幼兒園十二月工作計劃模板匯編7篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的幼兒園十二月工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園十二月工作計劃 篇1

　　教育教學(xué)

　　1、開展主題活動《快樂運動每一天》、《做個好孩子并不難》。

　　（1）師幼共同收集富有動感的運動照片，張貼在環(huán)境中，感受運動的美。

　　（2）在活動時的墻面上布置“啊嗚啊嗚明星墻”，展示班里文明進(jìn)餐的照片和文明行為。

　　（3）創(chuàng)設(shè)“我的時間表”專欄，將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上，請幼兒將“這個時間我做什么”的圖畫張貼在時鐘邊上。

　　（4）在活動室墻面上布置“回家了”的情景游戲：教師制作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖，標(biāo)上起點（幼兒園）和終點（我的家）。

　　2、配合園部迎接市督導(dǎo)室來園督導(dǎo)。

　　衛(wèi)生保健

　　1、加強晨檢與班級衛(wèi)生消毒、宣傳工作，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。

　　2、做好體弱兒的.日常護(hù)理與記錄工作。

　　3、開展安全教育活動：“不要離開大人的視線”、“我會小心過馬路”。

　　4、開展健康教育活動：“不要親密接觸寵物”。

　　家長工作

　　1、根據(jù)“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作。

　　2、利用班級網(wǎng)站開展家教經(jīng)驗交流分享。

　　3、按時出好《家園e站》，介紹一些安全與保健知識。

　　4、班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長手冊》。

　　5、開展“迎新年”親子活動。

　　常規(guī)培養(yǎng)

　　1、保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。

　　2、安靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響別人。

　　3、起床后能自覺到教室喝水，不隨意到戶外玩耍。

　　班級特色

　　1、利用班級特色活動時間組織幼兒學(xué)習(xí)折疊“蘑菇”、“裙子”。

　　2、展示幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學(xué)折紙活動內(nèi)容，進(jìn)行集體評選。

幼兒園十二月工作計劃 篇2

　　一、教育教學(xué)

　　1、開展主題活動《快樂運動每一天》、《做個好孩子并不難》。

　　（1）師幼共同收集富有動感的運動照片，張貼在環(huán)境中，感受運動的美。

　　（2）在活動時的墻面上布置啊嗚啊嗚明星墻，展示班里文明進(jìn)餐的照片和文明行為。

　　（3）創(chuàng)設(shè)我的時間表專欄，將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上，請幼兒將這個時間我做什么的圖畫張貼在時鐘邊上。

　　（4）在活動室墻面上布置回家了的情景游戲：教師制作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的.平面圖，標(biāo)上起點（幼兒園）和終點（我的家）。

　　2、配合園部迎接市督導(dǎo)室來園督導(dǎo)。

　　二、衛(wèi)生保健

　　1、加強晨檢與班級衛(wèi)生消毒、宣傳工作，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。

　　2、做好體弱兒的日常護(hù)理與記錄工作。

　　3、開展安全教育活動：不要離開大人的視線、我會小心過馬路。

　　4、開展健康教育活動：不要親密接觸寵物。

　　三、家長工作

　　1、根據(jù)千名教師訪萬家計劃，做好家訪工作。

　　2、利用班級網(wǎng)站開展家教經(jīng)驗交流分享。

　　3、按時出好《xx》，介紹一些安全與保健知識。

　　4、班主任與配班老師認(rèn)真寫好《xx成長手冊》。

　　5、開展迎新年親子活動。

　　四、常規(guī)培養(yǎng)

　　1、保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。

　　2、安靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響別人。

　　3、起床后能自覺到教室喝水，不隨意到戶外玩耍。

　　五、班級特色

　　1、利用班級特色活動時間組織幼兒學(xué)習(xí)折疊蘑菇、裙子。

　　2、展示幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學(xué)折紙活動內(nèi)容，進(jìn)行集體評選。

幼兒園十二月工作計劃 篇3

　　一、主題活動

　　《我們在春天里》：進(jìn)一步認(rèn)識春天的花草樹木，感受春天的變化，體驗春天的喜悅，喜歡在春天里外出活動，并嘗試表達(dá)對春天的感受。

　　《勞動最光榮》：知道五月一日是全世界勞動人民的節(jié)日;激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的思想感情，學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動，樹立勞動最光榮的意識。

　　《我的家鄉(xiāng)太倉》：以太倉風(fēng)景、物產(chǎn)介紹為中心，通過參觀、展覽、談話、討論、制作活動，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名物產(chǎn)，萌發(fā)幼兒作為太倉人的驕傲和自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　《有趣的動物》：通過本主題活動，感受動物世界的奇趣，激發(fā)對動物的探究、喜愛之情。

　　二、特色活動

　　春游活動：春天來了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進(jìn)行“金倉湖，放飛夢想”春游活動。

　　三、日常生活

　　1.根據(jù)天氣變化，提醒幼兒及時穿脫衣服。

　　2.教幼兒正確使用手帕。

　　3.多帶幼兒進(jìn)行戶外活動。

　　4.加強值日生工作指導(dǎo)。

　　5.繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣。

　　四、家長工作

　　1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。

　　2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

　　3.帶幼兒參觀花鳥市場，認(rèn)識了解一些動物的知識。

　　4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人。

　　一、功能室的規(guī)范管理與使用。

　　1、申報將功能室的柜子添置到位，確保室內(nèi)教、玩具等物品整理有規(guī)定的擺放區(qū)域。

　　2、繼續(xù)完善、制定功能室使用制度，督促班級嚴(yán)格遵守制度使用功能室：進(jìn)出時檢查、收整好功能室的教玩具，并認(rèn)真做好進(jìn)出功能室表格記錄。

　　二、進(jìn)行保育老師專業(yè)技能培訓(xùn)。

　　1、擬定好階段性培訓(xùn)計劃，做到系統(tǒng)、有針對性的給與保育老師指導(dǎo)與幫助，為外出保育員技能賽做好充分準(zhǔn)備。

　　2、找尋相應(yīng)的理論知識，給與專業(yè)理論知識的扶助。

　　3、在園內(nèi)初次進(jìn)行單項活動模擬賽(故事比賽)。

　　三、開展豐富的活動，進(jìn)一步做好后勤團(tuán)隊隊伍建設(shè)工作。

　　1、開展食堂工作人員切菜比賽，促進(jìn)食堂工作質(zhì)量的提高。

　　2、食堂班組戶外放松活動的組織，做到勞逸結(jié)合，調(diào)動大家工作積極性。

　　四、班級財產(chǎn)整理與清查。

　　1、與保育組長一起將全園的生活物品進(jìn)行全面清查、統(tǒng)計。

　　2、將以往壞損的、即將壞損的'物品進(jìn)行報廢，上報申請更換。

　　月重點：

　　1、幫助幼兒了解文具的種類，簡單結(jié)構(gòu)與用途，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書寫姿勢。

　　2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對人們生活的影響，觀察記錄春天的變化;激發(fā)幼兒對種植活動的興趣，并對植物生長過程有探究的欲望。

　　3、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的技能。

　　區(qū)域活動建設(shè)：

　　1、在語言區(qū)投放幼兒常見的字，鼓勵幼兒自然的閱讀。

　　2、在音樂區(qū)添置自制的三角鐵等樂器。

　　備注

　　生活活動：

　　1注意養(yǎng)成正確的閱讀和書寫姿勢，保持良好的坐姿和站姿。

　　2、組織春游活動。

　　家園共育：

　　1、與幼兒一起閱讀，引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的重要性。

　　2、帶領(lǐng)幼兒找春天。

　　第一周周重點

　　引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的語言美，意境美，鼓勵幼兒結(jié)合圖片大膽想象，并用連貫的語言進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。

　　國畫、電腦語言活動《下雨啦》(一)科學(xué)活動《蝴蝶的秘密》蒙氏活動。

　　琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《春天來了》。

　　科學(xué)活動《春天的日記》健康活動《蠶兒變變變》社會活動《小鳥-我們的朋友》。

　　英語科學(xué)活動《美麗的花兒》藝術(shù)活動。

　　語言活動《下雨啦》(二)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《柳樹姑娘》。

　　第二周周重點

　　找春天，了解春天。嘗試用語言或繪畫等方式表達(dá)自己對春天的喜愛。

　　國畫、電腦語言活動《春天的秘密》科學(xué)活動《植物怎樣吸收營養(yǎng)》蒙氏活動。

　　琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《春江水暖鴨先知》。

　　科學(xué)活動《草莓熟了》健康活動《誰的姿勢正確》社會活動《我會安排自己的一天》。

　　英語科學(xué)活動《春游去》藝術(shù)活動。

　　語言活動《小蝌蚪找媽媽》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《春天在哪里》。

　　第三周周重點

　　幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，使其知道自己馬上要上小學(xué)了，激發(fā)其上學(xué)的愿望。

　　國畫、電腦語言活動《小熊的花園》科學(xué)活動《文具盒》蒙氏活動。

　　琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《我們一起放風(fēng)箏》。

　　科學(xué)活動《文具-我的好伙伴》健康活動《跳皮筋》社會活動《參觀小學(xué)》。

　　英語科學(xué)活動《漂亮的書包》藝術(shù)活動。

　　語言活動《春雨沙沙》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《種葵花》。

　　第四周周重點

　　1、組織春游。2、能用語言表達(dá)自己上小學(xué)的自豪感。

　　國畫、電腦語言活動《字寶寶找家》科學(xué)活動《各種各樣的鐘表》蒙氏活動。

　　琴舞英語科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動《我的小書包》。

　　科學(xué)活動《昨天、今天、明天》健康活動《運球高手》社會活動《我的小書包》。

　　英語科學(xué)活動《我會分》藝術(shù)活動。

幼兒園十二月工作計劃 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　一、能夠用“我喜歡我自己，因為我會……”講述自己的優(yōu)點。

　　二、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識字詞：松鼠、老虎、樹。

　　三、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。

　　四、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。

　　二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

　　一、生活習(xí)慣：知道自己長大了，自己的事應(yīng)該自己做，愿意展示自己獨立做事的技能。

　　二、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅持每天按時入園，能獨自完成作業(yè)。

　　(2)學(xué)會整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。

　　(3)能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。

　　三、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動，按自己的方式游戲。

　　(2)會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品。

　　(3)在游戲活動中學(xué)會自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會與他人合作進(jìn)行游戲。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　一、結(jié)合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。

　　二、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則。

　　三、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。

　　四、教學(xué)活動安排：

　　第一周

　　一、語言：我喜歡我自己

　　二、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)

　　三、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)

　　四、健康：我的名片

　　五、科學(xué)：七彩太陽光(科學(xué)探究)

　　六、音樂：名字唱出來(歌唱活動)

　　七、拼音：學(xué)習(xí)

　　八、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)

　　九、美術(shù)：手形畫

　　第二周

　　一、語言：寬街(續(xù)編故事)

　　二、語言：天(故事)

　　三、數(shù)字好寶寶(二)

　　四、科學(xué)：會變的顏色

　　五、音樂：獅王進(jìn)行曲(音樂欣賞)

　　六、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)

　　七、拼音：學(xué)習(xí)

　　八、拼音：學(xué)習(xí)

　　九、美術(shù)：制作小蟲子

　　第三周

　　一、語言：一去二三里(古詩)

　　二、語言：小花籽找快樂(童話)

　　三、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具

　　四、健康：自己的事情自己做(生活自理)

　　五、科學(xué)：會變的樹葉

　　六、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)

　　七、體育：在身上滾球(體育)

　　八、拼音：學(xué)習(xí)

　　九、美術(shù)：螃蟹

　　第四周

　　一、語言：孫悟空打妖怪(兒歌)

　　二、語言：小花籽找快樂(童話)

　　三、數(shù)學(xué)：班級物品清單

　　四、科學(xué)：蚯蚓

　　五、音樂：快樂的腳步(音樂活動)

　　六、體育：摘果子

　　七、拼音：學(xué)習(xí)

　　八、拼音：學(xué)習(xí)

　　九、美術(shù)：名畫欣賞《夢》

　　五、晨間活動

　　第一周：分組活動：一、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;二、小單車;三、滾環(huán);四、皮球;五、跳跳球;六、粘貼球

　　第二周：分組活動：一、跳繩;二、小單車;三、滾環(huán);四、皮球;五、羊角球;六、粘貼球

　　第三周:分組活動：一、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;二、小單車;三、滾環(huán);四、皮球;五、跳跳球;六、粘貼球

　　第四周:分組活動：一、皮筋;二、小單車;三、滾環(huán);四、皮球;五、跳袋;六、粘貼球

　　六、家長工作

　　一、每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假。

　　二、召開新學(xué)期家長會。

　　三、幫助幼兒養(yǎng)成獨自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。

　　9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計劃

　　9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容

　　第一周名稱：線上活動——寂靜游戲

　　目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。音樂活動：我的朋友在哪里

　　名稱：串項鏈

　　目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細(xì)心、耐心、審美能力。美術(shù)活動：手指玩色——手指點畫

　　名稱：粉紅塔

　　目的：視覺辨別大小的能力科學(xué)活動：一天要吃三頓飯

　　目標(biāo)：對事物簡單的數(shù)、量、形以及時間和空間特征感興趣。

　　感知認(rèn)識早晨和晚上。

　　第二周名稱：帶插座圓柱體

　　目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力，學(xué)會一一對應(yīng)。美術(shù)活動：我陪小動物一起住

　　名稱：打招呼

　　目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天

　　名稱：夾的工作

　　目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆

　　名稱：語言課《咕咚來了》

　　音樂活動：可愛的小兔

　　名稱：蘋果分類

　　目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花

　　目的：對美工的興趣并認(rèn)識教師節(jié)

　　第三周名稱：我要好好洗個澡

　　目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶

　　名稱：畫水波線

　　目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會自然的畫水波紋。體育活動：小貓捉魚

　　名稱：紅色圓柱體

　　目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并觀察與帶插座圓柱體的不同。數(shù)學(xué)活動：香蕉可真多啊

　　名稱：物歸原位

　　目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動：快樂的'幼兒園

　　名稱：安靜活動——走線

　　目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動：我的小腳會說話

　　第四周名稱：感官領(lǐng)域——長棒

　　目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動：大球和小球

　　名稱：認(rèn)識樹的各部位

　　目的：知道樹是由哪幾部分組成的

　　延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動：我的月餅

　　目的：了解中秋節(jié)

　　名稱：制作水果沙拉

　　目的：學(xué)會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆

　　名稱：聽指令做動作

　　目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了

　　名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識鳥的嵌板

幼兒園十二月工作計劃 篇5

幼兒園十二月工作計劃 篇6

　　一、情況分析

　　開學(xué)一個月以來幼兒園在揚起勝利旗幟的基礎(chǔ)上，面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，必須建立起具有特色、富有生機(jī)和活力的運行機(jī)制，我們在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮了教師的積極性，貫徹落實《幼兒園教育綱要》，以課程改革為重點，以提高保教質(zhì)量為主要任務(wù)，以開展“快樂英語”、藝術(shù)教育為特色等，全面提升幼兒園整體保教水平。

　　二、工作重點

　　1、更好貫徹落實《幼兒園教育綱要》精神，優(yōu)化教育觀念，繼續(xù)開展多元智能探索課程。

　　2、堅持可持續(xù)發(fā)展的教育方針，以環(huán)保教育為全園的教育主題，將環(huán)保意識及行為滲透到幼兒的一日生活中及家長工作中。

　　3、加強“快樂英語：教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的英語環(huán)境，探索有特色的英語教學(xué)模式。

　　4、全面啟動藝術(shù)特色教學(xué)活動，開展美術(shù)、舞蹈、音樂素養(yǎng)等特色活動。

　　5、規(guī)范全托班幼兒物品的管理。

　　三、月份工作安排

　　經(jīng)過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進(jìn)一步的.提高。伴隨著陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養(yǎng)。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續(xù)加強一日健康生活常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。

　　本月重點工作

　　1、感知春季及常見動物的明顯特征，和幼兒一起開展種植活動。

　　2、指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

　　3、開展陽光體育活動，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　　4、繼續(xù)開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。

　　教育目標(biāo)健康領(lǐng)域

　　1、不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

　　2、知道身體不舒服時告訴成人。

　　3、知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

　　4、在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　　語言領(lǐng)域

　　1、愿意跟讀兒歌，能復(fù)述故事的一部分或短小故事。

　　2、能夠一頁一頁的翻看圖書，指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。

　　3、愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。

　　社會領(lǐng)域

　　1、能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

　　2、認(rèn)識常見的交通工具。

　　3、學(xué)習(xí)輪流，體驗規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　1、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少。

　　2、正確辨認(rèn)上下方位，正確運用空間語言。

　　3、喜歡、愛護(hù)動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物、給植物澆水活動。

　　4、感知春季季節(jié)特征，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、認(rèn)識幾種打擊樂器，養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。

　　2、學(xué)唱六度范圍五聲調(diào)歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　3、運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。

　　4、能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進(jìn)行簡單的裝飾活動。

　　家園共育

　　1、隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進(jìn)行戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、隨時引導(dǎo)幼兒觀察植物在春季里的變化，感受春季的到來。

　　3、家長協(xié)助教師引導(dǎo)幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動中主動來運用。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。

　　2、創(chuàng)設(shè)自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養(yǎng)動植物，方便幼兒觀察。

　　3、增添各區(qū)域中的游戲材料和輔助材料。

幼兒園十二月工作計劃 篇7

　　一、上月情況分析：

　　經(jīng)過倆個月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進(jìn)一步的提高。伴隨著陽光體育活動的.開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養(yǎng)。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續(xù)加強一日健康生活常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。

　　二、本月重點工作：

　　1.感知春季及常見動物的明顯特征。

　　2.指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

　　3.開展陽光體育活動，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　　三、教育目標(biāo)健康領(lǐng)域

　　1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

　　2.知道身體不舒服時告訴成人。

　　3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

　　4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　　四、社會領(lǐng)域

　　1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

　　2.認(rèn)識常見的交通工具。

　　3.學(xué)習(xí)輪流，體驗規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

　　五、藝術(shù)領(lǐng)域

　　1.認(rèn)識幾種打擊樂器，養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。

　　2.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。

　　六、家園共育

　　1.隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進(jìn)行戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。

　　2.隨時引導(dǎo)幼兒觀察植物在春季里的變化，感受春季的到來。

　　七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。

　　2.增添各區(qū)域中的游戲材料和輔助材料。

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