學校教師信息化管理制度

時間：2024-05-14 06:55:56 管理制度我要投稿

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學校教師信息化管理制度

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編整理的學校教師信息化管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校教師信息化管理制度

學校教師信息化管理制度1

　　一、基本要求：

　　我們應該加強對教育管理平臺、教學應用平臺和教育資源的建設，充分利用信息技術在教育管理和教學各個層面的應用。通過信息技術的運用，我們可以探索并推動新的教育模式，促進教育現(xiàn)代化。在我們學校，教育信息化不僅要影響教育的外在形態(tài)，更需要影響教育的核心因素。我們要以教育科研為先導，推動教學手段、教學內容、教育觀念和教育教學管理等方面的創(chuàng)新，從而推進教育的發(fā)展。

　　二、具體措施：

　　（一）抓好三支隊伍的建設：

　　1.教育應用團隊。要求學校將55周歲以下的教師全部納入信息技術培訓計劃，使他們能夠在現(xiàn)代教育理念的指導下靈活運用網(wǎng)絡環(huán)境開展各學科的教學工作，并積極利用信息技術優(yōu)化教學方法，提高教學質量。此外，教師的學科教學和績效評估也要與網(wǎng)絡環(huán)境的應用相結合，以更好地推動教育教學的發(fā)展。

　　2.資源開發(fā)隊伍。鼓勵教師能較熟練地自主開發(fā)設計多媒體課件，進行信息技術與學科整合的教育研究活動。

　　3.信息技術學科教師隊伍是學校的中堅力量。為了不斷提高信息技術學科整體教學質量和效益，我們要求教師通過校本培訓、在職進修和教研活動等多種形式更新觀念并提高業(yè)務能力。我們鼓勵教師積極參與校本培訓課程，這些課程將針對信息技術學科教學的最新趨勢和發(fā)展進行探討和研究。通過這些課程，教師可以了解到最新的教學方法和工具，并將其應用于實際教學中。此外，在職進修也是提升教師業(yè)務能力的重要途徑。我們鼓勵教師參加相關的培訓班、研討會和學術交流活動，以便與同行共同分享教學經(jīng)驗和最佳實踐，并從中汲取靈感和知識。教研活動也是教師專業(yè)成長的關鍵環(huán)節(jié)。我們積極組織信息技術學科的教研小組，鼓勵教師進行合作研究和互相學習。通過教研活動，教師可以相互借鑒和啟發(fā)，共同解決教學中的難題，并提供更好的.教學方案。通過以上形式的持續(xù)學習和專業(yè)成長，我們相信教師們的觀念將不斷更新，業(yè)務能力也會不斷提高。這將有助于提高信息技術學科整體教學質量和效益，為學生的學習和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

　　（二）加大教育信息化科研力度

　　在現(xiàn)代教育思想指導下，深入研究教育信息化過程中出現(xiàn)的各種問題和解決方法，指導教育信息化實踐沿正確方向發(fā)展。積極鼓勵教師以科研為先導，以減輕學生負擔、提高教學質量和效率，培養(yǎng)學生自主能力和創(chuàng)新精神為目的，加強信息技術環(huán)境下教和學的規(guī)律研究；在教育決策管理和學校教育教學管理各個環(huán)節(jié)全方位實現(xiàn)信息化，實現(xiàn)科學管理和科學決策；

　　（三）建立評價體系和激勵機制

　　加強對教育信息化工作的監(jiān)督和引導，將教育信息化納入各項評估范圍。將信息化建設列入學校學期考核，并作為教師專業(yè)發(fā)展中的重要素養(yǎng)之一。建立激勵機制，對在推進教育信息化建設方面取得突出成績的個人予以表彰和獎勵。積極組織教育信息化應用與教學觀摩活動，以及教學軟件征集評比活動。通過現(xiàn)場交流、經(jīng)驗總結等形式積極推廣先進經(jīng)驗，促進教學改革和信息技術在教育領域的應用，確保教育信息化建設健康快速發(fā)展。

　　1.常規(guī)考核：

　　（1）所有教師都需要在學校的網(wǎng)站上注冊，并且熟練使用報修、留言、教育電影評論、網(wǎng)上評課以及教研組內發(fā)表文章等各種功能。

　　（2）部門中層領導負責本部門校園網(wǎng)站對應欄目的版面設計和新聞更新。

　　（3）教學一線教師會熟練使用智慧教育平臺進行教學教研活動研討、交流。

　　（4）教學一線教師能熟練掌握學科網(wǎng)，能充分利用學科網(wǎng)資源進行教研活動。

　　（5）每位教師每學期至少運用多媒體課件上一節(jié)校內公開課。

　　2.激勵辦法：以下獲得獎勵的在學期年末綜合評優(yōu)和獎勵中優(yōu)先考慮。

　　（1）教師參加各級、各類信息技術培訓與考核，并取得合格證書或獲獎的。

　　（2）教師參加各級、各科教學軟件、課件、論文競賽評比評選活動中獲獎的。

　　（3）教師指導學生參加各級教育信息化競賽中獲獎的。

學校教師信息化管理制度2

　　為進一步推進素質教育，加快我校教育信息化的步伐，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力創(chuàng)設一種運用現(xiàn)代教育技術人人參與、比學趕超的良好氛圍。根據(jù)我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，結合本校實際，特制定本制度。

　　一、基本要求：

　　要加強教育管理平臺、教學應用平臺和教育資源的建設，加強信息技術在教育管理、教學各個層面的運用，利用信息技術，探索新的教育模式，促進教育現(xiàn)代化。我校教育信息化應由影響教育外在形態(tài)向影響教育核心因素轉變，推進教育創(chuàng)新，以教育科研為先導，推動教學手段、教學內容、教育觀念和教育教學管理等的創(chuàng)新。

　　二、具體措施：

　　（一）抓好三支隊伍的建設：

　　1.教學應用隊伍。要求學校55周歲以下教師100%接受信息技術培訓，能夠在現(xiàn)代教育理論指導下應用網(wǎng)絡環(huán)境開展學科教學, 能積極運用信息技術進行教學，優(yōu)化教學手段，提高教學質量。教師應用網(wǎng)絡環(huán)境開展學科教學與績效考核相結合

　　2.資源開發(fā)隊伍。鼓勵教師能較熟練地自主開發(fā)設計多媒體課件，進行信息技術與學科整合的教育研究活動。

　　3.信息技術學科教師隊伍。要求通過校本培訓、在職進修、教研活動等多種形式，更新觀念，提高業(yè)務能力，促進信息技術學科整體教學質量、效益的提高。

　　（二）加大教育信息化科研力度

　　（三）建立評價體系和激勵機制

　　加強對教育信息化工作的檢查和指導，將教育信息化工作納入各項評估范圍。把信息化建設工作列入學校學期考核中，并作為教師專業(yè)化發(fā)展的.重要素養(yǎng)之一。建立激勵機制，對推進教育信息化建設成績突出的個人予以表彰和獎勵。積極組織教育信息化應用與教學觀摩活動、教學軟件征集評比活動。通過現(xiàn)場交流、經(jīng)驗總結等形式積極推廣先進經(jīng)驗，促進教學改革和信息技術在教育教學領域中的應用，保障教育信息化建設的健康快速發(fā)展。

　　1.常規(guī)考核：

　　（1）全體教師要會在學校網(wǎng)站注冊，會使用報修、留言、教育電影評論、網(wǎng)上評課、教研組內發(fā)表文章等功能。

　　（2）部門中層領導負責本部門校園網(wǎng)站對應欄目的版面設計和新聞更新。

　　（3）教學一線教師會熟練使用智慧教育平臺進行教學教研活動研討、交流。

　　（4）教學一線教師能熟練掌握學科網(wǎng)，能充分利用學科網(wǎng)資源進行教研活動。

　　（5）每位教師每學期至少運用多媒體課件上一節(jié)校內公開課。

　　2.激勵辦法：以下獲得獎勵的在學期年末綜合評優(yōu)和獎勵中優(yōu)先考慮。

　　（1）教師參加各級、各類信息技術培訓與考核，并取得合格證書或獲獎的。

　　（2）教師參加各級、各科教學軟件、課件、論文競賽評比評選活動中獲獎的。

　　（3）教師指導學生參加各級教育信息化競賽中獲獎的。

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