幼兒園管理制度常用(15篇)

　　現如今，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編收集整理的幼兒園管理制度，希望能夠幫助到大家。

幼兒園管理制度1

　　1、早晨幼兒入園時，水杯應及時從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。

　　2、飲水器（或保溫桶）應有溫熱適宜、數量足夠的開水，保證開水供應。

　　3、小班上學期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數。

　　4、不得限制幼兒便溺次數。

　　5、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。

　　6、對遺尿和遺屎的.幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。

　　7、將衛生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。

　　8、培養幼兒良好的大小便習慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。

　　9、觀察幼兒大小便情況，發現異常情況，及時處理。

　　10、幼兒集中入廁時，廁所一定要有教師或保育員。

幼兒園管理制度2

　　幼兒外出活動管理制度

　　⒈制訂制定計劃、應急預案，落實各部門及具體人員職責，聯系方式暢通。

　　⒉每次活動前都要事先向上級進行請示，報具體方案，經批準后實施，結束后報平安。由幼兒園有關部門全面負責活動，班主任負責幼兒、家長的安全。做到層層落實、層層負責。

　　⒊每次大型活動之前要發告家長書，通知幼兒家長，由班主任向家長進行安全教育，叮囑帶孩子外出時的注意安全，乘車安全、活動安全等。

　　⒋活動實施者需具備資質，事先簽訂正式協議，購買好保險，并提供憑證資料。

　　⒌教師要加強工作責任心，活動前、活動中、活動后經常清點幼兒人數，防止幼兒獨自行動。

　　⒍若遇突發事件第一時間向領隊匯報情況，能及時處理的`馬上解決，如實向上級領導匯報有關情況。

　　⒎若遇突發嚴重事件，采取急救、或送醫院等處置方法，第一時間送受傷幼兒去就近醫院治療。向“110”求助，尋求警方協助查找，保持并確定事故現場。第一時間向領導匯報情況，及時通知幼兒家長。

幼兒園管理制度3

　　用電:

　　我園電源分380伏三項電和220伏兩項電。

　　中央空調、熱風幕、排風扇、蒸飯車、電烤箱、電餅鐺為380伏三項電,其他電器為220伏兩項電。

　　一、有關人員要認真學習和使用電器,了解電器使用知識,了解電源和電源控制開關位置。

　　二、做到隨時開關,節約用電。

　　三、下班前要關閉所在崗位的電器電源。廚房關閉總電和電燈。教室關閉電燈、電視、電鋼、飲水機電源。下班前一定要檢查電源是否關閉。

　　用水:

　　我園所有水源為市自來水公司。飲用水通過中央直飲機供給,分機可制冷熱水;廚房用水通過凈水器供給,廚房洗刷池用水通過凈水器到水箱后供給。衛生間沖洗用水為直接自來水,洗手盆用水為自來水經過水箱加溫后供給。

　　一、節約用水。

　　二、下班前查看水源關閉情況。

　　三、發現水管和水閥漏水要及時報告園務主任,及時維修。

　　用氣:

　　我園燃氣源為市燃氣公司。廚房工作人員負責使用和管理。

　　一、使用前要聞氣味,無燃氣泄漏氣味方可開閥門。

　　二、開閥門要按以下程序:總閥―表閥―灶閥―點火閥,要火等氣。

　　三、關閥要按以下程序:點火閥―灶閥―表閥―總閥。

　　四、下班前要認真檢查后方可離開。

幼兒園管理制度4

　　為確保食品衛生安全，根據《食品衛生法》和教育部、衛生部14號令的有關精神，特制定學校食品衛生安全保衛制度。

　　1、食品驗收員必須驗收持有衛生許可證經營單位采購食品，并按有關規定進行索證(食品生產經營衛生許可證、產品檢驗合格報告書)，保證食品質量。

　　2、食品驗收員不得驗收敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不沾、混有異物或者其他感官性狀異常、含有毒有害物質或者被有毒有害物質污染、可能對人體健康有害的食品，不得驗收未經獸醫衛生檢驗或者檢驗不合格的.肉類及制品，不得驗收超過保質期限或不符合食品標簽規定(無標注廠名、廠址、生產日期、保質日期)的定型包裝食品及其他不符合食品衛生標準和要求的食品。

　　3、食堂食品入庫、出庫必須進行驗收，并定期檢查，倉管人員發現有敗變質、過期或有其他感官性狀異常的食品必須及時處理，不得入庫或出庫，驗收檢查情況必須有記錄。

　　4、食品貯存應有相對立的存放間，并有防鼠、防蠅、防塵等設施，做到通光、通風。

　　5、食奇放必須置于貨架上，做到分類、分架、隔墻、離地存放。

　　6、保存在冷藏設備里的食品，必須做到生食品、半成品和熟食品分柜存放。

　　7、食品貯存場所不得存放有毒、有害物品及個人生活用品。

　　2、幼兒園食脾存管理制度

幼兒園管理制度5

　　項目門衛管理制度旨在規范項目現場的安全管理，確保人員與財產安全，提高工作效率，防止未經授權的人員進入，同時也為員工提供一個安全的工作環境。這一制度涵蓋了門衛的'職責、權限、工作流程、應急處理措施以及相關考核標準。

　　內容概述：

　　1. 門衛選拔與培訓：規定門衛應具備的基本素質，如責任心強、反應敏捷，且需接受必要的安全知識和技能培訓。

　　2. 出入管理：明確訪客、員工、承包商的進出程序，如登記、驗證身份、發放臨時通行證等。

　　3. 緊急情況處理：設定在火災、盜竊或其他緊急情況下的門衛應對措施。

　　4. 設備與設施管理：規定門衛對監控系統、警報設備的操作與維護職責。

　　5. 工作時間與交接班：明確門衛的值班時間、交接班程序，確保崗位無空缺。

　　6. 考核與獎懲：設立對門衛工作的評估標準，包括考勤、工作表現、處理突發事件的能力等。

幼兒園管理制度6

　　一、嚴格執行國家幼兒園課程標準，加強對幼兒園課程的宏觀管理。

　　幼兒園要堅決執行、認真實施幼兒園課程標準，切實按照幼兒園課程標準的課程目標和教育原則開展各項教育活動。

　　二、依據本市制訂的有關幼兒園教育的文件和幼兒發展實際進行教育，抓好各類幼兒園教育課程的管理。

　　依據幼兒園課程管理文件的精神，結合本園發展實際進行教育。鑒于影響兒童發展因素的復雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發展趨勢，幼兒園可根據課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應先報區縣級教育行政部門批準，再報市教育委員會主管理部門備案后，方可進行。

　　三、重視教育的各個環節，抓好對教育過程的管理。

　　1、制定計劃。幼兒園應建立、健全集體備課制度和檢查、交流計劃的制度。教師應按照《幼兒園教師教育工作計劃的基本要求》來制定教育工作計劃。

　　2、創設環境。教師應充分認識環境對幼兒的教育作用，并努力運用教育學、心理學、生態學、社會學等理論，為幼兒創設良好的物質環境、心理環境（包括師生關系、社會交往等），讓幼兒在與環境的交耳作用中得到發展。環境的創設應體現教育的目的性、幼兒的參與性，學習的階段性、材料豐富性、安排的合理性，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。教師還應充分利用周圍自然和社會環境對幼兒進行教育。

　　3、組織活動。教師應精心組織幼兒一日活動，做到動靜交替，內容豐富，形式生動、活潑、多樣，并以游戲為主要活動形式。要讓幼兒自主地開展活動，充分發揮其學習的積極性、主動性、創造性，教師作適時地指導，并注重活動過程對幼兒發展的作用，重視面向全體、因人施教。在日常活動中應建立必要的合理的常規，堅持一貫性、一致性和靈活性原則，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。

　　4、個別教育。教師應根據幼兒身心發展的不同水平，有針對性地采取各種措施實施教育，要重視幼兒的個體差異和個體發展協調性，對特殊幼兒應觀察分析其身心發展的特點，不斷調整其階段教育目標。研究個別教育的內容和方法，創造條件，使每個幼兒獲得成功感，建立自信心，促進每個幼兒在原有基礎上最大限度地發展。

　　5、游戲指導。教師應確立游戲是幼兒的基本活動以及幼兒園以游戲為基本活動的觀點，積極地因地制宜地為幼兒創造游戲的條件，要保證幼兒游戲的時間，充分利用室內外空間開展各類游戲，場地安排合理，避免相互間的干擾，鼓勵幼兒在自然環境中探索；游戲材料的提供要豐富，體現功能的多變性、層次性和針對性，鼓勵幼兒自制玩具，豐富游戲內容。教師要充分尊重幼兒游戲的意愿，參與到游戲中，既對幼兒實行全面的.監護，還要啟發幼兒自己解決問題，不要過分干預，使幼兒愉快地自主地游戲，促進能力和個性的全面發展。

　　6、觀察分析。教師應在一日活動中觀察幼兒的表現，了解幼兒的需要，抓住教育的契機，及時地進行教育。要分析本班幼兒和個體的發展水平以及形成的原因，并能作出相應的教育對策，使教育內容和教育要求切合本班幼兒的實際。

　　7、家長工作。教師應主動與家長保持聯系，通過多種途徑和方法指導幼兒家庭教育，根據幼兒發展的特點采取相應的教育措施，促進家園同步化的教育，使幼兒家長成為幼兒園教育合作伙伴。

　　四、認真進行幼兒園教育研究，注重對保教質量的評估分析，切實提高教育效益。幼兒園園長、教師應以正確的教育觀、兒童觀為指導，開展幼兒教育的專題研究，改變只重視幼兒單方面拔苗助長的教育行為及以活動競賽名次，活動形式等來衡量教育質量的片面做法。幼兒園應建立對幼兒身心發展水平觀察評估基礎上的保教質量的水平分析制度，以教師教育水平考查評估為主的全方位的保教質量的原因分析制度，把教育工作的出發點和歸宿落實在幼兒的發展上。

　　五、加強教研組建設，強化教育研究的管理

　　1、加強教研組的建設和管理，認真總結，推廣先進教研組的經驗。

　　2、抓好教研組工作計劃的制訂、實施、檢查和總結。

　　3、健全教育研究活動的制度，做到定時間、定地點、內容落實，形式多樣，提高實效。

　　4、發揮骨干教師的作用，選好教研組長，重視對青年教師的培養和使用。

　　六、健全幼兒園教育行政管理制度，保證教育運行正常、合理、有序。

　　1、合理安排配班教師，編好幼兒班。

　　2、科學、合理地按照幼兒年齡特點和季節特點，安排一日活動作息時間表，并留有余地供教師按幼兒活動的興趣作適當調整。非經上級教育行政部門批準，幼兒園教師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動。教師帶班時間的變更須經園長或分管的教研組長同意。

　　3、建立、健全教育業務檔案，重視教育資料的積累，應建立教育資料室、各種專用活動室管理制度。

　　4、積極創造條件，逐步做到管理手段現代化。

　　七、認真加強對考查、考試、競賽的管理。

　　不得組織任何形式的幼兒入園測查及以知識、技能為內容的幼兒考查考試活動和智商測試活動。未經市教育行政部門批準，任何組織和個人不得在幼兒園以任何形式舉行幼兒競賽活動。

幼兒園管理制度7

　　1、熱愛本職工作，有高度的韋業心和責任感，認真做好接送工作。

　　2、對幼兒要有愛心，不得打罵體罰幼兒。

　　3、按規定的路線接送幼兒，不得私自改變路線。

　　4、跟車老師安排幼兒等車點和等車時間。

　　5、按規定的上學放學時間準時隨車接送幼兒，不耽誤幼兒上學、放學。

　　6、不漏接、漏送一個幼兒。幼兒上學遲到，沒有準時到等車點候車的`，跟車老師應電話通知家長，與家長溝通后方可示意司機開車。幼兒放學上車后，跟車老師應清點人數，幼兒到齊后方可示意司機開車。

　　7、幼兒上落車時，跟車老師站在車門旁邊，扶助小幼兒上落車，幼兒上車后清點人數，并確認周圍無人時方可示意司機開車，幼兒下車后叮囑幼兒要及時回家或回學校，不在路途玩耍。幼兒要過馬路的，必須送幼兒過馬路。

　　8、維持乘車秩序。教育幼兒行車時不可離座或伸頭、手出車窗，不準大聲喧嘩，不能吵鬧打架，不向車外扔雜物。

　　9、教育幼兒愛護車輛公物，不得隨意破壞座椅、車窗，不得隨意丟垃圾，保持接送車衛生清潔，做到文明乘車。

　　10、車上常備外用藥品，熟記應急電話，以便急時使用。如幼兒有突發疾病，立即送往醫院，并盡快與家長聯系。如遇交通事故，要保護好幼兒，并立即上報主管部門和交警。

　　11、顧全大局，要和駕駛員團結合作，積極和學校老師配合，確保幼兒人身安全，順利完成每天的接送工作。

幼兒園管理制度8

　　幼兒園的收入內容包括:教育經費撥款、教育附加撥款、上級補助收入;事業收入、其他單位繳款、捐贈收入、其他收入。

　　1、 幼兒園獲得的各種收入必須符合國家有關法律、法規制度。

　　2、 事業收的項目和標準必須按政府物價、財政部門的批文執行，不得多收或自立名目收費。

　　3、 幼兒園要統一票據管理，不得使用違規定的票據。統一財務賬管理，按規定需要上交財政專業戶的預算外資金一律上繳財政專戶，不得挪用，不準搞帳外帳，私設“小金庫”。

　　4、 幼兒園所有收應及時入帳，每筆收入都須附收據的記帳聯，所附收據的金額之和應等于銀行的收款憑證現金繳款單或轉帳支票金額。

　　5、 對現金收業務，應給交款人開具收據，以嚴密手續，防止漏洞。

　　6、 幼兒園的各項收入，凡是沒有特別規定的`，一律不準隨意沖減支出。

　　幼兒園的支出內容包括:事業支出、上繳上級支出。

　　1、 各項支出須嚴格執行國家有關法律、法規，會計準則、財務制度和財經紀律。

　　2、 根據量入為出的原則，每年認真編制本單位的部門預算，有計劃合理的安排使用本單位的`資金，幼兒園不得隨意增加開支項目，擴開支范圍，提高開支標準。

　　3、 分清資金渠道，按規定的資金用途辦理支出類業務 ，不得相互擠占、挪用，在支出類業務的帳務處理過程中，應分清歸屬的會計科目。

　　4、 幼兒園凡符合政府采購內容的物品、設備，必須在每月5號前申報區財政局政府采購辦辦理。

　　5、 幼兒園的種類預付款，一律不得列入“事業支出”，應先列入“應收及暫付款”科目，待正式結算后憑正式發票的金額計入“事業支出”。

　　6、 幼兒園的額支出應先提出申請，經園行政領導集體研究決定后方能實施。

　　7、 幼兒園應按規定上繳本年的提成款及調控資金，上繳時做“上繳上級支出”。

幼兒園管理制度9

　　1、采取分級管理制度，財務室負責管理全園財產，各組室管理所屬的財產，教室財產由班主任負責保管。

　　2、幼兒園購置的一切財產必須登記注冊，一切固定財產和耐用物品必須具體落實到各部門、班組由專人負責保管并妥善使用。對貴重物品要指定專人保管。

　　3、各部門采購物品，需提前兩天填好采購計劃單，經園長批準后由財務人員負責采購。

　　4、購物必須兩人以上，采購的`物品（包括食品）必須有發票、收據，并要有經手人員驗收方能入庫或分發。然后由園長簽名后到會計室報銷。

　　5、要有計劃采購物品，不浪費，不積壓，建立采購賬目，定期核實，做到帳物相符。

　　6、領物用品必須登記簽名，如有損壞（質量問題）能修復的盡量修復再用，做到物盡其用，不能修復的應以原物調換，如遺失或人為損壞時，領用人負責修理或照價賠償。

　　7、由于財產保管人還兼有其他工作，為提高工作效率，每周二、下午集中領物。

　　8、不隨意挪用他室物品并養成用畢歸還原處的好習慣。

　　9、幼兒園物品外借須有借用人借條和單位介紹信，寫明物品名稱、規格、數量、歸還日期，經園領導同意后向財務室借取，并開出門證。如有損壞或遺失，借用人負責修理或照價賠償。

　　10、所有物品必須節約使用，反對鋪張浪費。

幼兒園管理制度10

　　一、人事

　　1、園長主管園內人事工作。主持召開行政會或園務會研究確定教職工崗位分配調整、獎懲等工作。

　　2、全園教職工必須認真履行崗位職責,遵守園內各項規章制度,服從園內崗位調整分配。

　　3、園內決定調整工作崗位的教職工,應服從分配,按時上崗,否則從通知之日起以曠工論處。

　　4、每年召開教職工大會,討論通過園內各項規章制度、園內計劃、工作報告等。

　　二、考勤

　　1、園內全體教職工均系考勤對象,每天上下午按規定的作息時間簽到。

　　2、全園教職工必須按園內規定的作息制度準時上班，不遲到、不中途離崗。

　　3、教職工因事、因病（除特殊情況外），必須事先履行請假手續，準假后方可離崗。工作時擅蘺職守,按曠工論處。因公外出,也應告知行政值日組長或園長。

　　4、請假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論處。曠工半天以上（含半天）扣除相應的.工資外，扣發部分獎勵工資。

　　5、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動,均列入正常的考勤之列。

　　6、教職工的考勤根據上級有關規定及幼兒園規章制度執行，與工資、獎金、評先評優、職稱評定掛鉤，做到獎懲分明。

　　三、請假

　　1、教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請假手續。請假人除特殊情況外，一般需待安排好工作之后，方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理或事后補假。

　　2、請假一律由園長批準。

　　3、教職工請假，按上級有關規定及幼兒園規章制度執行。

幼兒園管理制度11

　　現場門衛管理制度是企業安全管理和日常運營的重要組成部分，它涵蓋了門衛的職責、工作流程、行為規范、應急處理等多個方面，旨在確保企業財產安全，維護正常的工作秩序，并對外來人員進行有效管理。

　　內容概述：

　　1. 門衛職責：明確門衛的崗位職責，包括但不限于接待訪客、監控進出車輛、檢查攜帶物品、維護周邊環境安全等。

　　2. 工作流程：規定門衛接班、交接班、日常巡邏、異常情況報告等具體操作流程。

　　3. 行為規范：設定門衛的行為準則，如著裝要求、禮儀規范、對待訪客的'態度等。

　　4. 訪客管理：制定訪客登記、陪同制度，確保非員工人員的安全管理。

　　5. 應急處理：設立應急預案，指導門衛在突發情況下的應對措施，如火災、盜竊等。

　　6. 設備使用：規定門衛對監控設備、通訊設備的使用和保養。

　　7. 培訓與考核：定期進行門衛安全知識培訓和業務能力考核，提升門衛的專業素質。

幼兒園管理制度12

　　1、入園檢查。幼兒入園前必須在指定的婦幼保健院進行全面健康檢查，經體檢、化驗等項目檢查，確無傳染性疾病，且最近二個月內無傳染病接觸史者方可入園。對離園一個月以上或去外地（離開本市）返回時，須重新體檢方可回園。

　　2、定期體檢。每半年為幼兒測身高、體重、視力一次，每年5月份為幼兒進行全面檢查一次，按WHO體格發育評價標準對幼兒身高、體重進行評價。體檢中發現有異常情況要采取相應措施，對于一般性疾病給予及時處理；有Ⅱ0以上營養不良、中度以上貧血、中度以上肥胖、佝僂病等的幼兒應轉入體弱兒管理或建專案管理；發現缺點兒進行登記管理，及時給予矯治。

　　3、晨間檢查及全日觀察。認真做好一摸，有否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。

　　4、工作人員體格檢查。工作人員上崗前必須到指定的`醫療保健單位進行體檢，經體檢合格由檢查單位簽發健康證明書后方可上崗工作。對患有國家法定傳染病及乙肝表面抗原陽性、滴蟲性霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病、肢體殘缺者，不得從事保教工作和炊事員工作。在工作中發現患急、傳染病、病原攜帶者以及有礙于幼兒身體健康的疾病，要及時隔離與調離。

　　工作人員每年全面體檢一次，發現以上疾病應離職治療或調離。

幼兒園管理制度13

　　一、根據本園實際確定科研工作重點，有計劃地開展科研活動，科學合理的制定科研專題，填寫研究課題申請書，撰寫開題報告和科研研究計劃，并認真安排活動。

　　二、成立科研組，明確職責，做到期初有計劃，活動有記錄，教科研活動領導組要做好每學期教科研活動的總結工作。

　　三、課題組成員要加強理論學習，重視對教師教科研能力的培養，并做好新教師的指導工作，提高教師群體業務素質和科研能力。

　　四、課題組成員都要積極參加科研活動，保證活動質量。在進行課題實驗過程中，要做好記錄，積累研究材料。

　　五、課題組要不斷總結經驗，每個研究階段課題組及課題成員都要撰寫與課題密切相關的科研論文。每位教師每學期至少要寫一篇教科研論文。在市級以上刊物發表論文或經驗材料的`教師要給予獎勵。

　　六、根據課題組成員的科研活動出勤情況和參加科研活動的質量以及所取得的科研成果，每學期進行課題組評教評學活動，對課題組成員的基本技能、組織活動等情況進行評議。

　　七、教師參加科研活動，不遲到、不早退，有特殊情況要經請假批準，不能無故缺席。

　　八、認真執行一日活動常規要求，集體研討保教計劃、內容、形式、方法、途徑等，開展觀摩、評價活動。同時組織教師輪流到先進幼兒園參觀，觀摩學習研討，積極參加教科研培訓。

幼兒園管理制度14

　　城關幼兒園教玩具室管理制度

　　一、教玩具室管理人員必須樹立全心全意為人民服務的思想，熱愛本職工作，努力提高業務水平。

　　二、所有教玩具都要分類造冊登記，做到定位存放，柜簽標簽齊全、鮮明，玩具的擺放要科學、規范、整齊，存取方便。

　　三、借用教玩具需登記，用后及時歸還，不得將教玩具長期存放在辦公室或拿回家里。非教學用途或個人私用一律不予借出。本系統內學校借用教具需經主管領導批準方可借出。

　　四、我園規定每位教師每月更新教玩具一次（每學期最少四次，以登記為準），所借玩具必須和教育教學相結合。

　　五、借出教玩具非正常損壞照價賠償。對破損的教玩具要及時修理，更換破損教玩具要填寫報損單。每學期末對教玩具全面清點、核對、封存保管，向幼兒園作出書面報告。

　　六、室內要保持干燥、通風，認真做好六防工作（防火、防盜、防潮、防爆、防曬、防火）。

七、按時做好教玩具室的門戶管理、財產管理、衛生清理工作。

　　圖書室管理制度

　　閱讀，使人聰慧。為倡導書香校園，培養孩子的閱讀興趣和養成良好的閱讀習慣，我園特開設圖書室，面向全園師生免費借閱。為使圖書室能正常運行，特定如下制度：

　　一、圖書室設兼職管理員一名，負責管理本園的圖書、資料，熱情為教職工服務。

二、管理員應保持圖書室的整潔有序、

　　三、管理員應將圖書、資料分門別類編碼嚴格編目編碼存放、登記、借出收回賬冊齊全，做到帳物相符、帳帳相符。不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設施是否完好。

　　四、凡新購圖書、資料應及時建立目錄，經園所蓋章、登記后方可出借。

　　五、教師要加強圖書的管理，教育幼兒愛護圖書，不得損壞圖書，看完圖書放回原處。嚴禁在圖書上亂剪、亂折、亂撕、亂畫、亂扔，對損壞的圖書及時修理，對丟失和破損的書要查明原因，根據情況注銷或賠償。

　六、進入圖書室的教師和幼兒必須保持安靜。

　　七、圖書室內所有圖書可自行選取，我園規定每位老師每月必須更新圖書各2次，所借圖書必須和教育教學相結合，每次最多借閱20本書，必須投入使用。到期不歸還者，扣除量化，。只有將上次所借書籍歸還后，才能再次借閱其它書籍。

　　八、加強圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借。

　　九、嚴禁將火種帶入圖書、資料室，內部消防器材應擺放明顯位置，便于救急使用，平時注意檢查，保持性能良好。

十、應隨手關好門窗，防止書刊被竊。

　　美工室管理制度

　　一、美工室是幼兒進行手工制作、繪畫等相關美術操作及美工作品展覽的.專用教室，是本園藝術活動的重要窗口，師生進入本室必須注重儀表，不準在本室喧嘩起哄，須保持室內環境安靜、整潔。

　　二、本室指派專人負責，室內環境要充分突出以美為本的原則，各種美術作品、器材、模型擺放規范整齊，造冊登記并妥善安排和使用。

　　三、教育幼兒愛護各類美術器材，室內器材未經老師許可，不得隨意使用，移動借用后要立即放回原處。器材人為損壞，要照價賠償。

　　四、保持室內整潔，不準亂丟廢紙或其他雜物。作業時，顏料、墨汁小心放好，嚴禁亂涂亂畫。

　　五、使用完畢，應整隊離開。值班老師要要時常清點、物品的數量，整理好桌椅，搞好衛生，管好電源、門窗，經管理人員檢查后方可離開。

　　六、室內器材外借，必修經學校主管領導批準，如借出損壞或遺失，照價賠償。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。

　　多功能室管理制度

　　一、多功能室用于幻燈、投影、錄像、大型公開課、情景劇表演、各種專業培訓及形體專業課，設專人管理。各班級教師使用多媒體多功能室，需預約時間，以便安排準備。

　　二、教師進入多功能室未經許可，不得動用室內多媒體電教設備及樂器，碟片。

　三、室內保持安靜，不準喧嘩打鬧。

　　四、樂器只限本園教師使用，概不外借，要愛護樂器，不得碰撞、劃皮、變形甚至丟失，否則酌情罰款。樂器要經常檢查，使之保持最佳狀態。

　　五、愛護室內公物，注意文明衛生。在室內不準亂寫亂畫，不準吃零食。每天進行清潔掃除。

　　六、幼兒在教師帶領下進入活動室，教育幼兒在活動室內不大聲喧嘩、不追逐打鬧。在活動中，教師要隨時提醒幼兒注意愛護物品，并做到活動結束后物歸原處。

　　七、發現物品有損壞或異常，要及時報告，以便及時修理和添置。

　　八、多功能室使用完畢后應做好使用登記，切斷室內所有電器電源，打掃衛生，消毒，關好門窗，通知管理人員檢查無誤后方可離開。

　　會議室管理制度

　　一、會議室的使用根據學校周會議安排由辦公室統籌。如有臨時會議，須經辦公室批準后使用。

　　二、會議室由辦公室派專人管理。管理人員須按照會議時間安排提前準備，認真熱情做好會務工作。

三、保持室內衛生整潔，做到無灰塵、無臟跡，會議室內禁止吸煙。

　　四、會議結束，管理人員要及時清理會場，切斷電源、關好門窗，做好防火、防盜，確保安全。

　　五、愛護會議室內設備和物品，如有損壞要及時維修。室內設備和物品不外借，如有特殊情況，必須經園領導批準。

幼兒園管理制度15

　　幼兒園美工室管理制度

　　一、美術教室由美術課教師負責管理。室內存放器材應入櫥定位。

　　二、進入美術室后，不許大聲喧嘩，不準在畫架、畫臺、墻壁上亂刻亂畫，注意保持室內整潔衛生。

　　三、愛護室內擺設模型設備，未經教師允許，不得搬動美術教學備品。如因違反造成人為損失，將根據事故的情節輕重，由損壞者承擔經濟損失的責任。

　　四、下課后，任課教師必須認真清點好所有的工具，確保工具齊全，并組織學生清潔教室，關好門窗。

　　五、室內器材一般不得外借，確須借用必須經學校主管領導批準，器材遺失、損壞應照價賠償。

　　美術活動室活動規則

　　規則

　　1、本活動室適宜開展繪畫、泥工、手工制作等幼兒喜歡的美工活動。

　　2、在活動中，教師應尊重幼兒的興趣，允許和鼓勵幼兒選擇自己喜歡的美術活動。

　　3、各班每周按活動時間準時進行活動，每周兩次。

　　4、教師按活動計劃進行啟發式指導，活動結束要填寫活動情況記錄表。

　　5、指導幼兒熟悉各種材料的'使用方法，學習物品的擺放

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