德育工作總結(jié)匯編14篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的德育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育工作總結(jié) 篇1
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。
兩年以來，我校秉持“以德修身，以德育人”的理念，開展德育工作。德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本校德育工作的開展情況總結(jié)如下：
一、重視德育隊伍建設(shè)，強化德育意識
1、加強了德育班子建設(shè)：每期開學(xué)初要求德育處、班主任、大隊部寫好德育工作計劃，對班級管理做好規(guī)劃，對班級每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進行考核，評出三個“文明班”，三個“文明寢室”、三個“優(yōu)秀班主任”、若干個特長學(xué)生。
2、加強學(xué)校德育工作專題研究：召開了以班級文化建設(shè)、學(xué)困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。這樣一來加強了班級文化建設(shè)和對學(xué)困生的管理，并且豐富了寄宿生的課余生活。
3、狠抓少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作：每月定期對少先隊小干部進行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會提出他們值日中存在的問題并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設(shè)：近幾學(xué)期著重加強校園廣播站建設(shè)，利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
二、強化學(xué)生的行為規(guī)范教育
我校主張以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生，以此為原則對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。
（一）積極開展各項活動。
這兩年來我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以班級教育、自我教育為主，開展一系列活動，積極推進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、開展“好習(xí)慣伴我成長”主題美文誦讀比賽，通過誦讀這些關(guān)于良好習(xí)慣養(yǎng)成的美文，讓學(xué)生的心靈得到凈化，情操得到陶冶，有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進行教育，增強學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意識，讓行為規(guī)范教育深入每個學(xué)生的日常生活。
（二）實施各項管理制度
1、實行校園廣播宣傳制度，通過廣播站每天向?qū)W生宣傳文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等相關(guān)內(nèi)容，并播報好人好事，找身邊的典型，學(xué)身邊的典型。學(xué)生受到了良好的行為習(xí)慣教育，逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。同時，很多學(xué)生用善行感染身邊的同學(xué)，越來越多的學(xué)生加入好人好事的行列，校園風(fēng)氣日益和諧溫馨。
2、學(xué)校成立學(xué)生執(zhí)勤隊，每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執(zhí)勤人員付出了休息時間，確保了通道安全。學(xué)生也逐漸養(yǎng)成了自覺成單行靠右走的習(xí)慣，校園秩序井然。
3、堅持常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正，并且把清潔衛(wèi)生的打掃、板報的設(shè)計、出勤和紀(jì)律的遵守、兩操作為檢查評比的重點。檢查結(jié)果每周一公布，每月一統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗，雙周利用升旗時間公布結(jié)果。
4、加強了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
5、做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
兩年來，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的21名后進生、19個單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
三、開展健康安全教育
安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。
（一）加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和分班放學(xué)制度，認(rèn)真做好太陽民族小學(xué)的一日常規(guī)管理。
（二）結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任和家長會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學(xué)生掌握健康教育知識。
2、請派出所的法制校長為我們講解有關(guān)安全方面的知識，并舉辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。
2、利用廣播宣傳健康安全知識。
四、學(xué)生與教師在特色中成長
（一）開展“陽光體育”活動及特色藝體活動
1、早上鍛煉40分鐘，有序的開展健體有趣的陽光體育活動，其內(nèi)容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。
2、下午開展藝體活動，有蓮香、軍樂隊、腰鼓等有趣的民族特色活動。使留守學(xué)生也體會到有家的快樂！這一活動得開展深受廣大群眾干部和家長的歡迎。同時得到社會的好評。
（二）積極開展班級文化建設(shè)，打造書香校園
兩年來，我校繼續(xù)深入開展班級、寢室文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點，積極打造書香校園。
1、建設(shè)“溫馨教室”，“舒心寢室”。主要包括人為環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境、寢室建設(shè)等五個方面的內(nèi)容。在原有工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。讓教室和寢室真正成為學(xué)生的新“家”。
2、積極開展班級文化建設(shè)交流活動。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。
回顧這兩年來的德育工作，取得了一些不錯的成效。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在太陽民族小學(xué)這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
德育工作總結(jié) 篇2
德育過程作為一個動態(tài)系統(tǒng)來考察，是一個發(fā)展變化的過程，是教育者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教育者，啟發(fā)他們自覺接受教育，形成教育者所期望的思想品德過程，筆者認(rèn)為，德育過程只有做到知、情、行的統(tǒng)一，才能收到預(yù)期的德育效果。 知、情、行是彼此聯(lián)系，相互影響，相互促進，相互轉(zhuǎn)化的。一般地說，“知”的培養(yǎng)是基礎(chǔ)；“行”的實現(xiàn)是關(guān)鍵和標(biāo)志；“情”起中介和“催化劑”的作用。因此，學(xué)生思想品德的培養(yǎng)必須是：“曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒”，促進四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展。
思想品德教育只考慮認(rèn)識過程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過班會或團隊活動向同學(xué)們正面宣傳提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但抓住時機，創(chuàng)設(shè)自然融洽環(huán)境，努力激發(fā)學(xué)生自身的“內(nèi)應(yīng)力”與道德情感則是另一回事。在校內(nèi)、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場所。教師在這兒，有的通過別開生面的班會活動，有的挖掘?qū)W科自身的教育因素，有的則根據(jù)學(xué)生個性與心理特征，因勢利導(dǎo)，達到各種教育預(yù)期目的。但也應(yīng)看到，由于對學(xué)生“主體需求是內(nèi)化的原動力”這一點認(rèn)識不足，在如何把社會首先規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生自己的品質(zhì)方面研究得不夠，我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬。學(xué)生在那種正面教育場合，有時很難放開自己，他們經(jīng)常只是首先意識的被動接受者，即使安排有學(xué)生在活動中發(fā)言，所說的也常是此刻我應(yīng)該說此什么，而非內(nèi)心真實所感，不能期望這種形成會達到很好的效果。其實，真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡。它不僅發(fā)生在操場上，發(fā)生在課間十分鐘，而且發(fā)生在事先無所準(zhǔn)備的最自然的生活與情境中。因此，進行情感教育，是德育工作者打開學(xué)生心靈的啟動器，是“知”與“行”的中介和“催化劑”。
一以情育情，以情動人
情感的一個重要特點是具有感染性，也就是說，情能動情。即在一定的時間和范圍內(nèi)，情感可以感染到其他的人，使之發(fā)生同樣的或與之相聯(lián)系的情緒。新組建的98級公關(guān)班，有兩位女同學(xué)因小事發(fā)生口角，繼而惡言相向，在班上掀起軒然大波。事后，我不是武斷地各挨五十板，而是找當(dāng)事人心平氣各地了解情況，并打算抓住這個時機，召開一個主題班會。班會以小組為競賽單位，安排了學(xué)生喜聞樂道的歌曲、典故、 諺語 、 名人名言 等項目，圍繞著“團結(jié)、友情、親情”進行了緊張的比賽，學(xué)生們情緒高漲，竟相參與。當(dāng)活動進行到高潮時，我在黑板上寫了“大家庭中的你、我、他”幾個大字，緊著錄音機里傳出了《相親相愛》的歌曲，再一次引起了全班同學(xué)的情感共鳴。隨著如潮般的掌聲，那兩個同學(xué)不約而同地走上講臺，四只手緊緊地握在一起。
通過這次班會，同學(xué)們認(rèn)識到同學(xué)間，要互相“包容”，只有團結(jié)一心，班級這條“大船”才能順利到達成功的彼岸。而且，增強了集體的凝聚力，形成團結(jié)向上的班風(fēng)。
（一）以知育情，以情促知
我們知道，單純地對學(xué)生說教是不會有好效果的，同樣單純地采用感化而不伴之以說理，也難以使學(xué)生產(chǎn)生有原則、有深度的`道德情感。“知之深，愛之切”正是這個道理，因此， 班主任 應(yīng)著力提高學(xué)生的道德認(rèn)知，使他們知道應(yīng)該怎么做、明白為什么要這樣做。如今年五月份，發(fā)生在美國轟炸南聯(lián)盟中國大使館的血腥事件，引起了全世界中國人民的強烈憤慨。我趁此機會讓學(xué)生觀看電視，收集有關(guān)新聞報道，激發(fā)他們的愛國激情，發(fā)出了“中國人民不可欺”的強烈心聲。( 故事 ，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自覺維護班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規(guī)管理
學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行 規(guī)章制度 時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長張吉，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作，并卓有成效。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對學(xué)生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學(xué)生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。
三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力
班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎勵。對班上紀(jì)律管理，實行小組長負(fù)責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀(jì)律好多了，上課時一些好動的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀(jì)律性強，沒人吵鬧。
四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。如這學(xué)期轉(zhuǎn)入我班的學(xué)生韋江龍，接受知識能力特別慢，反應(yīng)遲緩，基礎(chǔ)差。通過電話與家長交流，得知其在小時候一次破傷風(fēng)引起持續(xù)一個多月的高燒，對腦部發(fā)育造成一定的影響。之后在對他的教育上，我不急于求成，課后和他坐下來，幫助他慢慢地接受知識，在他著急的時候還一直鼓勵他：別怕，慢慢來，你能行的。現(xiàn)在，這孩子和我特別的親，什么話也愿意對我說。又如蘭升義，也是這學(xué)期轉(zhuǎn)入的學(xué)生，比較自閉，不太愿意和本班同學(xué)玩，倒是常和學(xué)前班的小朋友玩。開學(xué)第一個月，就發(fā)現(xiàn)他下午常遲到，影響了班級評比，同學(xué)對他特別有意見。找他了解情況，得知他是在家照顧雙目失明的媽媽和不到1歲的妹妹，忘了上學(xué)的時間。在得知情況的一瞬間，我為自己的失職感到慚愧，同時也為自己有這樣懂事，會感恩的學(xué)生感到自豪。在之后的班會課上，我向?qū)W生說明了情況，學(xué)生們也特別激動，一些近他家的同學(xué)主動表示愿意在上學(xué)時到他家去邀他一起上學(xué)，避免遲到的發(fā)生。至此以后，他和同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，我也常常對他噓寒問暖的，他有什么心事也愿意和我說了。
德育工作總結(jié) 篇3
本年度的德育工作以學(xué)習(xí)和宣傳上級文件精神為主線，以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育，堅持“突出重點，形成特色，注重實效”地開展德育工作，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美。
一、加強思想道德教育
學(xué)生的愛國主義教育是一條主線，是德育工作永恒的主題。我們結(jié)合國內(nèi)外形勢和重大事件對學(xué)生進行愛國主義教育。我們利用主題班會、廣播等形式對學(xué)生進行愛國主義教育，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
二、加強行為規(guī)范教育本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)在“學(xué)校是我家，我是校園小主人”的自我管理方式上進一步加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、黑板報評比、認(rèn)知測試、佩戴情況、食堂用餐情況、違紀(jì)情況的九個項目的檢查評比落實到部門，落實到個人。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對黑板報評比、認(rèn)知測試采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值日班、大隊部、學(xué)生督察隊的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，各值日周班級工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每月評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。每月評比總分與班主任獎金直接掛鉤，有力地失去了班主任工作。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班際競爭，促進了全校的行為規(guī)范。五月二十七日，全校師生走出校門進行衛(wèi)生整治活動把校門外一條街打掃得整整齊齊，改變了原來面貌。得到社會公民的一致好評。
三、加強班主任隊伍建設(shè)
本年度的德育工作重點是加強班主任隊伍建設(shè)。班主任們在班主任會議中自己的點滴經(jīng)驗作了交流。通過交流，我們深深地感到班主任工作的細(xì)膩、真誠和艱辛，班主任工作是一門藝術(shù)，還有很多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去總結(jié)。
四、加強法制教育
通過課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、日常教育與強化教育結(jié)合，我校這學(xué)期無發(fā)生一件意外事故。我校利用板報、校會進行宣傳教育。
五、其他工作
1、家庭教育工作
本年度，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)具體介紹學(xué)校的情況教師們介紹班里的每位學(xué)生的具體情況。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的.距離，溝通了家長與老師的情感。家長學(xué)校上課每月一次，做到每個校領(lǐng)導(dǎo)進行一次講座，效果很好。
2、健康教育工作正常開展
對教育局下達的精神認(rèn)真落實，做好各方面健康教育的宣傳；落實食堂、小商店、飲食、飲水衛(wèi)生。本學(xué)期我校無食品中毒事件的發(fā)生。向高年級學(xué)生開展“青春期健康”教育，向全校學(xué)生進行“無償獻血，愛心奉獻”、“預(yù)防和控制艾滋病”的宣傳教育。
3、重視體衛(wèi)藝科工作，認(rèn)真參與區(qū)舉辦的各項競賽，并取得多個獲獎名次。
4、心理健康教育
與學(xué)生的書面交流，面對面地交流使學(xué)生對心理健康方面的知識有了進一步的認(rèn)識。
以上是我校本年度德育工作小結(jié)。德育工作既要抓常規(guī)，也要抓特色，但總的感覺在班主任隊伍管理上力度還不夠，爭取在以后的工作中更加努力，創(chuàng)新工作。為實現(xiàn)學(xué)校德育現(xiàn)代化而努力。
德育工作總結(jié) 篇4
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作圍繞“校風(fēng)建設(shè)年”，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育效果，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設(shè)
1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、師訓(xùn)活動、報告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓(xùn)。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)。現(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。
二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育
（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的'道德品質(zhì)。
（二）德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲
開展“慶祝建國xx周年”歌唱比賽、演講比賽，及作文比賽，加強學(xué)生愛國主義教育。
（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從九月份的感恩教師活動開始到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在教師節(jié)那天，我們組織學(xué)生對教師獻上一句感恩的心里話等活動；其次，以班級為單位，把感恩活動擴展到家庭、社會，組織了為爸爸、媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等。
三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育
眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立長小學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他，校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育活動主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。
四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“文化班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。
學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實的“學(xué)園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育
六月份，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等；校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認(rèn)識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
一年來，在我校全體教師的努力下，德育工作上了新臺階，今后我校將再接再厲，再創(chuàng)佳績。
德育工作總結(jié) 篇5
一、樹立“以人為本”的德育理念
新時期背景下，需要我們樹立新的德育理念，與時俱進，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況，我們首先確立“以德立校”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：
1、“以人為本”，“激勵為先”
一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。
2、以“實踐”作為學(xué)校德育工作的生命
努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。
3、與時俱進，不斷創(chuàng)新
在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。
二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作
根據(jù)學(xué)校確立的三個德育理念，學(xué)校主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作：
（一）“禮儀教育”正行為
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。
2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗
學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、定期評選“禮儀之星”
學(xué)期末，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，而且照片上墻，張榜公布，充分發(fā)揮他們的模范作用。
一開始，我校一些新生很不適應(yīng)這些要求和做法，但經(jīng)過一段時間的教育、學(xué)習(xí)，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”、“領(lǐng)導(dǎo)好”、“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動讓座。20__年，山東教育專家來我校驗收首批教學(xué)示范學(xué)校時，對學(xué)生的文明禮儀給予了高度評價，家長、社會對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚。
（二）“法制教育”明綱紀(jì)
如果說禮儀教育是引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)省”。那么，法制教育就是對學(xué)生進行“外束”。我校根據(jù)目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點，開展形式多樣的.法制教育活動。
1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動，即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開展法制教育，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。
2、主題班會“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字，在全校進行評比、展覽。這些法制教育活動的開展，不僅強化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動。
（三）“五星級管理”激上進
為科學(xué)有效地加強班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行星級評定。“五星級管理”是指把班級管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項，每項下設(shè)幾個小項，三項滿分各為100分，按“星級管理”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化分評出星級等級，一星、二星、三星、四星、五星等，量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵。“星級管理”方案出臺后，班級管理工作進入了一個全新的境界，三星班級由試行之初的十多個變成為現(xiàn)在的三十多個，“昨日星光寥落，今朝繁星滿天”，“星級管理”使班級管理真正上“星級”，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。
星級管理遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生的現(xiàn)實成長，立足學(xué)生的未來發(fā)展，給每個班、每個學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，越來越多的學(xué)生和班級在這個舞臺上演越來越精彩的劇目。
（四）“師德建設(shè)”導(dǎo)方向
為了促使我校的師德建設(shè)工作更上一步臺階，形成團結(jié)、文明、自強、進取的良好校風(fēng)，我校組成了由校長任組長、黨總支副書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，團隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學(xué)導(dǎo)航，多管齊下，注重實效”的理念下，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。
1、開展德育課題研討會，提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著，吸收當(dāng)前先進的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向，搶占德育科研的最前沿。
2、開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學(xué)習(xí)。今年，組織部分班主任參加新泰市班主任工作專家報告會，并將學(xué)習(xí)材料整理成《對如何做好班主任的工作理性思考》打印下發(fā)到每個班主任手中。在相互交流中共同進步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi)，德育研究員根據(jù)我校的實際情況，有針對性的進行研究。對外，或請教育專家來指導(dǎo)，提高理論研究水平，或走出去，開拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。
3、學(xué)期初與教師簽訂“師德目標(biāo)責(zé)任書”；每學(xué)期開展一次“三會一卷一信箱”活動（“三會”即家長、教師、學(xué)生座談會；“一卷”即面向?qū)W生家長關(guān)心的熱點問題、焦點問題提出師德問卷；“一信箱”即校長信箱）；定期開展師德教育專題報告和理論講座，定期評選師德標(biāo)兵（一年一次）；凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實，在評優(yōu)樹先、競聘上崗中一票否決。因此，一實小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會、家長贊譽。
（五）“德育實踐”增活力
教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實；德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色；德育工作要摒棄零打碎敲，沒有深度，匆匆走過場的活動方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學(xué)生特點，依據(jù)思想教育活動的要求，考慮活動的條件和可能性，開創(chuàng)“紅綠”體驗教育實踐基地，設(shè)計了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動，包括校內(nèi)、家庭和社會活動，讓學(xué)生在一定的活動情境中承擔(dān)不同角色，自覺履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長進步。
“紅綠”體驗教育實踐基地，下設(shè)“手拉手”活動站，“我能行”活動站，“小主人”管理站，面向全體，注重孩子的自主創(chuàng)造，尊重學(xué)生個體發(fā)展，著眼激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力。
1、學(xué)校先后創(chuàng)設(shè)了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”，特別是“校園電視臺”的創(chuàng)立，主持人、編輯、記者全都由學(xué)生擔(dān)任，期期節(jié)目贏得了師生的好評。
2、“小主人”自我管理，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查團”，下設(shè)三支隊伍“文明、衛(wèi)生、紀(jì)律”，成員全是學(xué)生，實現(xiàn)了學(xué)生的自我管理，每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排，一改過去領(lǐng)導(dǎo)、老師的空泛說教，取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。
3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”，實現(xiàn)了對1—6年級學(xué)生的分層管理，一、二年級戴綠領(lǐng)巾，三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾，為學(xué)生的進步提供了階梯。
（六）“八個一活動”創(chuàng)品牌
我們知道，學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的，更不可能只通過一個短時的、一個層面的活動就能達到目的。因此，我們認(rèn)為貼近學(xué)生生活、分層施教、螺旋上升式的活動，將會更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。我校從02年開始，分層、分步實施“八個一”，即：讀一本敬老的書、寫一篇敬老的文章、講一個敬老的故事、畫一幅敬老的畫、唱一個敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會，干一件敬老的實事。針對一、二年級學(xué)生年齡小，重點開展好“講一個敬老的故事，畫一幅敬老的畫，唱一首敬老的歌”；三、四年級重點開展好“讀一本敬老的書，寫一篇敬老的文章”；五六年級重點開始好“辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會”。對于“干一件敬老的實事”每個年級段各有側(cè)重，低年級側(cè)重“自己的事情自己做”，中年級側(cè)重“學(xué)會照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”，高年級側(cè)重“今天我當(dāng)家”敬老、助老實踐活動。
“八個一”活動逐層落實，螺旋上升，學(xué)生在經(jīng)常化、遞進化的軌道中，道德品質(zhì)不斷積淀，道德境界不斷升華。目前，這一活動案例，榮獲中央文明辦“加強未成年人思想道德建設(shè)”活動創(chuàng)新獎，山東省“五小”活動金獎，并在新泰市各個學(xué)校推廣。
（七）“家校共建”拓空間
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每年一次家長會，請家長走進課堂提合理化建議。建立健全家長委員會，辦好家長學(xué)校，聘請了校外監(jiān)督員，分期分批給家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。今年，我校召開家長會，邀請全國十大杰出母親吳章鴻來校做專題報告，許多家長深受教育，有的家長流下了激動的淚水，家長會非常成功。
（八）團員青年展風(fēng)采
團員青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，加強青年教師的培養(yǎng)，對德育工作起著強有力的作用。為此，學(xué)校組織團員青年教師“五四青年節(jié)”游覽家鄉(xiāng)的山水，增強愛鄉(xiāng)之情。組織團員青年教師多次參加義務(wù)勞動，為學(xué)校的建設(shè)增磚添瓦。多方位、多渠道培養(yǎng)青年教師，為他們提供學(xué)習(xí)提高的舞臺。團員青年教師在課堂教學(xué)、教育學(xué)生等方面的能力逐步提高，成了學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍。回顧過去，我們的工作取得了一定的成績。展望明天，我們的工作目標(biāo)更艱巨：一、繼續(xù)出經(jīng)驗、創(chuàng)特色；二、爭創(chuàng)全國德育名校。
德育工作總結(jié) 篇6
時間荏苒，帶六二中隊一年半來，在師生共同努力下，本班基本完成預(yù)定的各種目標(biāo)計劃。班級已逐步成為一個團結(jié)向上、具有強大向心力和良好班風(fēng)的班集體。具體總結(jié)如下：
一、為人師表、注重身教
俗話道："學(xué)高為師，身正為范"。一個班級要形成良好的班風(fēng)，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。學(xué)生對班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比"，因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學(xué)生，處處為學(xué)生起示范作用。在語言上，文明禮貌上，讓學(xué)生感到老師和藹可親，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密；在課堂上，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任。總之，班主任的`一言一行都是一種無聲的教育，要管好一個班級必須先管好自己。
二、關(guān)愛學(xué)生、良師益友
學(xué)生進入六年級，對外界事物具有一定判斷力，一些行為規(guī)范也逐步形成，要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗，靠班規(guī)班約，往往會適得其反。在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進的好學(xué)生，不管以前學(xué)習(xí)怎樣，讓學(xué)生從頭開始，人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學(xué)生、一個今后對社會有益的人。這樣給學(xué)生有了一個目標(biāo)一個前進的方向。然后，針對每個學(xué)生的不同情況，逐一談心，與他們談學(xué)習(xí)、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動性語言，讓他們揚長避短，充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好，使每個學(xué)生都感到自己有奔頭，這樣也縮短了師生間的距離。
三、培養(yǎng)骨干、形成核心
要形成一個良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對班干部最敏感，也最愛攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù)。本人對班干部一是大膽使用，充分信任他們；二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo)，使他們在班級中盡職盡責(zé)起表率作用。六二中隊，雖淘氣，但不缺人才，一年半的時間里，所有班中隊會，不用老師管理，所用學(xué)校活動，幾乎我很少過問，練的差不離，稍加指導(dǎo)。時間一長，學(xué)生長大了，懂事了，現(xiàn)在的學(xué)生，當(dāng)老師聲音嘶啞了，班干部主動端茶送水。這些表率作用，學(xué)生們都看在眼里記在心里。班級同學(xué)韓哲輝同學(xué)，右手骨折，同學(xué)們利用休息時間，紛紛看望。讓學(xué)學(xué)之間建軍立起了深厚的友誼。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn)，而且不斷的轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)方面，優(yōu)生主動幫助后進生，讓學(xué)生成績互相提高，一年來，學(xué)生的成績由接班時平均分落后近十分，到現(xiàn)在期中，期未考試平均分與其它班級不相上下，團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)起著得要的作用。
四、尊重家長、注意聯(lián)系
家長是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠。我班的留守兒童特別多，每次填表，一個年組一張表用不了，我班將近填了兩張半，班級三分之二沒人管，天天我只能和五六十的老太太打交道，一學(xué)期來，我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系，把學(xué)生的在校情況向家長匯報。同時，只要學(xué)校一收費，我就得不停的給幾名學(xué)生家長打電話，因為六年級的學(xué)生開始騙家長的錢財，同時也向家長了解學(xué)生在家的各種情況，掌握每個學(xué)生的第一手材料，為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù)。除了注意家校聯(lián)系，本人還在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生，及時為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，對班主任也充滿信任和擁戴，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。
總之，一年多來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在班主任工作方面我還欠缺許多經(jīng)驗，以后要請教于有經(jīng)驗豐富的老教師指點，爭取更大進步！
德育工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合班級的實際情況及托兒的年齡特點，把德育教育滲透到托兒的一日活動中，在班內(nèi)切實地開展了一系列德育教育的活動，使我們班二十二名托兒在幼兒園的大家庭里，快樂高興，活躍爽朗，喜歡與伙伴交往、樂于互相幫忙，有了最初步的集體觀。現(xiàn)將我班本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、重視感情教育使孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年紀(jì)小又是剛離開父母來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的兩位老師始終用“愛心、細(xì)心、細(xì)心”真誠地對待每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，用多親親、摟抱等方法讓他們安穩(wěn)情緒。使孩子較快適應(yīng)了集體生活，和老師建立了感情。
1、在開學(xué)初，首先抓好幼兒來園的慣例，讓幼兒能歡歡喜喜地回園；讓幼兒在多種的游戲活動中逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，這樣幼兒來園時不哭不鬧，讓家長放心。
2、學(xué)習(xí)用基本的禮貌用語，如：老師早、老師好、老師再見等，并和家長相互配合進行學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我班的小朋友來園時都會與老師招呼，有些活躍的幼兒還能響亮地與同班小朋友進行問好、擁抱，樣子非常可愛。
3、日常生活中逐步教育幼兒學(xué)會與伙伴相處，做到玩玩具是不爭不搶，并在老師配合下學(xué)會收拾玩具，如：在玩玩具時候發(fā)生掙搶現(xiàn)象，老師都會細(xì)心地教育他們，讓他們知道玩具大家玩，學(xué)會分享的道理。
二、適時抓住日常班級里孩子的一些事進行隨機教育，讓孩子掌握一些最簡單的與人交往的方法的技能，學(xué)習(xí)一些簡單的常用的禮貌用語。
1、學(xué)說禮貌用語，平時能和認(rèn)識的老師、小朋友問早問好，離園能和老師小朋友說再見；遇到需要幫忙時，學(xué)會用“老師（小朋友），請你幫幫我好嗎？”
2、善于觀看孩子，
對于個別孩子出現(xiàn)的文明舉止進行表揚，同時結(jié)合故事、情境表演等方法幫助幼兒理解有好玩的玩具大家一起玩，體驗共同游戲的快樂。
3、能跟著大哥大姐姐那樣在升國旗時立正、不講話、行注目禮。知道自己是魯迅幼托中心寶寶班的孩子。
三、結(jié)合教學(xué)活動，設(shè)立德育板塊，開展了《乖寶寶》、《我們在一起》、《一起玩》、《自己的事情自己做》等活動。讓孩子在游戲、活動中懂得分享、獨立。
四、利用晨間點名的機會，用禮貌的言語引導(dǎo)孩子愉快地向老師、同伴打招呼，有意引導(dǎo)關(guān)心身邊的小同伴，一起給生病的小朋友送去一聲問候，一份關(guān)懷。
五、創(chuàng)設(shè)健康、活潑、寬松的精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的個性，形成健康的心理。平時我們教師能堅持正面教育，給予幼兒更多的獨立和自由。多觀察、多了解他們，傾聽他們的談話，充分相信和平等地對待每一個幼兒，使幼兒堅信自己“我是好孩子”、“老師喜歡我”，營造尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，讓幼兒真正感受集體這個大家庭的溫馨，形成健康、活潑的良好個性。
六、加強班級生活常規(guī)管理，把幼兒的常規(guī)教育目標(biāo)滲透在幼兒生活的每一個中，努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律，分析多種影響因素，選擇科學(xué)的方法，如：通過談話活動《我是乖寶寶》，討論《寶寶一起玩》等形式讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī),糾正、改正幼兒不良的生活習(xí)慣。并且，兩位教師統(tǒng)一規(guī)范，做到要求的一致性、一貫性，使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理。
七、本學(xué)期開展了形式多樣的主題活動及年段活動，促進了孩子與他人的交往能力、與交往態(tài)度，體驗到了與他人共事的`快樂，學(xué)到了分享意識。再如《過新年》，讓托兒認(rèn)識到自己大一歲了，懂禮貌了，喜歡集體活動了；《一起玩》嘗試邀請同伴一起玩。《樹葉落了》培養(yǎng)托兒對動植物的愛心，等等。
八、努力作好家園同步教育，形成家園合力，有效地促進幼兒思想品德的提高。家園共育也是我們教育的一個重要部分。對孩子們的要求相對的提高了很多，家園的共同配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨自走樓梯、獨自放玩具等等。雖然一開始有個別家長（尤其是爺爺奶奶們）配合不是很融洽，但在我們一番推心置腹的談話后，家長還是能理解我們的用意，知道這樣做是為了提高孩子的獨立能力，學(xué)做一個社會人。以上是本學(xué)期對班級的德育工作總結(jié)，今后我們將繼續(xù)抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作，讓每個孩子都能在幼兒園的第一個學(xué)習(xí)階段里就養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣，為日后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
德育工作總結(jié) 篇8
班主任既是班級學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，又是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量的橋梁。在我十年的教學(xué)生涯中，擔(dān)任了八年的班主任工作，其間有歡笑，也有淚水，但我最大的感受則是充實，這也許是沒有當(dāng)班主任老師無法體會到的，它不僅需要愛心與細(xì)心，更需要創(chuàng)造。因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了，因此，我們的班級工作也應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)造性。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>
一、善于表揚，巧妙批評，以典型作為榜樣
案例：我班的王子正同學(xué)，父母做生意，平時沒時間教育他，他行為習(xí)慣差，經(jīng)常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且不按時完成作業(yè)，可以說是班上認(rèn)為的那種討厭的學(xué)生了，在班內(nèi)的影響力很大。后來，我跟他父母多次談心，從正面、側(cè)面去了解他，在這期間，只要他取得點滴的進步，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認(rèn)識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會，使他消除了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在，于是，我在班內(nèi)就讓王子正同學(xué)做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動他們改正缺點，現(xiàn)在，我們班構(gòu)建了和諧。
分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們是榮譽的享受，更能增強他們的勇氣和力量。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，由于每個學(xué)生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的'心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異，有的勤學(xué)守紀(jì)、有的厭學(xué)做壞事，作為教師，要正視學(xué)生的差異，對于“問題學(xué)生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要曉之以理、動之發(fā)以情，用人格力量去感化他們。現(xiàn)在我們班的王子正同學(xué)可以說是一位比較優(yōu)秀的小學(xué)生了，同學(xué)們也很喜歡接近他，在學(xué)期終的評優(yōu)活動中，肯定有他的名了。
二、要樹立正確的學(xué)生觀
案例：一次，上課鈴響了，同學(xué)們都進了教室，上了大約五分鐘的時間，忽然外面有個學(xué)生喊：報告!我立即打開門一看，原來是我們班的楊佳睿同學(xué)，這下我可氣著了，就嚴(yán)厲地批評了他一頓：你干什么去了?馬上就要期中考試了?你還上課遲到?還是準(zhǔn)備考二三十分嗎?平時大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)。“你冤枉，我不是遲到，我是給數(shù)學(xué)老師交作業(yè)本去了，這才來晚的。”我的腦中“轟”的一下，是呀，我和數(shù)學(xué)老師商量了的，為了調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性，讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表的嘛，我知道錯怪了他，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。
分析：都說“眼見為實”，可我親眼所見，還是錯怪了學(xué)生，這是深刻的教訓(xùn)，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他，就不容易愈合，我們作為教師在批評學(xué)生之前一定要好好想想，事情弄明白了嗎?千萬不能草率去判斷、處理。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對立情緒，那么我們的教學(xué)就更難進行了。
八年來，我通過實踐和探索，在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了不少的經(jīng)驗，時勢在變，教育在變，學(xué)生在變，作為班主任一定要學(xué)習(xí)新的有用的東西，永遠(yuǎn)走在時代的前面。班主任工作是復(fù)雜而繁重的，只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們，就無悔我們的人生。
德育工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
2、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會的網(wǎng)絡(luò)模式，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比內(nèi)容。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、食堂用餐情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮少先隊、班級干部監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期期中考試后，成功召開了全校學(xué)生安全家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭安全教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的.召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園，也養(yǎng)成了好習(xí)慣。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由班主任負(fù)責(zé)有組織的離校。經(jīng)過全校師生的努力，我校沒出任何安全事故。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2．教師偶有體罰學(xué)生現(xiàn)象，對學(xué)校聲譽造成直接損害。
3．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。 下學(xué)期，我校將繼續(xù)主抓學(xué)生生養(yǎng)成習(xí)慣教育，爭取學(xué)校德育教育更上一層樓。
德育工作總結(jié) 篇10
教育工作，德育為首。在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。為認(rèn)真貫徹落實國家的教育方針和貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)德育工作的實際情況，制定切實可行的德育工作計劃和實施方案，確定具體的工作目標(biāo)，采取有效措施，以養(yǎng)成教育為切入點，以校本培訓(xùn)為突破口，堅持貼近學(xué)生的教育原則，不斷拓寬德育工作新思路。現(xiàn)將我鄉(xiāng)德育工作做以總結(jié)匯報。
一、基本情況
平山鄉(xiāng)20xx—20xx年度，共有小學(xué)18所（其中6所完小，3所完小點，7所單小，2所一師一校校點。），84個教學(xué)班，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1426人，寄宿生590人；教職工130人（含3個工人）。
20xx—20xx年度，共有小學(xué)16所（其中6所完小，3所完小點，6所單小，1所一師一校校點。），80個教學(xué)班，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1392人，寄宿生594人；教職工125人（含3個工人）。
二、組織管理
1、目標(biāo)實施
學(xué)校認(rèn)真分析鄉(xiāng)情，學(xué)年初制定了德育工作規(guī)劃，總體目標(biāo)是以“打造優(yōu)秀師資隊伍，”為契機，打造和培育一支敬業(yè)愛生、勤于反思、善于合作的師資隊伍；開發(fā)和完善適合學(xué)生發(fā)展、富有平山特色的學(xué)校德育體系；努力構(gòu)建良好、和諧的校園德育文化，使學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)和文明意識，具有健全人格、良好行為習(xí)慣和個性心理品質(zhì)，有責(zé)任、會學(xué)習(xí)、善思考、勤實踐的時代新人。
2、組織機構(gòu)
切實加強德育工作組織建設(shè)，建立起校長負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，班主任，副班主任，任課教師，教職工通力合作；學(xué)校社會家庭相互溝通。 全員參與德育，健全完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，開展新型德育工作協(xié)作機制，全面推進我鄉(xiāng)德育工作。加強班級集體建設(shè)、少先隊組織建設(shè)等。
3、常規(guī)管理
學(xué)校有小學(xué)生常規(guī)、流動紅旗評比制度。完善學(xué)校班級考評制度，真正發(fā)揮機制的監(jiān)督與激勵作用，促進學(xué)校德育工作有效開展。制定了若干關(guān)于德育工作的制度，建立對教師德育工作的指導(dǎo)和考評制度，對教師教書育人和轉(zhuǎn)變后進生工作進行肯定和鼓勵。
三、工作實施
1、學(xué)科滲透
課堂教學(xué)是弘揚和培育民族精神的重要途徑之一。我們充分挖掘各學(xué)科中的民族精神內(nèi)涵，確立了“貼近學(xué)生，分層教育，循序漸進，有機滲透；學(xué)生主體，教師主導(dǎo)，突出重點，全面評價”的課堂教學(xué)滲透民族精神教育的主導(dǎo)思路。我們深入探尋學(xué)科民族精神教育與學(xué)科教學(xué)知識的交融點，力求兩者之間做到水乳的交融，注重教育過程的熏陶感染和潛移默化，。
在思想品德課、社會課、綜合課上增加弘揚民族精神教育的內(nèi)容的教育；在數(shù)學(xué)課、自然課中，適當(dāng)增補中國科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容；在音樂課上加強經(jīng)典民樂、民歌和民族藝術(shù)欣賞的內(nèi)容，讓學(xué)生感受民族文化的熏陶；在美術(shù)課上讓學(xué)生感受民族文化的內(nèi)涵。
2、學(xué)生工作
以養(yǎng)成教育為主線，貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》、《流動紅旗評比方案》，通過綜合課、值日教師檢查等途徑，對學(xué)生加強日常行為規(guī)范教育。
開展以學(xué)生為主體的形式多樣的主題教育活動和社會實踐活動，在社會實踐活動中，讓學(xué)生自我教育，主動發(fā)展，身體力行，親身體驗、感悟，認(rèn)同民族精神，弘揚民族精神。通過講授、學(xué)科滲透、主題活動、環(huán)境陶冶，將傳統(tǒng)美德的教育納入基礎(chǔ)教育的全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，以民族精神、傳統(tǒng)美德教育加強和改進學(xué)校的德育工作。
倡導(dǎo)學(xué)生的自主實踐。活動中，我們充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動發(fā)展。打破課堂教學(xué)的局限，讓學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校，自行體驗，鼓勵學(xué)生自覺繼承和弘揚中華民族精神，深刻感悟和認(rèn)同民族精神的豐富內(nèi)涵。
3、教師工作
加強職業(yè)道德教育，年初制定了目標(biāo)管理制度。都把職業(yè)道德建設(shè)作為重要內(nèi)容。要求教師本身具有足夠的“人文底蘊積累”和較高的“師德修養(yǎng)”，德育工作才真正能得以落實。學(xué)校積極組織教師開展師德教育活動，觀看下載電影、法制報告、挖掘身邊教師閃光點。進行觀摩、學(xué)習(xí)。以此來提高教師的的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理能力。
加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化全體教師育人意識，樹立“學(xué)高為師，身正為范。”觀念。教師是學(xué)生的良師益友，教師的形象要贏得學(xué)生信服、敬佩，就應(yīng)努力培養(yǎng)和提高教師全面素質(zhì)。為此，堅持每周例會制度，學(xué)習(xí)德育工作新理念。及時傳達德育信息，積累教育經(jīng)驗。
四、實踐活動
1、學(xué)校文化
校園文化環(huán)境布置，也是弘揚和培育民族精神的'一項重要措施。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，利用廣播、櫥窗、板報、宣傳畫，張貼和懸掛中華民族杰出人物畫像、名人語錄等，營造無意學(xué)習(xí)的校園氛圍。
2、建立黑板報、學(xué)習(xí)園地專欄等宣傳教育陣地功能，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點，對學(xué)生進行文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。它對于促進學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)有特長，實現(xiàn)素質(zhì)教育目的有著獨特的作用，是課堂教育無法代替的。
（1）設(shè)計豐富多彩的黑板報。
為了美化學(xué)校的立體空間，各班堅持辦好了黑板報，每月一期，每期都圍繞了班級教育工作的中心內(nèi)容，精心設(shè)計，講究針對性，觀賞性，知識性和趣味性。學(xué)生們把黑板報看成是自己學(xué)習(xí)的朋友，生活中的知己。班主任把黑板報看成是陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生能力的芳草地。
（2）美化校園環(huán)境。
美化校園環(huán)境是德育工作的基礎(chǔ)工程。在各班班主任的帶領(lǐng)下，對學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角進行了美化，并定期更換。學(xué)校每學(xué)期不定期對各班的環(huán)境布置進行了檢查、反饋。從檢查的結(jié)果看各班的布置，既講究美觀性，又講究實用性，充分發(fā)揮了校園環(huán)境的作用。此外，少先隊大隊部，是少先隊員們活動的陣地,充分的發(fā)揮它們的功能，全面地對學(xué)生進行思想品德教育，成為育人的陣地。
3、學(xué)校家庭社會三結(jié)合
在學(xué)校開展的眾多教育活動中，積極爭取家長的支持，形成家校共同教育的平臺。在每學(xué)期召開家長會，使家校教育達成共識。不定期進行家訪，讓家長更快地了解學(xué)校教育的最新動態(tài)，更好地在家庭教育中鞏固學(xué)校教育的內(nèi)容。
辦好“家長學(xué)校”，明確家長在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。讓家長參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動中，與學(xué)校形成共同教育。
4、加強校園衛(wèi)生管理工作，責(zé)任落實到班、落實到人，做到一日一打掃，提高學(xué)生們對講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的認(rèn)識；堅持每天檢查、公布，每周評比，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改觀。
5、搞好綜合治理，借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境。
五、存在的不足：
1、對德育工作的重視程度還需要進一步提高，要真正把德育工作放在首位，落到實處。
2、缺乏德育管理經(jīng)驗，還需要進一步去開拓視野，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，用新的教育理念，豐富的理論來指導(dǎo)教育實踐。
3、班主任工作需要進一步加強。班主任工作缺乏新理念，缺少時代感和科學(xué)性。需要進一步搞好班主任的培訓(xùn)工作，用先進的教育理念來指導(dǎo)教育工作。
加強思想道德建設(shè)，培育新世紀(jì)"四有"新人。我們深信，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我鄉(xiāng)的學(xué)生思想道德建設(shè)工作定能取得輝煌的成績。
德育工作總結(jié) 篇11
一、班級管理方面
1、每天堅持7點十分前到校（吳春紅除外）
2、多數(shù)班主任在課間和午休時能深入班級，較好的有黃軍紅、金國蘭、魯波秀、王玉賢、吳瓊、趙茄彤、胡桂藝、褚桂芝。
3、管理比較規(guī)范嚴(yán)格的是金國蘭、王玉賢。
4、對學(xué)校組織的活動都能認(rèn)真準(zhǔn)備，較好的有吳瓊、趙茄彤、張芙蓉及九年級的三個班主任
5、能夠耐心細(xì)致做好學(xué)生思想工作。突出的有魯波秀、王玉賢、趙茄彤、房丹等
6、在衛(wèi)生打掃方面班主任親臨現(xiàn)場比較少，對勞動方法指導(dǎo)較少。
7、家訪工作滯后，與家長沒有建立很好的聯(lián)系。
8、學(xué)生行為習(xí)慣教育不細(xì)致，缺乏科學(xué)管理和長效機制
二、值周工作
1、比以前有所提高，多數(shù)同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到按時上崗，課間巡視。比較好的有車彥彬、班玉美、付金龍、辛淑華、王彩蘭。
2、各班在委派值周生時存在怕影響學(xué)生學(xué)習(xí)的心里，部分班主任將班級表現(xiàn)較差的學(xué)生派出來值周。影響值周質(zhì)量。八年一班、二班的`值周生比較負(fù)責(zé)。
3、部分班主任有威脅或質(zhì)問值周生現(xiàn)象，使得值周生不敢大膽工作。
三、副班主任工作
1、多數(shù)副班主任積極主動參與班級管理，為學(xué)校及班主任分憂。表現(xiàn)突出的有車彥彬、班玉美、丁娜
四、多數(shù)老師都能積極配合學(xué)校工作，其中在本學(xué)期政教處安排工作較多的有體音組的老師，在此提出表揚。
德育工作總結(jié) 篇12
一個好校長就是一所好學(xué)校，那么，一個好的班主任自然會帶出一個好的班集體。魯迅先生曾經(jīng)說過“教育根植于愛”，一位著名的外國教育家更是一針見血地指出“沒有了愛就沒有教育”說法，班主任必須懂得“欲致魚者先通水，欲致鳥者先樹木”的道理；同時班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒。我認(rèn)為班主任工作應(yīng)從以下方面著手：
一、談工作
（1）在班級管理上：
建設(shè)一個積極陽光、和諧上進的班級，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。
在開展班級管理工作時候，對班干部，班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際操作中，班主任在班級管理方面要和班委成員共同分析和討論班級的具體情況，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手讓他們獨立開展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。一支團結(jié)奮進、具有凝聚力的班干隊伍，在協(xié)助班主任開展日常工作，促進良好班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時，教育班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用。
（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：
一個優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭。積極配合學(xué)校，在班集體大力開展信心教育活動，充分利用課堂內(nèi)外、班會和與學(xué)生談心的時間，向?qū)W生進行信心教育的滲透，對學(xué)生進行賞識教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分析學(xué)生的各科存在的問題；加強對學(xué)生進行學(xué)法上的指導(dǎo)，進行有針對性的輔導(dǎo)。
（3）在心理輔導(dǎo)上：
一個健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。（302班程樂，在老師的眼中她是一個好學(xué)生，理化學(xué)科是她的強項，但由于個人心理素質(zhì)差，易怯場，平時缺少交流，導(dǎo)致中考理化試驗考試中出了差錯。）因此，對于有心理障礙的.學(xué)生，非智力因素的開導(dǎo)，心理輔導(dǎo)比學(xué)習(xí)輔導(dǎo)更需要。
1、跟班正常化。班主任經(jīng)常性巡視班級。每天從安全、紀(jì)律、儀容儀表、出勤、衛(wèi)生等方面檢查班級情況。課間操必須到崗，督導(dǎo)班級自習(xí)課、勞動課，掌握班級上課、學(xué)習(xí)情況，并對出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時跟蹤糾正。
2、多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題；抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和道德修養(yǎng)；
3、加強與老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然；
4、在家校方面，多與學(xué)生家長溝通，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷；
5、開展形式多樣的主題班會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
二、談反思
正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。寸有所長尺有所短，各個班主任要互相取長補短，在吸取其他班主任對班級管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)上，有一些方法是值得深思和學(xué)習(xí)的。
注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說過“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個人就有兩種思想”。因此班主任隊伍要實現(xiàn)管理的優(yōu)化，班主任工作心得交流會應(yīng)該經(jīng)常化、正規(guī)化，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通。在解決同一問題的時候，集思廣益，尋找問題最好的解決方法和途徑。
三、談方向
為了更好提高班主任的業(yè)務(wù)水平和班級管理藝術(shù)，進一步完善自己，在以后的工作過程中，我認(rèn)為班主任應(yīng)該從以下幾點去努力。
1、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅持養(yǎng)成教育、惜時教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法。
2、加強本學(xué)科的知識水平，擴大視野，在具體的教學(xué)過程中，努力做到“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作需要持久的付出。如果班主任工作能夠吸取和采納部分學(xué)生有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離會進一步拉近，學(xué)生就敢于也樂于和班主任交流和接近。
“學(xué)高為師，德高為范”。作為班主任，在日常行為中應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時期班主任工作的要求。因此在以后的工作實踐中希望各個班主任老師繼續(xù)不斷探索和完善。
總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用愛心去經(jīng)營，用愛心去構(gòu)建。
德育工作總結(jié) 篇13
這個月，對學(xué)生的德育養(yǎng)成和行為習(xí)慣進行了檢查，還對他們進行了文明禮貌和安全方面的教育，尤其是疾病預(yù)防知識這方面，做了許多宣傳。今天就來做一下總結(jié)。
首先，針對十月份的活動安排，舉行了主題隊會《做中華民族偉大復(fù)興的接班人》，還在班級內(nèi)開展了“我愛校園的一草一木”大討論，而且還召開了一次防震安全為主題的班隊會。同學(xué)們在這次活動中表現(xiàn)突出，把安全和習(xí)慣很好地結(jié)合起來，每個人都受到了不同程度的教育。此外在本月宣傳活動中，同學(xué)們明白了疾病預(yù)防的重要性，氣溫的反復(fù)無常可以導(dǎo)致感冒，及時的增減衣物就可以預(yù)防。還知道了天氣的變化還與環(huán)境有關(guān)，知道保護環(huán)境的重要性。愛護公物，講究衛(wèi)生勤洗手都是小學(xué)生應(yīng)該做到的，也是一生中不可缺少的環(huán)節(jié)，這也是道德和習(xí)慣的體現(xiàn)，也是一個學(xué)生的與眾不同，也體現(xiàn)了一個人的品質(zhì)和素質(zhì)。如果不這樣做我們就會生活在一個不好的環(huán)境里。這也是每個公民對社會應(yīng)盡的'義務(wù)。只有這樣，我們才能盡情地享受大自然的恩賜，享受人間真情文明的美好，而無須汗顏。
其次，地震預(yù)防和避險，進行了一次講座，而且還想家長下發(fā)了《致家長一封信》，家長學(xué)習(xí)并了解了內(nèi)容，簽名回收了上來。家長一并完成了學(xué)生減負(fù)調(diào)查表。
三是圍繞安全的主題，進行了一次安全知識的教育，把涉及
到的通勤學(xué)生方面的問題和學(xué)生家長進行了溝通，對現(xiàn)代孩子乘車安全的現(xiàn)象和安全知識、急救自救的現(xiàn)象做出了講解和教育。對防電防火的知識也作了講解。通過對流行性疾病的防治，對防疾病知識的宣傳學(xué)生終于明白了講究個人衛(wèi)生的重要性。和如何預(yù)防流行疾病。使其健康成長。
這個月按照計劃開展了活動，我覺得還是比較滿意，不論是從文明禮貌方面，還是安全教育方面同學(xué)們有了新的認(rèn)識，也起到了一定的作用，所以德育教育應(yīng)該貫穿在學(xué)校生活的每個細(xì)節(jié)中！隨時隨地！讓他們在美好的心靈中健康成長。
德育工作總結(jié) 篇14
本學(xué)年我校繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心，加強校園文化建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強心理健康指導(dǎo)，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進了素質(zhì)教育。
育人為本、德育為首：
1、全員參與德育管理，言傳身教，為人師表，引導(dǎo)學(xué)生在德智體等方面得到全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，陶冶學(xué)生良好情操。以校園文化建設(shè)和班級特色文化為抓手，充分發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育校園精神，建設(shè)有特色的班級文化。
2、切實抓好班主任隊伍的建設(shè)，每兩周一組織次的班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗交流工作，在具體有效地開展班主任日常考評工作的同時組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊》。強化班級管理，抓好各項班級管理規(guī)章制度的落實及學(xué)生常規(guī)的檢查與反饋。
常規(guī)管理，抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育。
1、繼續(xù)深入貫徹《小學(xué)生日常行業(yè)規(guī)范》，開展新時期下的德育工作的新內(nèi)容的教育，從一點一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。
2、大隊部每天對學(xué)生儀表、到校、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況進行檢查，并詳細(xì)記載，每周一評，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心班級，熱愛集體的思想。
3、大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，開展誠信教育，努力提高學(xué)生的誠信意識。
4、及時對學(xué)生進行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有計劃地組織班主任學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信的人生態(tài)度和頑強堅韌的意志品質(zhì)。充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，每月一次的班隊活動，主題鮮明教育深刻。每月一次板報更換，貼近實際、美觀大方，有較強的教育作用。
5、加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。加強少先隊骨干的培養(yǎng)，提高隊干部的組織能力。抓好監(jiān)督崗、鼓號隊、校園廣播站的訓(xùn)練與組建，充分發(fā)揮少先隊陣地作用。進一步加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“建美麗泉城、迎和諧全運、爭做文明使者”主題實踐活動教育，扎扎實實開展好學(xué)生的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
家校攜手，共譜教育樂章：
為了全面實施素質(zhì)教育，進一步推動課程改革的深入，加強學(xué)校、家庭、社會的“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)的教育作用。
5月份，我校組織開展了學(xué)校開放日活動，分別進行了校長講座、學(xué)校特色活動展示（葫蘆絲樂團演奏、古詩韻律操、舞龍隊和鑼鼓隊、藝蕓畫社）以及家長與班主任交流一系列活動不僅展示了學(xué)校形象，展示了教育教學(xué)成果，更展現(xiàn)了學(xué)校現(xiàn)階段教育教學(xué)的良好風(fēng)貌，活動中我們還設(shè)立了咨詢臺，廣泛的征求了家長的意見。
6月份，利用六一兒童節(jié)匯演活動，把家長請到學(xué)校觀看演出，村委領(lǐng)導(dǎo)和部分家長都參加了我們的慶祝活動。無論是上臺演出的同學(xué)還是觀看的同學(xué)都展現(xiàn)了最好的精神面貌。學(xué)生們的精彩演出不僅展示了孩子們的特長，更贏得了大家的陣陣掌聲。活潑可愛的孩子們用自己的智慧和雙手為文莊小學(xué)增添無限光彩。
開展豐富多彩的主題活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、“傳承革命傳統(tǒng)，肩負(fù)歷史責(zé)任”主題教育系列活動。
◆為了對我校學(xué)生進行一次具體、生動和難忘的愛國主義教育，結(jié)合建國60周年活動，文莊小學(xué)特開展了“傳承革命傳統(tǒng)，肩負(fù)歷史責(zé)任”主題教育系列活動。5月份，在領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我校三至六中隊的少先隊員們相聚在二六庫軍營，拉開了教育活動的序幕。從學(xué)校出發(fā)，步行一公里就是二六庫軍營。在這里，隊員們參觀了軍人們的宿舍，訓(xùn)練操場及隊列表演等。每個宿舍被子疊的整整齊齊的，棱角分明，地掃的干干凈凈，沒有一點污跡。訓(xùn)練場上，軍人們熟練、干勁的動作讓我們觀看的學(xué)生無不驚嘆、佩服，相信他們會把今天銘記在心，相信他們會將感動付諸于行動中！少先隊員代表帶領(lǐng)大家立下了誓愿：傳承革命傳統(tǒng)，宏揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；樹立和培育正確的理想信念；培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；促進我們自身的全面發(fā)展。下學(xué)期，我們還會開展一系列具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的各項教育活動，把愛國愛民族的高尚情懷融入到愛校愛集體的具體行動中，讓小事洗禮我們的靈魂，讓革命傳統(tǒng)在我校扎根成長。
◆結(jié)合紀(jì)念建國六十周年活動，文莊小學(xué)特開展了以愛國主義教育為中心的“我們的節(jié)日·端午”主題活動，今天大隊輔導(dǎo)員利用國旗下講話講述了端午節(jié)的起源和風(fēng)俗習(xí)慣，而少先隊員代表則用詩歌朗誦表達了愛國情感和遠(yuǎn)大志向，此外各中隊進行了黑板報設(shè)計和“話端午”班會等系列活動。通過系列活動引導(dǎo)學(xué)生們在活動中接受愛國主義教育，增進愛國情感、樹立報國之志。
2、“迎全運、講文明、樹新風(fēng)”主題教育活動
◆以迎和諧全運為契機，將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重點，通過落實《小學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
◆圍繞“建美麗泉城、迎和諧全運、做文明學(xué)生”這一主題，從班級和學(xué)生的實際出發(fā)，開展主題班會。通過召開主題班隊會、宣傳文明禮儀常識、開展社會實踐等形式，讓學(xué)生懂得“習(xí)慣就是素質(zhì)”、“好習(xí)慣成就未來”的道理，自覺踐行文明、倡導(dǎo)文明，使懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德蔚然成風(fēng)，以實際行動為全運會增光添彩。
◆成立了文明監(jiān)督小組，通過對基礎(chǔ)道德行為的監(jiān)督檢查，通過同學(xué)之間的互相監(jiān)督，解決部分學(xué)生身上存在的不文明現(xiàn)象，不斷提高學(xué)生的道德自律意識，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
◆為了發(fā)揮學(xué)生對家庭和社區(qū)的輻射帶動作用，我校積極開展“少先隊文明一條街”活動，讓學(xué)生把好習(xí)慣帶回家，把文明帶到社區(qū)。以學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣影響和帶動家庭文明建設(shè)和社區(qū)文明建設(shè)。
◆進一步深化“泉城小義工”活動，學(xué)校利用課余時間組織“泉城小義工”到校園、街頭、或社區(qū)進行關(guān)愛他人、保護環(huán)境、倡導(dǎo)文明出行等社會實踐活動，在幫助他人、奉獻愛心的過程中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和高尚情操。
◆通過國旗下講話和班會積極開展“文明出行”和交通安全只是。認(rèn)知、牢記交通標(biāo)志，按規(guī)行走（駛），做文明出行、文明排隊，在校內(nèi)外等公共場所帶頭自覺排隊，遵守公共秩序，做文明的倡導(dǎo)者和踐行者，杜絕闖信號、翻越護欄、接送車輛亂停亂放等問題，自覺維護良好的交通安全秩序；規(guī)范學(xué)生路隊，進一步提高學(xué)生“我排隊、我禮讓、我文明、我快樂”的文明意識；為進一步提高廣大市民群眾的自覺排隊意識和公共文明素質(zhì)，做出自己的貢獻。
3、“少先隊文明一條街”宣傳、實踐、教育活動
結(jié)合“迎全運、講文明、樹新風(fēng)”活動。學(xué)校建立了少先隊文明一條街“，為了進一步提升市民的文明素質(zhì)和文明程度，我校廣泛開展了以告別陋習(xí)、共建文明為內(nèi)容的“愛我美麗家園爭做文明市民”主題教育活動。為此我校特將文莊村主道路定為“文莊小學(xué)少先隊文明一條街”，并于3月份和5月份風(fēng)別進行了“愛我美麗家園，爭做文明市民”宣傳、實踐、教育活動。
4、、開展了一系列的安全教育活動。
◆3月份，是我校安全教育活動月，各中隊進行了安全教育班會課，在校會上又進一步強調(diào)了交通安全及防火安全等安全教育知識。
◆5月中旬，結(jié)合“防震抗災(zāi)日”，我們加強了學(xué)生們的自救教育，通過老師和學(xué)生們都積極地進行學(xué)習(xí)和宣傳，并及時進行了防震抗災(zāi)和自救演練活動，教育學(xué)生和老師們要時刻把安全放在首要位置，人人都成為安全教育者和受教育者。并時刻要求學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，形成了安全系列的教育。
◆6月份是市中區(qū)的安全教育月，結(jié)合“迎合諧全運，做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”這一主題。我校制定的安全教育活動月實施方案，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，進一步加強對學(xué)生的日常安全教育管理。利用國旗下講話，校內(nèi)宣傳欄和黑板報等形式將各項安全知識講解、滲透，學(xué)校對師生開展一次專門的預(yù)防溺水安全教育，印發(fā)了《致家長的一封信》，落實家長預(yù)防子女溺水的監(jiān)管責(zé)任。切實保障少年兒童的生命安全。大隊輔導(dǎo)員利用升旗儀式進行了安全教育，周校長幾次用鮮活的例子進一步強調(diào)了安全的重要性，警示師生要牢固樹立安全意識，加強安全防范，確保生命安全。學(xué)校還要求各班主任結(jié)合學(xué)校的實際、季節(jié)的特點，加強交通安全、防溺水、防火災(zāi)、防意外事故等安全教育，用安全教育保學(xué)生安全，努力構(gòu)建和諧校園。
5、開展了心里健康教育和生命教育等活動
心理健康教育和生命教育對于老師和同學(xué)們都是很重要的，本學(xué)年我校結(jié)合實際，開展了一系列的心理健康教育活動。
◆4月份，學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了關(guān)于緩解工作和生活壓力等內(nèi)容的心理健康教育，而各中隊都結(jié)合學(xué)生實際開展了在心理健康教育活動和生命教育活動，師生們的認(rèn)識都有所提高。
◆3月、5月、6月，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日，開展了以感恩為主的愛的教育，各班以黑板報、班會等形式開展了感恩教育。學(xué)生們在活動中不僅學(xué)會了愛他人，更體會到了感恩的幸福與滿足。
6、豐富多彩的陽光體育運動
◆利用五一、六一和國旗下講話的教育主題，開展了獨具特色的`活動，并引導(dǎo)學(xué)生以手抄報的形式記錄下自己的收獲。在堅持“陽光體育運動”的同時，規(guī)范了大課間活動。現(xiàn)在我校得到課間活動豐富多彩起來，其中新廣播操和少年拳以及踢毽子和跳繩等活動已逐漸成為我校體育活動的亮點。
◆特色體育活動——本學(xué)期，我校成立了舞龍社團，由于老師和同學(xué)們的辛苦付出，逐漸也成為了我校的一個亮點。
◆5月底，我校參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園集體舞比賽，由于同學(xué)們的不斷努力，獲得表演獎。而校園集體舞也成為了大課間中學(xué)生們喜歡的體育文藝活動。
◆結(jié)合經(jīng)典誦讀，我校創(chuàng)編了“古詩韻律操”，伴著悠揚的古樂，學(xué)生們朗朗的讀書聲也成為了我校經(jīng)典誦讀的一大特色。
6、“關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，創(chuàng)文明和諧校園”
◆4月份，在第二十一個全國愛國衛(wèi)生月，全體師生都參與到了這項活動中。一至三年級年級的學(xué)生負(fù)責(zé)校園內(nèi)衛(wèi)生清潔工作，四至六年級則走出了校門，清理了學(xué)校周邊和社區(qū)內(nèi)的白色污染和亂帖亂畫的廣告紙等污物。這次活動使學(xué)校周邊環(huán)境有了很大改善，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生不怕臟不怕苦的精神，更增加了學(xué)生的環(huán)境保護意識。
◆5月份，我校本著“迎全運，創(chuàng)和諧校園”的精神，利用周一升旗的機會，對學(xué)生進行傳染病預(yù)防教育活動。周校長強調(diào)了學(xué)校衛(wèi)生工作要常抓不懈，倡導(dǎo)學(xué)生要注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。學(xué)校衛(wèi)生員結(jié)合本校實際，對學(xué)生進行手口足病預(yù)防知識的宣傳教育。
◆6月份為更好地保護學(xué)生的視力，讓“心靈的窗戶”更加明亮，結(jié)合世界愛眼日，文莊小學(xué)舉行了眼操比賽。同學(xué)們個個精神飽滿，積極認(rèn)真，穴位準(zhǔn)確。各位班主任老師就眼操的動作、節(jié)奏、穴位等進行了合理規(guī)范的指導(dǎo)，眼操質(zhì)量較去年有了明顯的提高，尤其在穴位節(jié)拍、預(yù)備姿勢、學(xué)生坐姿、個人衛(wèi)生等各方面均比較規(guī)范統(tǒng)一。
7，讓孩子們在藝術(shù)中成長
為了豐富學(xué)生的課余生活，讓不同的學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學(xué)生獲得成功的體驗，從而做到“樂學(xué)”。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，促進學(xué)生全面發(fā)展，真正實現(xiàn)“自主發(fā)展”我校成立了舞龍、鑼鼓、繪畫、葫蘆絲、跆拳道等社團，在不斷完善興趣活動（社團）的開展的同時保證學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，活動取得了很好的成效，興趣活動的開設(shè)與開展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
經(jīng)過全校師生的努力，本學(xué)年在德育工作方面取得了不小的成績。我們會再接再勵，狠抓學(xué)校德育工作，為爭創(chuàng)文明校園打下堅實基礎(chǔ)，使學(xué)校各項工作再上新臺階。
【德育工作總結(jié)】相關(guān)文章：
德育主任德育工作總結(jié)05-03
上學(xué)期德育干事工作總結(jié)-德育工作總結(jié)08-20
德育工作總結(jié)09-09
德育幫扶的工作總結(jié)09-03
地理德育的工作總結(jié)08-29
德育實踐工作總結(jié)01-10
小學(xué)德育的工作總結(jié)01-03
德育方面工作總結(jié)03-16
德育組工作總結(jié)11-10
德育滲透工作總結(jié)11-22