村級小學考核實施細則

1、·    辦學規劃及各種管理印證資料

（1） 學校辦學指導思想明確，教育政策法規等各種文字資料齊全。學校各項職責上墻，有明確的辦學規劃，有校園文化建設、學校安全教育、德育教育等相關印證資料。（3）

（2） 學校工作 計劃 、 總結 。對學校中層 領導 干部及教師有具體考核措施、辦法。校長參加各類培訓及自學學習筆記。（3）

（3） 學校或校長組織教師開展專題培訓記錄及所作專題 報告 的資料。（1）

2、·    學校 領導 的任課、聽課、評課制度

（1） 校長周課時數4---8節，其他學校中層干部周課時數8---12節。（1）

（2） 每學期校長聽課、評課不少于20節，其他學校領導、教研組長聽、評課不少于10節。有相關的聽評課資料。（2）

3、·    建有提出教改措施制度

學校領導在聽、評課及教研活動中對存在的問題，有整改措施和方案。（1）

4、·    教育教學目標責任

（1） 有學校對各年級、各學科教學質量提出的目標要求。（2）

（2） 學校與教師簽訂的《教育教學工作目標責任書》（2）

二、     教育教學管理（共25分）

1、·    課前準備

（1） 學校、教導處均擬寫有學期教學工作 計劃 。教師個人有學期教學工作計劃和教學進度計劃。（1）

（2） 學校按要求開齊開足課程，有開發利用課程資源等相關資料。（1）

（3） 學校教研組每周對教師教案進行檢查，有記錄。（1）

（4） 學校教導處每學期對教師教案有一次的記錄。（1）

2、·    課堂教學

（1） 有教師每學期上公開課教案、說課稿、教學反思（有條件的學校可提供課堂實錄、課件等）及教師每學期不少于8次的聽、評課記錄。（2）

（2） 教師語言健康、行為文明。無體罰或變相體罰學生的現象。在課堂上，一律使用普通話進行教學。（1）

（3） 學校各實驗計劃，實驗室有開齊、開足老師演示，學生分組實驗，儀器借使用登記等各項記錄。（1）

3、·    作業輔導

（1） 抽查老師批改作業情況。教師批改作業及時，正確、有評價短語及評價等級。（1）

（2） 學校各教研組每月檢查教師批改作業的，最少有一次記錄。（1）

（3） 學校教導處每學期檢查教師批改作業的，最少有2次記錄。（1）

（4） 有培“優”輔“困”具體輔導內容的記錄及相關印證資料。（1）

4、·    學校與家長聯系

（1） 班主任、科任教師家訪的文字依據。（1）

（2） 召開家長座談會記錄。（1）

（3） 教學開放日或教學開放周活動記錄。（1）

5、·    教學評價

（1） 有學生成長記錄相關資料。（1）

（2） 抽查教師平時對學生成績冊的登記。（1）

（3） 學校各學科半期、期末成績統計、質量分析。（1）

（4） 學校對教師職業道德考評、對教師專業發展水平考評、對教師教學行為和教學效果的考評均有記錄。（1）

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