世界勤儉日當天。
三、活動準備
在校園內張貼宣傳海報，宣傳世界勤儉日活動。
各班負責準備相關資料，包括環保知識和節約資源的案例等。
準備相關環保實踐活動材料，如廢舊物品收集、環保標語設計等。
四、活動內容
1、開場儀式
在晨會或班會時，由班主任或班長宣讀世界勤儉日的由來和意義，讓學生了解環境保護和資源節約的重要性。同時，可以播放一些環保短片，加深學生的環保意識。
2、環保知識競答
組織全校學生參加環保知識競答活動。通過競答活動，讓學生更加深入地了解環保知識和節約資源的必要性。對于表現優秀的學生，可以給予適當的獎勵。
3、廢舊物品回收利用
鼓勵和引導學生將廢舊物品（如廢紙、廢電池、廢舊衣物等）回收利用�？梢栽谛@內設立回收箱，學生在課余時間將廢舊物品投放到回收箱內。這些回收的廢舊物品可以再利用，減少浪費。
4、環保實踐活動
組織學生參加環保實踐活動，如植樹造林、環保清潔等。通過這些活動，讓學生親身體驗環保的重要性，增強環保意識。
5、環保主題班會
各班組織一次環保主題班會，讓學生深入了解環保知識和資源節約的重要性。在班會上，可以引導學生分享自己的環保體驗和感悟，促進相互學習。
五、活動總結
在世界勤儉日活動結束后，及時進行總結。可以讓各班選派代表分享本次活動的收獲和感想，并總結學生在活動中的表現。同時，可以將活動照片和總結以班級為單位張貼在校園內的宣傳欄上，讓更多的學生了解環保和資源節約的重要性。
世界勤儉日活動方案 16
活動目標：
1.讓幼兒了解世界勤儉日的含義和重要性。
2.培養幼兒的節約意識和勤儉習慣。
3.通過活動，讓幼兒體驗勤儉的樂趣。
活動準備：
1.世界勤儉日的相關圖片或海報。
2.一些節約資源的圖片或道具，如水龍頭、電燈等。
3.幼兒喜歡的故事書，如《小豬存錢罐》等。
活動過程：
1.導入（5分鐘）：
展示世界勤儉日的圖片或海報，向幼兒介紹世界勤儉日的含義和重要性。引導幼兒思考為什么要勤儉節約，并與幼兒共同探討勤儉的好處。
2.活動一：節約用水（10分鐘）：
準備一個水龍頭的圖片或道具，向幼兒展示。教師示范如何正確使用水龍頭，告訴幼兒如何節約用水。然后，讓幼兒分組進行角色扮演，模擬正確使用水龍頭的場景。最后，與幼兒一起總結如何節約用水的方法。
3.活動二：節約用電（10分鐘）：
準備一個電燈的圖片或道具，向幼兒展示。教師示范如何正確使用電燈，告訴幼兒如何節約用電。然后，讓幼兒分組進行角色扮演，模擬正確使用電燈的場景。最后，與幼兒一起總結如何節約用電的方法。
4.活動三：故事分享（10分鐘）：
選擇一本關于節約和勤儉的故事書，如《小豬存錢罐》。與幼兒一起閱讀故事，讓幼兒了解勤儉的故事情節。讀完故事后，與幼兒一起討論故事中的勤儉習慣，并鼓勵幼兒分享自己的節約經驗。
5.活動四：手工制作（15分鐘）：
準備一些廢紙、彩色紙和膠水等材料，讓幼兒制作節約環保的手工作品，如紙簍、紙板畫等。在制作過程中，教師可以引導幼兒思考如何利用廢紙和廢物進行創作，培養幼兒的環保意識和勤儉習慣。
6.小結（5分鐘）：
與幼兒一起回顧今天的活動，再次強調勤儉的重要性和好處。鼓勵幼兒在日常生活中養成勤儉節約的習慣，并提醒幼兒可以通過節約來保護環境和資源。
活動延伸：
1.家庭作業：要求幼兒在家中找出一個節約資源的例子，并與家人分享。
2.教師可以在班級中設置一個勤儉習慣的獎勵機制，激勵幼兒養成勤儉節約的好習慣。
3.幼兒在學習過程中，可以進行一些勤儉節約的.游戲和活動，如垃圾分類游戲、節約用電比賽等，以增加幼兒的參與度和樂趣。
活動評價：
1.觀察幼兒在活動中的參與度和表現，了解他們對勤儉的理解和態度。
2.收集幼兒在活動中的作品和分享，評價他們對勤儉的實際應用和創造力。
活動反思：
本節課通過多種形式的活動，讓幼兒了解世界勤儉日的含義和重要性，并培養他們的節約意識和勤儉習慣。活動設計上注重幼兒的參與度和體驗，通過角色扮演、故事分享和手工制作等方式，讓幼兒親身體驗勤儉的樂趣。同時，通過與幼兒的互動和討論，促進他們對勤儉的思考和理解。在評價上，注重觀察幼兒的參與度和表現，以及收集他們的作品和分享，以評價他們對勤儉的實際應用和創造力。通過這樣的活動過程，可以有效地培養幼兒的節約意識和勤儉習慣。
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