培訓管理制度

　　在日常生活和工作中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的培訓管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓管理制度1

　　教育教學工作的前提，特制定教師人事治理制度，以抓好學校人事治理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。

　　一、全體教師必需聽從上級和學校的治理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

　　二、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員依據教師的專長和表現，召開特地會議討論爭論打算，人事調配實行一次性爭論，一經爭論確定，原則上不得變動，特別狀況需要調整的要經過學校領導班子集體爭論打算。

　　三、每學期對教師的各方面表現進展一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

　　四、實行教師聘任制，學校依據教師的平常的.表現和業績考評結果，由校領導班子依據學校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。

　　五、全體教師必需從大局動身，聽從學校分工，按學校分工仔細搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不聽從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

　　六、建立教師工作考核檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進展檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學�？荚u小組作出公正的評價。

　　七、各教師要仔細學習教育法律法規各學校的各項規章制度，仔細履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參與連續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學力量，仔細總結教育教學閱歷，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推動素養教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。

培訓管理制度2

　　長音琴行音樂培訓中心是五原縣教育局嚴格審批，允許辦學，并具有教學資質的民辦教育機構。為貫徹執行上級主管部門有關加強學校、民辦教育安全工作的指示精神，為保證各位學生學好樂器的同時，也希望和祝愿孩子們健康、快樂的成長，長音琴行音樂培訓中心決定進一步規范、強化安全管理。特與學生及家長或監護人（以下簡稱乙方）擬定以下責任。

　　1。學生上課、練琴時家長必須按時接送，長音琴行不負責接送學生。

　　2。正課時間最長為60分鐘（補課時間要短），具體的上課時間由長音琴行與家長商定，正常上課時間定為星期六日。

　　3。本琴行保留更改教師及調動授課時間之權利，除特別通知外。如有特殊情況長音琴行會提前通知家長。故每位學生應遵守上下課時間，規定課前最多提前10分鐘到達；如有事不能來上課，家長應提前給老師打電話或通過其他方式請假，否則不給補課。

　　4。若假期間提供免費練琴輔導，請家長自由選擇，錯過不補。

　　5。家長應該監督和鼓勵孩子刻苦練琴，每天至少一小時，按時完成老師留下的作業；學樂器并非其他科目，教師只負責教會怎么去彈奏，怎么把握節奏、音準、感覺，每節課能保證學生理解，其余時間需要學生花時間練習，學樂器乃手上功夫。

　　6。請注意學樂器不一定是每節課都會有新內容。

　　7。不允許任何學生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規定，損毀任何物件由監護人原價賠償。

　　8。不準在教室里飲食、大聲談笑。

　　9。上課時間不準接打手機，家長請調靜音或去教室外接打電話。

　　10。不許亂動教室里的每一個電源插座，當心電擊或者造成短路引起火災，一旦發生意外后果自負。

　　11。私人財物自行保管，如有損失，本琴行恕不負責。

　　12。在練琴期內不能影響其他人的學習，練琴完畢應關好燈、空調，蓋好琴蓋，然后安靜離開。

　　13。請自覺繳納學費，如繼續學習下期課程，須在本期最后一節課繳交下期學費。

　　14。在長音琴行購買的.所有樂器均可享受一切售后服務（免費上門調試、安裝、保養等）。非本琴行購置的樂器不提供上門服務，而且要收取一定的調試費用。

培訓管理制度3

　　為了進一步規范校本培訓工作，提高針對性和實效性，有效促進教師職業發展，培養造就一支品德高尚、觀念新穎、業務精湛的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學校素質教育，培養創新人才，并且參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規定完成相應的培訓任務。根據溫州市教育局辦公室《關于進一步推進校本培訓工作的通知》及縣有關文件、會議精神，結合本校實際。特制定以下培訓制度：

　　一、培訓目標：

　　1、不斷更新全校教師的教育觀念，優化教師的知識結構和能力結構，提高教師的理論素養和實際教育教學能力。

　　2、進一步發展教師個性特長，使之具有鮮明的`教育、教學個性，并創造出自己的教育教學風格特色。

　　3、掌握現代教育技術，提高課堂教學效益。

　　4、提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。

　　二、培訓組織：

　　成立領導小組，負責制定、組織實施校本培訓方案和年度培訓計劃。計劃要有針對性、系統性、可操作性和實效性。

　　三、培訓管理：

　　學校對校本教研和培訓工作實行動態管理，通過定期或隨機等形式，對全體教師的校本教研和培訓工作進行過程督查。強化六種工作態度：積極參與的態度；一切為了學生的態度；團隊合作的態度；勤于研究學習的態度；善于反思的態度；合理應用業余時間的態度。堅持做到勤學習，勤鉆研，勤反思。

　　四、培訓方式：

　　教師培訓的方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場，可與校本教研相結合。對不同層次的教師提出不同的培訓要求，但都應在原有基礎上提高。使教師逐步實現由初任向勝任轉化，由勝任向骨干轉化，由骨干向知名轉化，由知名向專家轉化的奮斗目標。

　　五、培訓考核：

　　校本培訓組織者和實施者必須根據校本培訓方案規定的。內容組織培訓活動，并記好筆記，每次有出勤統計，有過程記載。每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核要堅持嚴格、全面的原則；考核結果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。校本培訓的考核情況將作為教師年度考核評優，職務聘任、晉升的必備條件。

　　六、培訓總結：

　　總結中要肯定成績，發現問題，對培訓工作進行全面分析，總結經驗，提出改進措施，保證培訓工作沿著正確的軌道健康發展。

　　七、資料建檔：

　　學校對開展的校本教研和培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀方面的認識和變化、收獲與感悟等記錄下來，做好教師成長過程中的資料積累。

　　八、經費保障：

　　學校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校本培訓提供必要的物質基礎。

　　九、后勤支持：

　　后勤為培訓服務，要主動、及時提供物質保障。

　　橋下xx鎮教科室

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培訓管理制度4

　　第一章總則

　　第一條目的為了建立和健全事業部人力資源開發與培訓管理制度,有計劃地組織經理人和員工參加培訓,不斷地提高經理人和員工的職業化水平與崗位技能,滿足事業部可持續經營發展的需要,特制定本管理制度。

　　第二條理念學習是經理人和員工具備持續性價值創造能力的唯一途徑,人力資源開發與培訓應引導經理人和員工做好個人職業的發展規劃,并負責為經理人和員工創造學習環境和機會,推動學習型組織的建立。

　　第三條適用范圍本制度適合事業部及其下屬的二級單位所有人員,二級單位可根據單位實際情況參照本制度制定本單位的培訓與教育管理辦法,并報事業部人力資源部備案。

　　第二章培訓職責

　　第四條事業部人力資源部作為事業部人力資源開發和培訓的歸口管理部門主要負責:事業部培訓與學習平臺的建立;事業部人力資源開發培訓整體方案的設計;相關管理制度體系的制定及培訓項目的監控;組織實施針對事業部職能部及二級單位經理人、后備經理人和職能部員工的培訓項目;同時負責與集團人力資源開發中心的業務銜接并指導、督促二級單位培訓主管開展本部門員工的培訓工作。

　　第五條二級單位管理部門作為本單位有關員工培訓項目的規(計)劃、組織和實施的主體責任部門,負責本單位的員工培訓工作,并同事業部人力資源部的整體培訓工作相銜接。

　　第三章人力資源開發與培訓體系

　　第六條事業部人力資源開發和培訓體系直接為經理人和員工個人的職業生涯發展服務。根據本宗旨,事業部的培訓體系分為以下四部分:

　　1、新員工入職訓練與發展計劃;

　　2、員工職業能力發展計劃;

　　3、后備經理人開發計劃;

　　4、經理人職業能力發展計劃。

　　第四章培訓計劃

　　第七條年度培訓計劃

　　1、事業部人力資源部每年12月份修訂《人力資源開發與培訓課程菜單》在事業部內部網絡公布,供事業部、各二級單位相關部門及個人制定年度培訓計劃參考。

　　2、經理人和員工個人根據所在職位工作的需要和個人職業生涯發展的規劃,于每年12月份制訂好下一年度個人培訓與學習計劃,經理人、后備經理人及職能部員工的培訓計劃報事業部人力資源部,二級單位員工的培訓計劃報各二級單位管理部門。

　　3、人力資源部于每年12月份負責事業部下一年度經理人和職能部員工開發培訓計劃的制定和審核,總經理審批(《年度培訓計劃表》,附表1),報集團人力資源部備案;二級單位管理部門制定本部門員工的開發培訓計劃(《年度培訓計劃表》,附表1),二級單位領導審批,報事業部人力資源部備案。

　　4、事業部年度培訓計劃調整由人力資源部長審核,總經理審批;二級單位年度培訓計劃的調整由單位領導審批。

　　第八條月度培訓計劃

　　每月人力資源部負責組織月度培訓工作計劃與總結會議,總結事業部和各二級單位上一個月度培訓計劃執行情況(《月度培訓統計表》附表3),同時討論下一個月份事業部和各二級單位的培訓計劃,事業部培訓主管負責匯總形成事業部整體月度培訓實施計劃,并在事業部內部網絡上公布。

　　第五章培訓項目實施

　　第九條各部門培訓主管根據事業部《月度培訓計劃表》(附表2)負責其業務范圍內具體培訓項目的實施,制定《培訓項目實施表》(附表4),人力資源部進行監控并協助做好培訓項目的實施。

　　第十條培訓項目實施前應通過事業部內部網絡發布信息,培訓對象為事業部職能部和二級單位的所有員工,以有效利用培訓資源。員工經過本部門的批準可以參加其他單位組織的培訓。所需培訓費用由本部門劃轉至培訓組織部門。

　　第十一條具體培訓項目實施形式包括課堂教學、戶外拓展、讀書與知識分享計劃、培訓沙龍等形式。

　　第十二條內部講師課酬按照集團人力資源部制定標準執行,外聘講師培訓費用審批流程見操作指引。

　　第六章培訓效果評估

　　第十三條評估培訓效果的方式因培訓項目而異,培訓組織部門須對每次培訓的效果作出相應的評估和追蹤,依培訓項目的特點由淺入深分別采用以下三級評估方式:

　　1、一級評估:針對學員對課程及學習過程的滿意度進行評估。所有課程都必需進行,培訓主管負責進行問卷調查并形成《培訓總結表》(附表6),在培訓結束后5天內報人力資源部《培訓學員意見調查表》(附表5)。

　　2、二級評估:針對學員完成課程后的學習成效通過組織考試或實地操作等進行評估,結果匯總后報人力資源部。

　　3、三級評估:針對學員回到工作崗位后,其行為或工作績效是否因培訓而有預期中的改變進行評估。員工在培訓結束后制定具體的行動計劃和績效改善計劃送直接上司備忘并報本單位培訓主管備案,3個月后員工的直接上司負責作相關的績效評價和指導意見。(《培訓效果跟蹤反饋表》附表7)

　　第十四條培訓效果的評估方式必須在培訓項目規劃時說明并切實執行,人力資源部不定期對培訓效果評估進行抽查,對培訓項目沒有進行評估的將采取如下方式的負激勵:

　　1、學員不參與、配合培訓效果評估(不協助調研、不制訂行動計劃或績效改進計劃)或考核成績不合格等負激勵100-300元;

　　2、員工直接上司在部屬接受培訓后的第3個月內,沒有對員工的績效是否改進作出評估及指導意見者,負激勵200-300元;

　　3、培訓項目組織實施的培訓主管沒做培訓效果評估,視情負激勵50-200元。

　　第十五條事業部本部和二級單位均應建立經理人和員工個人的培訓檔案,記錄員工的培訓情況,以便查詢。

　　第七章培訓費用

　　第十六條事業部人力資源開發與培訓主管負責事業部年度培訓費用預算,人力資源部部長審核(財務管理部會審),總經理審批,報集團人力資源部備案。二級單位的年度培訓費用預算列入本單位年度費用預算(本單位財務管理部門會審),單位領導審批,報事業部人力資源部備案。

　　第十七條員工外出培訓憑已審批《外出培訓申請表》(附表8)到所屬單位財務管理部門辦理借款手續,外出培訓活動中開支的住宿費、車船費等由所屬部門承擔。員工參加事業部其他部門組織的內部培訓時,培訓費用按人均計算后由本部門支付給培訓項目組織部門。

　　第八章培訓講師管理

　　第十八條培訓講師分為內部講師和外部講師,事業部人力資源部集中建立培訓講師檔案供各培訓組織部門調閱使用。

　　第十九條內部講師由事業部各級經理人和優秀員工構成,各級經理人負有培訓員工的義務和責任,各級經理人在本職工作同授課不相沖突的情況下,必須配合培訓組織部門的工作。講授課時的數量、培訓效果的'調查將成為經理人講師和員工講師績效考核的重要組成部分。內部講師的課酬按照集團的相關規定予以支付。

　　第二十條外部講師是通過培訓顧問公司聘請的授課講師,外部培訓講師的課酬根據實際情況和培訓預算確定,通過培訓效果的評估決定是否繼續聘請該講師。

　　第九章培訓總結

　　第二十一條外出培訓人員返回后,須將所學知識整理成完整的學習資料,連同考核成績、結業證書復印件等相關資料送所屬部門人力資源培訓主管處存檔。

　　第二十二條外出培訓人員有義務將培訓時所學知識整理成文,作為講習材料,在事業部人力資源部的安排下向相關人員講授,有效利用外出培訓成果。

　　第二十三條凡參加外出培訓人員,均應相應填寫《外出培訓申請表》(附表8),并在培訓結束后填寫《外出培訓訓練報告書》(附表9),在返回后一周內交所屬部門人力資源部培訓主管處,否則進行負激勵100-300元。

　　第十章培訓紀律

　　第二十四條參加培訓的人員應按時參加,因故不能參加培訓者須提前一天辦理請假手續,請假條須由直接上司(至少是科室負責人)簽字。對于無故遲到、早退者負激勵100-150元;曠課者給予負激勵100-500元、擾亂培訓秩序者負激勵50-200元,具體負激勵額度在每次培訓通知中一并通知。事業部人力資源部將不定期地進行抽查。

　　第十一章附則

　　第二十五條本制度參考集團《員工教育管理辦法》xx集字(20xx)029號制定,未涉及內容遵照集團《員工教育管理辦法》xx集字(20xx)029號執行。

　　第二十六條事業部以前頒布的相關制度與本制度相抵觸的,以本制度為準。

　　第二十七條本制度規定的操作流程如有同事業部《分權手冊》(第三版)規定的相關內容沖突的,以本制度為準,《分權手冊》(第三版)相關內容待下次修訂時調整。

　　第二十八條本制度的修訂權及解釋權歸事業部人力資源部,本制度自頒布之日起實施。

培訓管理制度5

　　1、參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規定完成相應的培訓內容。

　　2、成立領導小組，負責制定、組織實施校本培訓方案和年度培訓計劃。計劃要有針對性、系統性、可操作性和實效性。

　　3、校本培訓組織者和實施者必須按照校本培訓方案規定的內容組織培訓活動，并記好筆記，每次有出勤統計，有過程記載。每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核結果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。

　　4、校本培訓的考核情況將作為教師年度考核評優，職務聘任、晉升的必備條件。

　　5、教師培訓的方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場。對不同層次教師提出不同的培訓要求，但都應在原有基礎上提高。使教師由逐步實現由初任向勝任轉化，由勝任向骨干轉化，由骨干向知名轉化，由知名向專家轉化的奮斗目標。

　　6、做好校本培訓的`考核與總結工作�？己艘獔猿謬栏�、全面的原則；總結中要肯定成績，發現問題，對培訓工作進行全面分析，總結經驗，提出改進措施，保證培訓工作沿著正確的軌道健康發展。

　　7、經費保障。學校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校本培訓提供必要的物質基礎。

　　8、后勤支持。后勤為培訓服務，主動、及時提供物質保障。

　　9、繼續教育成績領先者，在評選優、晉職方面，同等條件下優先。

　　10、對不完成繼續教育任務或校本培訓任務者，年度考核不得評為優秀，更不得晉升高一級職稱。

培訓管理制度6

　　煤礦培訓管理制度的.重要性不言而喻，它：

　　1. 保障員工生命安全：通過系統培訓，提高員工對潛在危險的識別和規避能力。

　　2. 提升生產效率：熟練掌握操作技能，減少誤操作，提高工作效率。

　　3. 遵守法規：確保企業符合國家安全生產法律法規要求，避免法律風險。

　　4. 企業文化建設：培訓有助于形成重視安全、團隊協作的企業文化。

培訓管理制度7

　　(1)負責駕駛員培訓管理科全面工作;

　　(2)宣傳貫徹執行有關駕駛員培訓管理法律、法規、規章及相關政策;

　　(3)組織制定和實施汽車駕駛員培訓規劃及年度工作計劃;

　　(4)參與起草有關駕駛員培訓的規范性文件,組織制定本市汽車駕駛員培訓管理制度、生源分配計劃、收費標準、考核辦法;

　　(5)具體負責駕駛員培訓行政審批、行政強制、行政處罰工作;

　　(6)負責汽車駕駛員培訓質量的監督檢查工作,按規定權限依法查處違法行為;

　　(7)負責審核上報重大駕駛員培訓違法案件材料,并提出審核意見;

　　(8)協調與相關管理部門的`工作關系;

　　(9)參與聽證、行政復議及應訴;

　　(10)其他職責。

培訓管理制度8

　　安全消防教育培訓是企業管理工作的重要環節之一。是提高全員安全消防素質、安全消防管理水平和防止各類事故，從而實現安全生產的重要手段。

　　1、安全消防教育培訓的內容

　　主要包括安全消防思想（方針政策）、安全消防知識、安全消防技能和安全消防法律法規四個方面的內容。

　　1.1安全消防思想教育

　　1.1.1思想認識和方針政策的教育。以提高安全消防重要意義的認識和全面理解黨和國家有關安全消防工作的方針政策，并認真貫徹執行。

　　1.1.2勞動紀律教育。遵守勞動紀律是貫徹安全消防方針，減少傷害事故和火災事故，實現安全生產的重要保證。

　　1.2安全消防知識教育

　　所有員工都必須具備安全消防基本知識；尤其應加強對農民工的安全消防知識的教育與培訓。其主要內容應包括：本單位的安全消防基本概況及特點；生產工藝流程等生產概況；消防報警電話、危險部位及安全防護的基本知識；安全消防注意事項；機械設備、消防設施及器材等相關安全消防知識；個人防護用品的正確使用知識等。

　　1.3安全消防技能教育

　　就是結合本單位或崗位專業等特點，實現安全操作、安全防護及火災的撲救、疏散逃生和自救互救等所必須具備的基本技能要求。安全消防技能知識是比較專門、細致和深入的知識；它包括安全技術、消防技術、勞動衛生和安全操作規程及事故案例教育等；尤其是事故教育，可以從教訓中吸取有益的東西，預防類似事故的重復發生。

　　1.4安全消防法律法規教育

　　運用各種有效形式，對全體員工進行安全消防法律法規教育；從而提高員工的遵法、守法、懂法的自覺性，從而達到安全生產的目的。

　　2、安全消防教育培訓的對象

　　根據國家法律法規規定要求，應對從業人員進行安全消防教育和培訓；保 證從業人員具備必要的安全消防知識，熟悉有關的安全消防規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全消防技能。未經安全消防教育和培訓不合格人員，不得上崗作業。

　　2.1集團主要領導人員的.安全消防培訓工作，由政府部門或上級主管部門負責。

　　2.2各公司、廠、車間、班組級負責人的安全消防教育培訓。

　　2.2.1新任職的各級負責人的安全消防培訓工作，由集團負責。

　　2.2.2在職各級負責人的安全消防輪訓工作，隨集團的教育計劃安排進行。

　　2.3外包工程項目（乙方）負責人及管理人員，必須持有相關主管部門頒發的安全生產（消防安全）《合格證書》。外包工程項目所在單位，負責對工作人員進行安全消防交底；防止發生各類事故。

　　2.4特種作業人員必須持證上崗；并按時到主管部門檢證。集團負責安全消防專業技術抽考，以加強對特種作業人員的管理。

　　2.5新員工、實習代培等人員和在職人員、調換工種及休假（工傷）一周以上人員的安全消防培訓教育工作，由公司、廠、車間、班組負責。

　　3、安全消防教育培訓的形式與內容

　　3.1新員工、實習代培等人員“三級安全消防教育”。

　　對新員工（包括合同工、臨時工、農民工、學徒工、實習和代培人員）必須進行廠、車間、班組級的安全消防教育；時間不少于40小時。同時填寫三級安全消防教育卡片存檔備查。

　　3.1.1廠（公司）級教育主要內容：

　　3.1.1.1黨和國家的安全消防方針政策、法律法規等。

　　3.1.1.2本單位生產概況，工藝流程；安全消防狀況及特點，安全消防規章制度及遵章守紀等。

　　3.1.1.3安全消防知識及突發事故應急救援管理；安全標志標識講解；初期火災的撲救、報警；如何搶救傷員、排險、報告及保護現場等。

　　3.1.1.4人員密集的場所，其工作人員還應強化組織疏散逃生的能力教育。

培訓管理制度9

　　第一章、總則

　　第一條、目的：為協作公司的進展目標，提升人力績效，提升員工素養，增加員工對本職工作的力量與對企業文化的了解，并有方案地充實其學問技能，發揮其潛在力量，建立良好的人際關系，進而發揚本公司的企業精神，特制定《培訓管理制度》（以下簡稱本制度），作為公司進行人員培訓實施與管理的依據。

　　其次條、適用范圍：凡本公司全部員工的各項培訓方案、實施、督導、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。

　　第三條、權責劃分

　　1、人力資源部權責

　　1）制定、修改全公司培訓制度；

　　2）擬定、呈報公司培訓方案；

　　3）收集整理各種培訓信息并準時發布；

　　4）聯系、組織或幫助完成全公司各項培訓課程的實施；

　　5）檢查、評估培訓的實施狀況；

　　6）管理、掌握培訓費用；

　　7）負責對各項培訓進行記錄和相關資料存檔；

　　8）追蹤考查培訓效果；

　　2、各部門權責

　　1）制定部門培訓方案；

　　2）制定部門專業課程的培訓大綱；

　　3）收集并供應相關專業培訓信息；

　　4）協作部門培訓的實施和效果反饋、溝通的工作；

　　其次章、培訓管理

　　第四條、培訓支配應依據員工崗位職責，并結合個人愛好，在自覺自愿的基礎上盡量做到合理公正。

　　第五條、凡本公司員工，均有接受相關培訓的權利與義務。

　　第六條、公司培訓規劃、制度的訂立與修改，全部培訓費用的預算、審查與匯總呈報，以及培訓記錄的登記與資料存檔等相關培訓事宜，以人力資源部為主要權責單位，各相關部門負有提出改善看法、建議和協作執行的權利與義務。

　　第七條、公司的培訓實施、效果反饋及評價考核等工作以人力資源部為主要權責單位，并對公司的培訓執行狀況負督導呈報的責任。各部門應賜予必要的幫助。

　　第三章、培訓體系

　　第八條、新員工入職培訓

　　1）培訓對象：全部新進人員。

　　2）培訓目的：幫助新進人員盡快適應新的工作環境，順當進入工作狀況。

　　3）培訓形式：公司集中培訓。

　　4）培訓內容：涉及公司簡介（包括公司進展史及進展前景、企業文化、公司組織架構、各部門分布及部門職能等）、公司制度介紹、產品介紹等。

　　第九條、內部培訓

　　1）培訓對象：全體員工

　　2）培訓目的：依靠公司內部技術力氣，最大效度的利用公司內部資源，加強內部的溝通與溝通，在公司內形成互幫互助的學習氛圍，并豐富員工的業余學習生活。

　　3）培訓形式：在公司內部以講座、研討會、溝通會的形式進行。

　　4）培訓內容：涉及技術類、管理類的多個方面，及員工感愛好的業余學問、信息等。

　　第十條、外部培訓

　　1）培訓對象：全體員工

　　2）培訓目的：依靠外部專家力氣，提升從業人員在本職工作上所應具備的專業學問、行業進展動態、技能技巧，以增進各項工作的完成質量，提高工作效率。

　　3）培訓形式：參與外部公開課、溝通研討會，或請外部講師在公司內部授課。

　　4）培訓內容：涉及專業技術學問、企業戰略性、進展性等內容等。

　　第四章、培訓方案的擬訂

　　第十一條、結合公司整體戰略目標及進展方案，由人力資源部依據對內部員工培訓需求調查的結果，以及公司相關培訓的政策、財務預算等，統籌各部門的需求，由人力資源部制定培訓方案，并呈報審核。

　　第十二條、部門應依據各自業務進展的需要，確定部門培訓需求方案，并反饋給人力資源部門統籌規劃。

　　第十三條、人力資源部門依據實際狀況分解季度培訓方案，編制培訓課程清單，并呈報審核。

　　第五章、培訓實施

　　第十四條、新員工入職培訓

　　1）員工一般在入職第一周集中培訓。

　　2）培訓由人力資源部按培訓方案組織實施。

　　3）每位新入職的員工，在上崗后最長不超過十個工作日之內，除特別狀況外，都必需接受新員工培訓。

　　第十五條、在職員工培訓

　　1）充分利用公司內部可用資源。

　　3）不斷充實和完善內部培訓課程，形成重點課程的漸漸固定和循環開設。

　　4）培訓參加人員應嚴格遵守培訓規范。

　　5）學員課后對內部講師的課程內容、預備狀況、講授技巧等的評估，填寫《培訓效果評估表》，交人力資源部門存檔。

　　第十六條、外部培訓

　　1）培訓課程的選擇應結合公司的內部需求和公司狀況，并需嚴格審批。

　　2）參與培訓人員的.選擇應突出目的性、自愿性，結合各人的職業進展規劃。

　　3）培訓相關資料（包括教材、講義（PPT）、證書、培訓小結等）須在人力資源部門備份存檔。

　　第十七條、出勤制度

　　1、全部培訓一經報名確認，受訓人員須提前做好支配，除特別緣由外，應準時參與；不能參與人員需提前告之人力資源部，并給出合理理由，否則視為無故缺席。

　　2、凡在公司內部舉辦的培訓課（包括外部講師的內部集訓、內部培訓講座及各種內部研討會、溝通會等），參與人員必需嚴格遵守培訓規范；課前簽到由專人負責紀錄，填寫《培訓簽到表》；考勤狀況將作為培訓考核的一個參考因素。

　　第十八條、培訓的考核、評價及獎懲

　　1、原則上各部門組織的培訓都應有考核成果，考核成果記入員工檔案，作為員工提薪、升職的必要條件之一。

　　2、人力資源部組織的培訓由人力資源部負責考核；各部門自行組織的培訓，由各部門自己組織考核，人力資源部負責檢查并備案。

　　3、考核的形式以定量考核為主，定性考核為輔。

　　4、對無故不參與培訓的，公司將賜予行政或經濟上的懲罰。

　　第十九條、培訓的組織保障

　　1、人力資源部負有對培訓組織，協調、監督的責任，各部門應樂觀主動的幫助好人力資源部，將培訓工作做好。

　　2、各部門必需以書面形式向人力資源部提出季度培訓方案及培訓要求，人力資源部據此和公司的進展需要擬定公司培訓方案并呈報。

　　3、各部門負責人在學習培訓上要起表率作用，留意提高自身的素養，不但要懂得作管理者，還要成為員工事業的良師益友。

　　其次十條、員工培訓制度實施流程

　　1、由人力資源部每季度前15天，向全體員工發放培訓需求調查表，依據員工的培訓需求，做出季度培訓分析報告，并與部門負責人協商后，做出公司季度培訓方案。

　　2、外請專家培訓，人力資源部要做好選定課題―外請專家―費用預算―培訓場地―技術支持―參培人員管理―培訓效果評估的工作。

　　3、內部培訓，由部門負責人根據課題，確定培訓講師，組織員工參與培訓。人力資源部負責督導。

　　4、部門培訓每月至少一次，側重于業務技術，可實行講課或爭論的形式。培訓時間不少于1小時。

培訓管理制度10

　　酒店預算管理制度是企業運營管理的核心組成部分，旨在有效規劃和控制酒店的.財務資源，確保經營目標的實現。它涵蓋了預算編制、審批、執行、監控以及調整等環節，旨在提升運營效率，優化資源配置，降低運營成本，增強盈利能力。

　　內容概述：

　　1.預算編制：根據酒店的業務目標和市場環境，制定詳細的收入預測和支出計劃。

　　2. 預算審批：由管理層對預算進行審核，確保其合理性和可行性。

　　3.預算執行：各部門按照批準的預算執行各項業務活動。

　　4.預算監控：通過定期的財務報告，對比預算與實際執行情況，分析偏差原因。

　　5.預算調整：根據市場變化或業務需求，適時調整預算。

培訓管理制度11

　　1.資源優化：有效的經費管理制度能確保有限的培訓資源用于最需要、最能產生效益的項目。

　　2.成本控制：防止培訓經費的`過度消耗，降低企業的運營成本。

　　3.合規性保障：遵守財務法規，降低企業風險。

　　4.激勵機制：通過透明的經費管理，激勵員工參與培訓，提升個人能力。

　　5.戰略支持：與企業戰略目標相一致，推動員工成長，助力企業長期發展。

培訓管理制度12

　　一、培訓制度概述

　　為了提升企業員工的職業素養和能力，為企業發展提供強有力的人才支持，制定一套完善的人員培訓管理制度至關重要。本制度旨在明確培訓管理流程、培訓內容、培訓方式、培訓效果評估等方面，確保培訓工作的規范化和有效性。

　　二、培訓管理流程

　　1. 培訓需求分析：在每個年度開始時，各部門應向人力資源部門提交培訓需求報告，包括員工技能短板、崗位發展要求等。人力資源部門將匯總分析，確定培訓主題和目標。

　　2. 制定：根據需求分析結果，制定詳細的培訓計劃，包括培訓時間、地點、師資、課程等。同時，應考慮員工的.時間安排和工作影響，合理安排培訓時間。

　　3. 培訓實施：按照培訓計劃，組織開展各類培訓活動，確保培訓質量。如需調整計劃，應及時向員工說明。

　　4. 培訓效果評估：培訓結束后，應進行效果評估，包括員工反饋、技能測試、工作表現等。根據評估結果，對培訓計劃進行優化和改進。

　　三、培訓內容分類

　　1. 基礎技能培訓：針對新員工的基礎知識和技能進行培訓，確保其能盡快適應工作環境。

　　2. 專業技能培訓：針對特定崗位的專業知識和技能進行培訓，提升員工的專業素養和能力。

　　3. 通用能力培訓：包括團隊合作、溝通協調、問題解決等軟技能培訓，提升員工的綜合素質。

　　4. 管理能力培訓：針對中高層管理人員，提升其領導力、團隊管理、決策能力等方面的素質。

　　四、培訓方式選擇

　　根據不同的培訓內容和目標，可選擇以下培訓方式：線上學習、線下講座、工作坊、導師制、崗位實習等。對于不同層次的員工，應選擇合適的培訓方式，以達到最佳的培訓效果。

　　五、激勵與考核

　　為確保員工積極參加培訓，提高培訓效果，企業應建立相應的激勵和考核機制。具體如下：

　　1. 激勵措施：對積極參加培訓并取得良好效果的員工，可給予一定的物質或精神獎勵，如晉升機會、獎金等。

　　2. 考核機制：對參加培訓的員工進行考核，包括理論考試、技能測試、工作表現等方面。對于未達到預期效果的員工，應分析原因并制定改進措施。

　　六、其他注意事項

　　1. 保密措施：在培訓過程中，應采取相應的保密措施，確保企業商業機密和核心信息不被泄露。

　　2. 培訓資料管理：對培訓過程中的資料（如課件、試卷、視頻等）進行歸檔管理，以便于后續的查閱和使用。

　　3. 定期審查：人力資源部門應定期對培訓管理制度進行審查和優化，以適應企業發展的需要和員工需求的變動。

　　4. 遵守法律法規：在制定和實施培訓管理制度的過程中，應遵守相關法律法規，確保合規性。

　　通過以上人員培訓管理制度的規范和指導，企業可以更好地開展員工培訓工作，提升員工的職業素養和能力，促進企業的發展壯大。同時，定期評估和優化制度也是保持其有效性的關鍵。

培訓管理制度13

　　一、學校教學例會是討論和布置全校教學及相關工作的例行會議，是學校教學管理的常規形式之一。例會由學校主管教學的校長主持，教科處負責召集與組織。教學例會是學校日常教學管理的緊要會議，例會內容反映學校教學管理的基本內涵和過程。因此，每次例會必需進行認真記錄，由學校校辦作為教學工作檔案長保管。

　　二、依據教學管理工作的需要，例會一般每月召開兩次（2周一次）。例會時間依據工作任務和內容決議。

　　三、例會的內容緊要包含如下幾個方面：

　　1、傳達貫徹上級有關教學工作方面的會議或文件精神，布置工作。

　　2、討論和討論教學改革、教學管理的方案及實施方法。

　　3、反饋班級處、教研組教學質量監督體系的信息，分析教學中存在的問題及其原因，討論和提出解決問題的.方法與措施。

　　4、總結學期、學年教學工作成績，交流教學工作閱歷。

　　5、其他有關教學的事宜。

　　四、參加教學例會的人員一般是：主管教學工作的校級領導、教科處緊要負責人、班級處緊要負責人、各教研組及教科處管理人員。

培訓管理制度14

　　酒店積分管理制度是提升客戶忠誠度和滿意度的重要策略，通過為顧客的消費行為賦予積分，鼓勵其重復消費和口碑傳播。此制度涉及以下幾個核心元素：

　　1.積分獲取機制：明確各類消費如何轉化為積分。

　　2. 積分兌換規則：定義積分可以兌換的服務或商品。

　　3.積分有效期：設定積分的有效期限。

　　4.積分升級體系：設立不同等級會員，賦予不同權益。

　　5.客戶服務與管理：處理積分相關查詢、投訴和異常情況。

　　內容概述：

　　1.消費類別：酒店住宿、餐飲、會議、休閑娛樂等各業務板塊的`積分計算標準。

　　2. 積分獎勵：首次入住、生日優惠、推薦新客戶等特殊場景的額外積分獎勵。

　　3.積分消耗：房間升級、餐飲折扣、禮品兌換等多樣化兌換方式。

　　4.會員等級：根據積分累計劃分銀卡、金卡、白金卡等，不同等級享受不同特權。

　　5.客戶互動：定期積分活動、會員通訊、定制服務等增強客戶黏性。

培訓管理制度15

　　為了有效地利用和保護培訓文檔資料，加強培訓文檔管理工作，使培訓文檔管理工作規范化，特制定本規定。

　　1、日常培訓檔案

　　（1）日常培訓檔案應包括《培訓學員簽到表》、培訓講義、《培訓考核成績單》、《培訓評估表》、《培訓評估報告》。

　　（2）其中的培訓講義應是授課教師的授課內容。

　�。�3）根據《培訓考核管理制度》，無論筆試、口試及實操都應用《培訓考核成績單》記錄成績。

　�。�4）在培訓要求中注明“了解”的培訓課程，不需要進行考核，則應在培訓記錄表中進行記錄，不要求進行考核成績記錄。

　　2．培訓教材檔案存檔目錄

　　培訓教材檔案的存檔應包括《培訓教材工作單》及培訓教材（即授課教師講義、文字資料、錄象或光盤等）。

　　3、培訓往來文件存檔目錄

　　（1）有關于培訓方面通知、請示、報告、總結等文件文件進行存檔。

　�。�2）培訓辦公室負責人每月根據培訓課程安排實施表按時進行存檔。

　　4、培訓檔案存檔要求

　　（1）歸檔的文件材料必須字跡清楚、工整，紙張要求為A4紙大小，文件格式需按照公司的'標準文本。

　�。�2）歸檔的`文件材料要完整、系統、準確。

　�。�3）歸檔的文件除特殊情況外，必須用原件。

　　（4）歸檔的文件必須保持歸檔文件之間的歷史聯系。

　�。�5）對于可進行輸入電腦的資料及時輸入電腦。

　�。�6）各種文件資料收集、分類后，需在一個月內歸檔完畢。

　　5、借閱使用

　　（1）所有檔案必須入框上架，科學排列，便于查找，避免暴露或捆扎堆放。

　　（2）文件柜、檔案室要保持整潔衛生，認真做好文件檔案“八防”工作，特別是檔案室防火、防鼠、防濕、防盜工作要常抓不懈，要定期檢查、經常核對文件檔案資料，發現問題及時處理、報告并做好相關記錄，確保文件檔案資料的完整與安全

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