哈爾濱市第四十六中學德育工作總結

哈爾濱市第四十六中學

按照香坊區教師進修學校德育研修部學期初的工作安排，根據我校的實際情況，我們完成了班主任培訓、德育實踐活動課、經驗交流、心理健康、德育科研等工作，現將我校的工作總結如下：

一、班主任培訓工作：

1、校領導高度重視，高屋建瓴，一致認為有眼界才有境界，只有讓班主任接受更多的新的理論的培訓，才能讓他們的工作有思路，然后班主任工作才會有出路。校本培訓形式多樣，從本校的班主任經驗交流到網上交流，從本校問題探究再到教育專家的視頻講座，讓每個班主任獲益匪淺。我們的宗旨是無論是何種形式的培訓，把自己的所得所思和全體班任進行分享，你有一個思想、我有一個思想，互相交換，每個人得到的是多種思想，從而碰撞出智慧的火花。

二、德育實踐課工作：

按照進修校的要求本學期共召開了三次主題班會，讓學生在班會中受到教育。值得一提的是，9月，全校開展了以"保護水土"為主題的德育實踐活動課大賽活動。為了讓學生從完善自身修養，珍惜我們現在的生存環境，全校各班召開了以"保護水土"為主題的班會。同學們用通過多種多樣形式來表達一個共同的主題，養成良好的文明習慣，愛護身邊一草一木、一桌一椅，保護水土。尤其是703班吳麗梅老師的《珍惜一滴水，保護一方土》、高一·一班湯麗杰老師的《生命呼喚綠色》，獲得了較高的評價，讓同學們切身感受如果不保護我們現在的生存環境，我們人類會受到大自然更加嚴峻的報復，從而更加今天的生存環境。

三、心理健康教育工作：

1、本學期抓緊時間規范了咨詢室的環境布置，并有計劃地梳理、歸類心理健康資料，建立統一的存檔格式，并派專人管理

2、積極創設校園心理環境，充分利用學校廣播站進行心理健康知識的普及，增強心理健康教育在校內外的影響力。

3、開展心理咨詢和心理輔導。

4、定期舉辦心理健康手抄報評比活動。選出優秀手抄報在走廊展示。

5、定期為教師進行心理健康知識講座。

6、利用活動課時間給學生做心理健康活動體驗。

7、開展的小組團體輔導，做到有方案，有準備，有具體的行為訓練計劃，使小組輔導有序開展�；顒有问截S富多樣。

8、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中。

9、辦好"悄悄話信箱"，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進行咨詢。

10、開展非畢業班師生問卷調查工作，把握學生的心理變化，將心理健康教育與我校學生實際結合，不斷探索，改進工作方法。

四、德育科研工作

傳美工作繼續開展，在中華傳統美德教育研究20周年紀念論壇"六個百佳"評選活動中，被評為"百佳示范校"。孫媛校長、周志剛校長、孫大為校長獲得"百佳科研工作者"的榮譽稱號。

過去的一年，我們有收獲，也有不足，我們會繼續努力，使我校的德育研修工作更上一層樓！

2010年1月10日

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