瀟河灣小學現代遠程教育工作總結

（2007—2008學年第一學期）   國家實施農村中小學現代遠程教育工程，為農村中小學教育事業提供了千載難逢的發展機遇。為了搞好遠教工作，一邊學習、一邊實踐。本學期來，做了大量的工作，現簡要總結如下： 一、組織強有力的領導班子   遠教工作涉及面廣、技術性大，為了搞好這項工作，我校遠教工作組以校長為組長，選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。 二、嚴格制定各項規章制度   為了使遠教工作有條不紊地進行，我校根據上級電教部門要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊： 現代遠程教育設備及系統維護和管理制度；現代遠程教育項目管理服務制度；遠程教育教學應用制度；遠程教育接收室制度；遠程教室播放教室制度。 衛星接收室IP數據資源錄制記錄；光盤播放教室使用記錄。 三、加強遠程教育教師技術培訓工作   我校現代遠程教育教師及技術管理人員，在現代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。為了使我校小學現代遠程教育正常開展，我們在課余時間組織教師進行培訓，在培訓中，教師們都認真聽課和上機操作，并作好筆記。通過培訓，絕大多數老師的操作水平都有很大的提高。 為了進一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數據卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作，為了使全校教師了解教育資源的內容并能下載儲存，學會接收資源、處理資源、動用資源，從9月份起，我校組織教師于分批集中培訓，要求每次培訓做到解決兩個問題。每次都適當增加難度內容，教師在集中培訓中仍不會掌握的，培訓教師將采取個別培訓，直至學會為止。 四、努力做好硬件設施建設   為了盡量發揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經費，用于硬件設施建設上面。 五、加強對遠程管理員的培訓學習、提高服務意識 遠教工作做得好與壞，除遠程管理員要有較高業務素質外，其服務意識起著關鍵性的作用。在這方面，我們要求技術管理員不斷加強技術理論學習，樹立服務意識，即為學校提供豐富優秀的教育資源，為提高教育教學質量服務；組織遠程管理員（模式一3人，模式二4人）參加國家級農村遠程教育培訓班，并取得結業證書，為遠程教育資源的應用提供堅實的保障。 六、做好遠程教育的考核 將教師遠程教育技術掌握、運用程度納入業務素質考核，考核的內容有：1、培訓出勤；2、遠程資源應用知識，要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；3、每位教師每月至少利用遠程條件上一節“多媒體輔助教學”課；4、利用遠程教育資源，開展電子備課；5、利用遠程資源，探索校本教研。 一年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于工作經驗不足，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創新，使遠教工作上一個新的臺階。  

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