- 小學地震疏散演練活動簡報 推薦度：
- 相關推薦
小學地震疏散演練活動簡報范文（通用8篇）
在不斷進步的社會中，需要使用簡報的場合越來越多，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。那么你有了解過簡報嗎？以下是小編精心整理的小學地震疏散演練活動簡報范文（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學地震疏散演練活動簡報1
xxxx年5月12日是我國第xx個全國防災減災日，根據市直層面全國防災減災日主要活動方案，今年主題為“行動起來，減輕身邊的災害風險”，xx月xx日至xx日為防震減災宣傳周。為進一步做好學校防震減災知識宣傳，增強全體師生的防震減災安全意識，提高師生應對緊急突發事件的能力，學校認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校園”提供安全保障�，F就本周防震減災工作情況總結如下：
一是健全機構，強化組織領導。在防震減災工作中，學校領導高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調整充實了防災減災工作領導小組，由劉劍鋒校長為組長，郭洪亮副校長為副組長，各中層為成員。明確各成員相關職責，定期召開專題會議研究和部署防防災減災工作。
二是強化宣傳，增強防震意識。學校充分利用廣播、標語、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。
三是開展演練，提高防震能力。學校定期開展每年不少于2次的防震避震應急演練，提高廣大師生的應急避災能力。
四是完善制度，提升救援時效。結合學校實際，xxxx年xx月份完善修訂了《xxxx區實驗小學防震救災應急預案》。通過適時組織地震應急預案的演練，師生進一步熟悉掌握啟動應急預案的方法、步驟，明確在應急行動中的職責，達到召之即來，來之能戰，戰之能勝的.效果。
今后，區實驗小學將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化。結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
小學地震疏散演練活動簡報2
在5·12全國“防震減災日”到來之際，為了使學生了解地震發生時的應急逃生知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。我校于2020年5月12日中午組織全校師生進行了一次防震減災疏散演練。
為了確保演練活動安全順利進行，學校在地震演練預案中就演練的時間、路線、內容都作了具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求及注意事項作了一一講解。各班班主任對學生進行安全教育，保持情緒穩定，并對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。
演練中，總指揮拉響警報，全體教師各司其職，到達規定的位置，指導學生按操作程序先躲避，再撤離，能迅速有序地引導學生安全疏散。
通過兩次演練，學生都能在短短的10秒內安全撤離教室，使學生親身參與體驗下真正指導并牢記遇到地震時，應鎮靜應對災難，利用科學而有效的'方法讓自己逃生的道理。
通過地震應急疏散演練，學生學到了安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護、安全逃生的目的，提高了抗擊突發事件的應變能力。
演練結束后，我們還開展了防溺水主題班會，給學生講解如何預防溺水、溺水自救等安全知識，禁止學生節假日結伴玩水，保護生命安全。我校將繼續把安全教育作為重點內容，提高全體師生的安全意識，保障學生的生命健康！
小學地震疏散演練活動簡報3
為了宣傳防震減災知識， 提高教師、學生、廣大干部群眾防災減災意識和應對突發自然災害的能力，并通過教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的防震減災宣傳模式，不斷增強社會公眾的防震減災意識，提高地震災害防御能力，5月12日我校開展了“緊急疏散演練”活動。
演練過程分為2個步驟：教室內應急避震演練、教室外緊急疏散演練。在整個活動過程中，學生和老師都做到了不驚慌，不擁擠，有序、迅速地在老師的指揮下疏散到安全地帶，并且確保了每一個同學的安全。針對地震對心理的影響，學校也再次對師生進行了“遠離地震恐懼”的心理輔導。讓師生正確認共受祖國識地震恐懼是震后的`正常表現，學會如何運用一些方法來預防和調節不良情緒，形成良好的心態和正確的判斷能力。
小學地震疏散演練活動簡報4
20xx年5月12日是第xx個“防災減災日”，為加強校園安全管理，增強學校師生在地震災害等危機情況下正確處理突發事件能力，提高師生的安全和自我保護意識。東洲小學圍繞“防范化解災害風險，筑牢安全發展基礎”這一主題開展了系列教育活動。
學校利用國旗下講話、黑板報、班級文化墻等宣傳陣地向學生宣傳防災減災知識。組織學生觀看有關防災減災的宣傳視頻，并通過微信班級群等平臺向家長宣傳相關知識，旨在聯合家校，共同參與“防災減災”活動，為學生健康安全成長保駕護航。
5月12日，東洲小學組織全體師生開展了防震減災逃生演練活動。隨著警報響起，全校師生迅速從凳子上站起來，然后雙手抱頭蹲在課桌下面，進行地震躲避，在撤離指令發出后迅速按照指定逃生路線疏散，到達指定地點集合。整個演習過程，大家沉著冷靜，認真聽從老師的指令，安靜有序地撤離。此次200多名師生參與了演練，在短時間內均能做到安全撤離、有序集合，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結束后，校長謝之平對此次演練作了總結，同時就防震減災小知識進行了宣講，他強調：學會逃生是一項基本技能。自然災害不可避免，當災害來臨時，保持清醒頭腦，學會逃生，學會自救，盡最大程度減少人員傷亡。
這次演練，既是一次切實的生命安全教育，又提高了學生逃生避險的技能；進一步增強了師生們的.安全意識和自救能力，也為做好學校安全工作，創造良好的校園安全教育環境奠定了基礎。
小學地震疏散演練活動簡報5
在本次地震疏散演練中，不僅增強了師幼對突發事件的防范能力，也提高了實際應對和處置突發事件的的能力。進一步增強了幼兒的安全意識與自護自救技能，切實加強了幼兒園的安全教育工作。
安全無小事，防患于未然，洛舍幼兒園將會繼續抓牢抓實安全教育，以常態化的`安全教育、演練筑牢園所安全防線，保障幼兒生命安全，呵護幼兒健康成長！
防震小知識：
逃離！
迅速遠離房屋、建筑物、山體、湖泊，轉移到空曠、平坦的地方。
躲藏！
來不及轉移時，要就地躲藏。俗語曾說，小地震不用逃，大地震逃不掉。所以地震發生時，如果無處可跑，那就迅速尋找安全的角落，就近躲藏。
保存體力！
地震結束時，不要著急呼喊，要適當保存體力，畢竟救援人員不會立刻就到，急于呼救只會浪費精力。
小學地震疏散演練活動簡報6
為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，20XX年xx月xx日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，并獲得城區小學地震應急演練一等獎，具體情況匯報如下：
一、學校領導重視，地震逃生演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領導班子成員為組員的地震逃生演練領導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案；召開全校教職工大會，集中學習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領導重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。
二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行
在地震逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動能按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，第一次聽到兩短一長電子打鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；第二次電子鈴響起后，要求學生立即快速、安全地進行疏散，疏散過程中，學生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進教室門口的第一組開始，逐組撤走；撤走時，學生不能再收拾物品；中途不準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務。
三、秩序井然，地震逃生演練效果理想
地震逃生演練內容包括兩項內容：
一是防震自救演練（發生大地震）；
二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。
第一次電子鈴聲響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任和科任教師立即組織學生進行防震自救演練，要求學生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；一分鐘后，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學生到達目的.地（操場）后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點人數，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長匯報，整個演練活動秩序井然。
這次活動全校共有1275名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我�！缎@突發安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學生積累了寶貴的經驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預期目標。
小學地震疏散演練活動簡報7
學校是人員最集中場所之一，一旦發生地震等重大突發性災害，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果呈現良好。
總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了1分47秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！斗赖卣饝鳖A案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的'安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
四、不足之處：
1、防震工作的學生思想還有明顯的不足認識例如個別的同學在思想上沒有高度的重視與切實的執行預案的方針和政策，在安全撤離過程中出現喧嘩、開玩笑等顯現。
2、防震撤離在路線上要避開高大建筑物，應當走樓與樓之間空曠地帶。
3、主樓道與輔助樓道之間要合理搭配，不能出現擁堵、件的發生。
4、如果樓道如果出現坍塌顯現應該怎樣去及時調整緊急疏散的通道和路線。
小學地震疏散演練活動簡報8
為增強師生的防震減災意識，提高師生應急疏散避險能力，培養學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，xx區xx鎮xx小學于xx月xx日上午組織全校師生進行了防震減災應急疏散演練活動。
這次防震應急疏散演練活動，安排周密，演練策劃、前期準備充分，并在演練前召開防震減災部署會議。演練開始前，各班級召開了防震減災教育主題班會，通過要領講解、動作示范等形式，向學生普及了地震災害知識，幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，并帶領學生反復熟悉撤離教室的疏散路線，掌握了地震逃生疏散技能。上午10點25分，隨著警報的'響起，防震減災安全演練活動正式開始。師生按照學校演練方案各就各位，嚴陣以待。各位班主任、樓層值班教師迅速到班到崗，沉著冷靜地指揮學生做好避震準備，雙手護頭有序撤離各班教室，沿指定路線快速逃生。全體師生在第一時間安全撤離到學校操場的安全地帶。隨后各班清點人數，并向分管安全的謝路杰老師報告人員到位情況。
最后，xx小學業務主任張改利對本次防震疏散演練進行總結，他希望全體學生能夠不斷了解地震知識，增強防震意識，掌握逃生技能，筑牢安全防線。
【小學地震疏散演練活動簡報】相關文章：
小學地震疏散演練活動簡報（精選6篇）10-11
地震應急疏散演練活動簡報（精選25篇）05-15
地震應急疏散演練活動簡報（精選20篇）12-20
地震演練疏散演練簡報（通用8篇）10-10
防地震疏散演練簡報（精選10篇）10-10
地震疏散演練簡報范文（精選12篇）10-09
地震疏散演練簡報（通用5篇）10-08
小學地震應急疏散演練簡報（通用9篇）10-11
防地震應急疏散演練簡報（精選17篇）10-10