法治工作計劃范文匯編十篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的法治工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

法治工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期，將按照市教科院、區教育局教研室的總體計劃和工作要求，潛心研究、悉心指導、熱情服務，引導思想政治（道德與法治）教師加深對課程的理解以及對將要采用的初中新教材和高中新課標的領悟，扎實有效地推進課程改革；通過各種研訓活動幫助教師改善教學方式，優化教學實踐；切實提高研訓工作的效益，培育良好的研訓文化；加強教師隊伍建設，為提高我區思想政治（道德與法治）教學質量而努力。

　　二、主要工作

　　1．深化思想政治（道德與法治）課程改革

　　（1）面對新形勢，進一步加強對新課程、新課標、新教材的研究。

　　義務教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標準即將修訂完成、義務教育階段原品德課程標準修訂即將啟動、20xx年秋季一年級和七年級即將使用新版教材、義務教育階段法治專冊編寫正在進行時、高中教材修訂工作即將啟動。針對上述情況，我們將科學設計過程性研訓方案，采取多種方式引導初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強理論學習、研究與實踐探索，深化對新教材、新課標的理解，不斷提升教師開發教材及課程資源的能力。

　　繼續引導教師研讀《課型范式與實施策略》（中學政治），在規范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。通過培訓，理清基本結構，熟悉操作步驟，指導教學實踐，保證日常教學的基本質量，在規范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。

　　（2）加強課程統整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學習、公民教育項目、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統整，進一步轉變課堂教學方式和學習方式，進一步體現本課程的生活性、主體性、實踐性和養成性，提高德育工作的`針對性、主動性和實效性。積極參加市組織開展的“法在我身邊”系列活動。

　　(3) 開展德育學科核心素養研究。在學生發展核心素養研究的基礎上，進一步研究學生核心素養與學科核心素養的關系，構建德育學科核心素養模型，分學段研究德育學科核心素養及培養和評價策略。

　　2.加強對中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學工作的實施水平。通過召開初三、高三備課組長會議和開展教學觀摩活動，總結20xx屆初高中畢業班教學工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導向，探討20xx屆初高三教學工作的思路。

　　3.促進教師隊伍建設

　　（1）加強政治學科教研組建設。召開教研組長會議，提高教研組長的理論修養，明確教研組建設的基本要求和工作重點，引導工作方法。在xx市教研組建設章程和xx市優秀教研組評比方案的指導下，積極實施對教研組和教師的過程性評價。積極參與和引導政治學科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊伍的整體素質。

　　（2）提高思想政治（道德與法治）教師的學科素養。組織思想政治（道德與法治）教師認真學習社會主義核心價值觀、教育學史、時政熱點等理論。采用理論講座、教學沙龍、案例分析等多種方式加強理論學習及其實踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養，弘揚主旋律，傳遞正能量。

　　（3）組織教師深入開展課題研究。高中政治創意合作團隊《以“過程思想”引領高中政治課教學創新的研究》將按照計劃有序推進，各成員發揮輻射效應，帶動本校教師開展研究。

　　（4）以省、市基本功競賽、評優課為契機，在全區范圍內開展優秀教師課堂教學展示活動。通過基本功競賽、評優課、常規教研活動，打造一支青年教師骨干隊伍。

　　三、主要活動

　　八、九月份：

　　1．組織七年級部分教師參加市、區新教材聯合培訓活動；部分老師參加市區期初初中教師研訓活動。

　　2．根據教研室統一安排，對高三教學工作進行調研，了解高三政治學科教學情況，探討提高復習教學有效性的方式方法。

　　3.召開九年級教師主題研討會，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀xx市20xx年中考思想品德學科考試說明，明確中考思想品德學科試題改革的方向與要求，充分發揮中考對教學的導向作用。

　　4.組織部分老師參加大市七年級研究課活動。

　　5.組織教師積極參加20xx年xx市中學政治（道德與法治）論文評選活動。

　　十月份：

　　1. 做好xx市高三政治復習教學研討會有關準備工作，完成xx市布置的前期準備工作。

　　2. 召開初高中課題組會議，部署本學期課題研究工作。

　　3．召開高中教研組長會議，重點研究教研組長如何引領本組教師搞好校本研修活動。

　　4. 開展教研協作片新教材教學觀摩研討活動；組織部分老師參加大市八年級研究課活動。

　　5．開展區政治教學專業委員會論文評比工作，推薦優秀論文參加省、市評選。

　　十一月份：

　　1．召開高二政治備課組長會議，研究20xx年學業水平測試試題，總結、交流20xx年復習經驗，研討20xx年學業水平測試復習策略。

　　2．召開高一政治教學研討活動，研討如何推進課型研究及信息技術與學科課程的整合。

　　3．開展教研協作片八年級主題教學觀摩研討活動。

　　4．組織部分老師參加大市九年級研究課活動。

　　5. 開展高中政治教師新課標培訓活動。

　　十二、一月份：

　　1．召開初高中課題組會議，扎實推進課題研究。

　　2．開展道德與法治（政治）學科中開展e學習研究活動。

　　3. 組織部分老師參加xx市中學政治教學專業委員會年會。

　　4. 各年級期末教學質量監測及初高三期末教學質量分析評價。

　　4．本學期工作總結及下學期工作計劃擬制。

法治工作計劃 篇2

　　根據省、市院社會主義法治理念教育活動實施方案的要求，7月至9月中旬為“對照檢查”階段。為做好這一階段教育活動有關工作，現對我院開展此項工作做出如下安排：

　　一、認真抓好前一階段教育活動情況的“回頭看”

　　做好思想發動和學習培訓情況的總結，是抓好對照檢查的前提和基礎。為此，我院要認真總結前兩個階段活動開展情況，做好“回頭看”工作。

　　（一）思想發動情況。是否召開了動員會，全面安排部署教育活動；是否緊密結合本院檢察工作和隊伍思想狀況，制定了切實可行的實施方案；是否成立了活動領導小組；是否存在對教育活動重視不夠，組織不力，活動開展的還不夠經常的現象。

　　（二）學習情況。干警是否通讀了《方案》中規定的《社會主義法治理念教育讀本》和《中國特色檢察制度學習材料》；領導干部是否帶頭學習；是否組織開展了切合實際、行之有效的主題學習活動。

　　（三）培訓情況。是否認真組織了專題培訓；是否對理論骨干和重點執法崗位的檢察人員進行了專門培訓；是否按要求、分層次對檢察干警進行了不少于10天的學習培訓；是否有培訓計劃、有學習筆記、有學習記錄；是否達到了100%的受教育面。

　　（四）輿論宣傳情況。是否在“龍劍網”上設立了《社會主義法治理念教育專題》；是否編發了教育活動《簡報》；是否在當地媒體刊發了教育活動宣傳稿件；是否及時向政法委和市院反饋教育活動進展情況。

　　各科室各部門要按照以上要求，在前段總結的基礎上，進行認真的“回頭看”。要本著實事求是和缺啥補啥的原則，正視存在的問題，該補課的補課，該加強的加強，確保教育活動不走過場，不流于形式。

　　二、認真抓好對照檢查階段各項任務的落實

　　對照檢查階段是教育活動的中心環節。要對照社會主義法治理念的基本要求，認真查找檢察干警思想、工作、作風等方面存在的問題，為下一階段搞好整改奠定基礎。

　　（一）對照檢查的重點。要對照社會主義法治理念五個方面的具體要求，認真查找是否存在法律監督意識不強、執法宗旨意識不強、法制觀念不強、黨性意識不強、工作責任心不強、工作作風和執法作風不端正、理想信念淡漠等八個方面的問題。特別是七個重點業務部門，要從發生的無罪案件、涉檢涉訴上訪案件、賠償案件、干警違法違紀案件中，從黨委和社會各界提出的意見以及群眾的申訴等方面，深刻查找存在主要問題，深挖思想根源。

　　（二）對照檢查的方式。采取自查、互查、上下幫查、面向社會開門查、征求黨委意見等形式，進行對照檢查。注重發揮正反兩方面典型的教育作用，在樹立和宣傳先進典型的同時，選擇與社會主義法治理念不相符合、違法違紀的典型案例，開展案例評析活動，總結經驗教訓，規范執法行為。

　　（三）對照檢查的目標要求。對存在的八個方面問題要從共性到個性查擺清楚，認真梳理，逐一歸類；對存在問題的危害和根源要剖析清楚，濾布舉一反三，吸取教訓；對解決問題的措施和辦法要研究清楚，切實可行，注重實效；對下步整改的重點和方向要謀劃清楚，客觀實際，科學規范。

　　三、認真抓好對照檢查階段各項措施的落實

　　制定切實可行的措施和辦法，把對照檢查階段的各項任務落到實處，是完成好整改階段目標任務的`內在要求。為此，各科室部門要重點做好以下工作：

　　（一）進行一次再動員、再部署、再學習。要在前一階段動員部署、學習研討的基礎上，抓好思想再動員、工作再部署，學習再深入，堅持把學習活動貫穿于教育活動始終。一是進一步抓好社會主義法治理念基本內涵和中國特色檢察制度的學習，使認識有新的提高，思想有新的深化，努力解決部分干警思想認識不到位的問題。二是進一步開展宣講活動。市院決定近期組織一次集中宣講，由黨組成員帶隊，結合重點工作推進，深入到所包基層院進行宣講，對前段工作進行進一步深化，對下步工作進行再動員、再部署、再學習，我院要抓住此次機會，在市院的領導下，推進各項工作向前發展。三是各科室各部門要在抓好理論學習的同時，堅持邊學習邊查擺，邊學習邊整改，切實把存在的問題梳理全、查找準、剖析深。要以處理和解決涉檢案件為重點，著力解決檢察機關在執法思想、執法作風、執法水平、執法質量和職業道德等方面存在的突出問題。

　　（二）充分發揮各級院領導干部的帶頭壓濾機濾布、表率作用。院領導和各科室負責人要發揮好領導干部的表率帶動作用，做到靠前指揮，全程參與。一是領導干部特別是“一把手”要聯系分管工作，結合檢察實際，帶頭學習，帶頭查擺；二是加強督查，對在教育活動中反映和暴露的問題，認真研究，深刻剖析問題產生的原因和危害，制定切實可行的整改措施，及時予以解決，確保教育活動健康有序地深入開展。

　　（三）抓好輿論宣傳和情況反饋。省院決定將社會主義法治理念教育活動作為今年階段性重點工作，列入到目標考評中。各科室各部門要按照一段一部署、一段一總結的工作要求，及時向上級院報送本院教育活動開展的情況，特別是教育活動中的好做法、好經驗和好成果。要做好各類材料的收集與整理，完善基礎工作，對教育活動中的每項工作都要做到有計劃安排，有學習筆記，有各種記錄。要辦好教育活動《簡報》，充分利用“龍劍網”和其它宣傳陣地，大力宣傳、推廣教育活動中形成的特色做法、成功經驗和涌現出的先進典型，做好輿論宣傳和思想引導工作，把教育活動不斷引向深入。同時，組織干警參加《檢察日報》組織的社會主義法治理念教育活動“有獎征文”活動，積極組織干警撰寫稿件并投稿。

法治工作計劃 篇3

　　公司所屬各部門：

　　為全面貫徹落實黨的十八大精神，扎實推進普法依法治理工作，根據**【20xx】**號文件對全系統普法依法治理工作要點的具體內容，圍繞我公司中心工作，深入開展普法宣傳教育，積極推動依法行政，為全面完成全市“六五”普法攻堅提供有力的保障。

　　一、工作目標

　　深入學習貫徹黨的十八大精神，通過法制宣傳教育和法治實踐，深入宣傳憲法，廣泛傳播法律知識，進一步堅定法治建設的中國特色社會主義方向，提高全民法律意識和法律素質，提高全社會法治化管理水平，促進社會主義法治文化建設，推動形成自覺學法、守法、用法的社會環境。

　　二、組織機構

　　為進一步做好我公司普法依法治理工作，對我公司普法工作領導小組成員進行如下調整：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　領導小組辦公室設在**科，負責全年普法依法治理工作的`安排部署與考核總結。

　　三、工作內容

　　堅持把普法工作落到實處，達到普法與公司實際經營業務相結合的目的。20xx年公司分季度重點學習《消防法》、《憲法》、《安全生產法》、《行政法》等與企業生產經營和職工生活密切相關的法律法規。公司在每季度進行一次普法教育、考核基礎上，將以“11.9”、“12.4”等宣傳日為契機，創新思路，加強策劃，進一步提高職工法律意識。

　　四、普法形式

　　建立健全分工負責、協調配合的法制宣傳教育工作機制。調整普法領導小組，積極探索建立法制宣傳教育激勵機制。

　　1、按照年初制定的普法計劃，切實做好《消防法》、《憲法》、《安全生產法》、《行政法》的普法宣傳工作，各部門以自學和公司集中學習相結合，組織職工認真學習相關法律知識，做好普法考核與批閱存檔工作，通過學習增強職工們的法制觀念和防范意識，普及消防知識，營造良好的輿論氛圍。

　　2、組織對安全生產重點崗位人員進行**安全知識及崗位責任制培訓，經考試考核合格后持證上崗，并將活動的重 - 2 -

　　點放在監督檢查、隱患排查整改上，使活動開展的有始有終、扎扎實實。

　　3、積極調動配合各歸口部門進行法制宣傳教育考核，如配合工會對公司職工進行《勞動法修正案》的教育考核等，以“**”為契機，扎實開展《**》等法制教育培訓及向全市**用戶進行安全使用常識及自測能力提高的宣傳活動。

　　4、配合勞資部門對新進人員進行入職教育培訓工作，結合各部門工作特點及具體工作要求，進一步推廣“菜單式”普法。

　　廣泛宣傳“六五”普法工作中的好做法和先進典型，建立完善“六五”普法工作目標責任制，落實普法工作專項經費保障標準，加強法制宣傳教育隊伍建設，努力拓展法制宣傳教育與職工文化生活相結合，精心組織實施，有效提高領導干部和全體職工運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、 維護穩定的能力。

法治工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　依據學校教務處以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，以“求真、有效、精細、創新”為工作原則。在教學中求真務實，初中各年級要重點抓好基礎知識的落實。各年級的教學以中考為中心，以《教學大綱》和《考試說明》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。力求在教學管理和教學質量上有進一步的提升

　　二、教學要求

　　1.積極參加本縣和市級的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　2.認真備課，寫有較為完備的教案，作業定時限量地完成。作業是鞏固課堂教學效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發現和糾正教學中存在的問題。

　　3.課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的'不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

　　4.提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學習，不斷提高教學水平。

　　5.各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。

　　三、工作目標

　　在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組、備課組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好的完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在縣統考中，取得全縣中等以上位次，續寫輝煌。

　　四、工作重點及工作措施

　　1.積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把教研組打造成為學習型，專家型的教研組。

　　2.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

　　3.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各備課組根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

法治工作計劃 篇5

　　（一）全面提升一流法治城區創建水平

　　1.調整區委全面依法治區領導小組成員，擴大成員單位范疇（從目前的12個成員單位擴大到各行政執法部門），加強統籌協調，形成法治建設合力。

　　2.貫徹落實好海濤書記批示精神，在前期調研的基礎上，研究制定我區黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人的實施意見和考核機制；針對行政執法深化改革中存在的問題提出具體建議和對策，建立更有效的執法聯動機制。

　　3.持續開展“法智匯”品牌活動。結合轄區法治的熱點、難點問題和羅湖區的法治實踐情況，從各部門工作需求出發，擬于9月份、12月份陸續開展第二、第三期“法智匯”活動，充分發揮專家智庫作用，探尋相應的對策和解決辦法，為實現依法治區提供有效的平臺和抓手。

　　4.大力開展法治宣傳工作。結合下半年法制宣傳節點，擬與區司法局、公安分局、城管局、人力資源局等部門合作開展勞務工普法宣傳教育、共享單車法治微電影、普法漫畫、法治熱點問題探討等活動，營造轄區法治良好氛圍。

　　5.推進法治建設“四級同創”活動，加強創建工作指導和培訓，特別是示范點的建設，以點帶面，查漏補缺，全力推進，力爭年底全部通過省、市的評估驗收。

　　（二） 全面推進社會建設重點工作

　　1.調整區社工委成員單位領導名單。明確區社工委領導成員，對本年度已部署的.社會建設重點工作開展督查督辦。

　　2.鼓勵和規范社會組織積極有序參與社會治理。建立社會組織綜合監管聯席會議制度，定期召開聯席會議；制定出臺鼓勵和規范社會組織積極有序參與社會治理的實施方案。

　　3.開展社會治理重點課題調研工作。與第三方機構合作，針對當前基層社會治理熱點難點問題進行調研并形成對策建議，推動調研成果轉化，為區委區政府決策提供有益參考。

　　4.啟動20xx年全市社會建設創新項目培育計劃。組織社工委各成員單位開展20xx年度社會建設創新項目培育和申報工作，重點鼓勵和規范社會組織在心理健康、矯治安幫、法律援助、糾紛調處等領域開展服務作為社會建設創新項目，并跟蹤培育。

　　5.開展全區社會建設實績考核工作。根據《深圳市20xx年度社會建設實績考核工作方案》的要求，組織各成員單位配合完成對本區社會建設工作的實績考核任務，特別是對重點工作完成情況進行督查督辦，查漏補缺，力爭保持在全市社會建設考核中的先進位次。

　　6.加強信息和宣傳工作。繼續挖掘信息工作亮點，加強政務網和政法動態的信息報送，大力宣傳推廣法治工作和社會治理創新工作亮點。

法治工作計劃 篇6

　　學生知識基礎現狀分析：

　　經過又一學期的學習，大部分學生的學科素養有了很大提高，提高了道德認知和踐行；初步樹立法律意識，進一步了解了相關法律。盡管當前青少年學生已普遍形成了對憲法、刑法、民法、行政法、訴訟法等基礎法律常識的整體認知，但在知識結構上也存在明顯的不均衡性。缺乏對法律精神的整體認知，對公民與國家的'關系理解不清晰。隨著學生生活領域擴展和行為能力增強，他們必將深入參與社會與國家生活，并作為公民面對和處理自己與國家的關系，樹立公民意識與國家意識。

　　教材分析

　　本冊教材圍繞公民與國家的關系這一生活主題，以憲法精神為主線，通過介紹憲法主要內容，開展公民意識教育與國家意識教育，引領學生崇尚法治精神，增強法治意識。教材設計了四個單元，每個單元分為兩課。教材第一單元以“堅持憲法至上”開篇，讓學生體認憲法的核心價值，初步理解憲法精神；教材第二、第三單元是對憲法精神的具體展開，第二單元，著重講憲法規定公民的基本權利與義務，并保障公民權利的實現。第三單元，著重講憲法規定國家制度，憲法將國家權力賦予國家機構并規范國家權力的運行，以實現人民當家作主；第四單元，在前面以知識（憲法規范）為載體進行滲透教育的基礎上，明確提出自由平等、公平正義是社會主義法治的追求，引領學生尊崇法治價值、崇尚法治精神。這是對憲法精神的擴展。

　　提高教學質量的措施

　　1、進行有效備課，理清脈絡，建構體系，把握主旨。

　　2、精選事例創設情境，基于情境，探究問題，生成觀點。

　　3、課前進行新聞播報，激發學習興趣，培養學生關注社會的意識。

　　教學進度：

　　預備周：制定計劃，分配備課任務

　　第一周：第一課 維護憲法權威

　　第二周：第二課保障憲法實施

　　第三周：第三課公民權利

　　第四周：第四課公民義務

　　第五周：單元檢測、清明假期

　　第六周：第五課，我國的基本制度（經濟制度、根本政治制度）

　　第七周：第五課我國的基本制度（基本政治制度）課堂擴展活動

　　第八周：第六課我國的國家機構（權力機關）期中考試階段復習

　　第九周：期中考試階段復習、五一假期

　　第十周：期中考試及講評

　　第十一周第六課我國的國家機構（行政機關、司法機關）

　　第十二周第七課尊重自由平等

　　第十三周第八課維護公平正義

　　第十四周課堂拓展（社會主義核心價值觀）及復習

　　第十五周中考高考自由復習

　　第十六、十七周期末復習、端午假期

　　第十八周期末考試

法治工作計劃 篇7

　　為了全面推動學校管理工作走向法制化軌道，依法行政、依法治校、規范辦學，行為營造良好的育人環境，維護學校、師生的合法權益，推動教育事業可持續發展，為爭創和諧、平安校園，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實依法治校的方針，增強教師法律意識，加強學生的法律教育，提高師生的法律素質，保障和促進學校教育工作走上依法規范、依法管理、依法運行的法制軌道，使學校形成教學秩序好、教育質量高、文化氛圍濃的和諧平安校園。

　　二、總體目標：

　　努力達到“三個提高”的目標。即進一步提高師生法律素質，依法執教和遵紀守法成為師生自覺行為；進一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推進學校依法治校工作；進一步提高教育質量。

　　三、要求和內容

　　1、工作要求：

　　①加強對學校依法治校工作的領導，學校成立依法治校領導小組，并設立依法治校辦公室，實行一把校長親自抓，形成責任到人，管理到位，各司其職，全方位負責的依法治校工作的'新格局。 ②在教育教學上，按照《教師法》、《教師資格條例》及教育部門有關教育教學方面計劃和規定去執行，監督教師全面貫徹課程標準的要求，制定教育教學計劃，完成教學任務。

　　在學校管理方面上，要認真貫徹執行《教師法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等內容，保護師生的合法權益。

　　③在服務保障上，按照上級文件規定依法履行對學校育人工作的職責，提供充分、有效、適當、健康的師生必備物資。

　　④在與校外關系上，由于學校與社會、學校與學校之間的交往與合作不斷增多，校長作為學校的法定代表人在各項交往中必須增強法律意識，本著對國家負責、對學校負責、對全體師生負責的精神，運用教育法、民法、行政法等國家法律維護好學校、教師和學生合法權益，盡其應盡的職責。

　　⑤加大校務公開工作力度，實行職工代表大會制度。凡是學校制定的各種規章制度都要在職工代表大會上討論通過方可實施。實行收支兩條線制度，保證學校的有效資金周轉，充分發揮其優勢，為學校辦實事、辦好事。

　　2、學習內容：

　　《中華人民共和國義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，以及與師生密切相關的法律法規等內容。

　　四、依法治校工作要點：

　　1、做好學習組織、宣傳、發動工作。主要利用行政會、教職工政治學習、學生班會時間進行集中學習。可利用學校宣傳欄等形式進行宣傳，營造一個文明和諧、平安、健康的書香校園。

　　2、開展“依法治校”教育工作，做到定期組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及與本職工作機關的法律法規，提高教師依法治校、依法治教的水平。

　　3、積極做好學生法治教育工作。充分利用班會向學生進行法制宣傳，請法制副校長到學校做法制教育專題講座。學習和理解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境保護法》、《治安管理處罰條例》以及安全教育等法規，提高學生的法律素質。

　　4、把法制教育與學校教育工作結合起來，設置法制教育課，有專職授課教師，加強和改進法制教育，提高教師整體管理水平，規范學生的行為，建立良好的班風和學風，保證學生無違法犯罪，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班主任指導學生學法、知法、自覺規范行為，做到遵紀守法。另一方面，要不斷完善校規校紀，杜絕學生出現違紀現象，把法律規定化為學校紀律要求，化為學生的自覺行動，提高學生的法律素質，去實現法制教育目的。

　　5、把法制教育與學校教學結合起來，圍繞教學這一中心工作，依法治校、依法治教，不斷提高教學質量。具體上，一是學校依法搞好教學管理，建立健全規章制度，進一步落實教育局加強教學管理的有關文件，加強師德教育，調動教師積極性，形成嚴格管理、照章辦事、領導帶頭、教師投入、集中精力抓好教育教學質量的局面。二是教職工要把學法、知法落實到自覺行為上，執行市局規定、學校制度和教學常規上。特別要運用課堂主渠道，大力宣傳有關法律知識，對學生進行法制教育，不斷提高師德修養，認真抓好教學，服務教學，服務學生。

　　XX鎮中心小學

　　20xx年8月31日

　　XX鎮中心小學依法治校工作計劃

　　（20xx—20xx學年）

　　XX鎮中心小學

　　20xx年8月31日

法治工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　推進依法治校工作要落實依法治國基本方略的要求，全面推進依法治校，堅持法制教育與法制實踐相結合，提高我校全體師生的法律素質，使學校各項工作逐步走上依法管理的軌道，依法保證教育方針的貫徹落實和素質教育的全面，促進教育改革與發展。

　　二、總體思路（工作目標）

　　通過推進依法治校，全體師生的法治意識普遍增強，基本形成依法行政的工作格局；學校領導、教師、學生的法律素質明顯提高；全面建立起新的依法治校和各項規章制度；保證國家教育方針的貫徹落實，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發展創建良好的法治環境；真正推動依法治校水平的整體提高。

　　三、工作任務

　　1、強化法治宣傳教育，提高師生法律素質。

　　依照教育局文件精神，切實加強法制宣傳教育。我校要把法制課列入課程，把法律知識作為我校學生必修課內容；法治宣傳教育形式多樣（如每學期定期利用廣播、櫥窗等）；要把法律知識作為領導和教師培訓、考核、評價的重要內容。真正使我校師生接受法治精神，提高法律素質。

　　2、加強規章制度建設，構建依法管理體系。

　　要依據法律、法規制定和完善學校章程，建立和完善學校各項管理制度，明確校內各級崗位和機構的職責權限和議事規則，構建科學的教育管理運行機制，努力實現學校辦學從“人治”向“法治”的轉變。

　　3、推進民主政治建設，完善民主監督機制。

　　我校工會委員會進一步完善教職工大會或教職工代表大會制度，依法保障教職工參與學校民主管理與監督的權利。要認真落實《宣化區校務公開規定》，全面推行校務公開，增加學校管理透明度。

　　4、完善學校保護機制，依法保護師生權益。

　　安全工作是學校工作的重中之重。因此，要認真貫徹落實有關校園安全的法律及規定，建立完善的'安全管理制度，逐級明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施、用電等的安全檢查，落實各項安全防范措施，維護校園的安全與秩序。切實加強對教師、學生法制和安全教育，預防和減少學生傷害事故，貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規，鼓勵支持參加學生傷害事故校方責任保險，建立對各類實發事件預案，增強預防和妥善處理事故的能力，健全學生安全和傷害事故處理機制和報告制度，不得瞞報和漏報。要有安全檢查記錄。

　　四、建立事故責任追究制度。若出現事故，視其情節按照相關的法律、法規，依法追究其責任

　　尊重教師權利，落實和保障教師待遇，要積極采取司法手段處理教育糾紛，維護學校、師生的合法權益。

　　1、領導、教師要積極參加“五五”普法培訓，自學與本職工作密切相關的法律、法規，學法用法要有筆記、記錄、有心得體會，積極參加法律知識考試。

　　2、依法治校領導小組成員，要加強自身建設，自覺學法、懂法、守法，不斷提高法律、法規的理論水平，成為依法治校的典范，推進教育改革與發展。

　　五、加強法制學習和宣傳，提高法制觀念

　　組織廣大師生學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律、法規及相關政策。學習教育局“依法治校”實施方案，制定我校“依法治校”實施方案。通過廣播、板報、班隊會等多種形式進行學習和宣傳。使廣大師生知法、懂法，提高守法意識。要發揮課堂教學主渠道作用，上好法制課，做到普法計劃、課時、教材、師資“四落實”。

　　六、修訂和完善《辦學章程》和相關制度

　　學校組織人力，重新修訂和完善《辦學章程》及相關制度，用法律來長期有效地約束廣大師生。加強組織和領導，明確各崗位職責，實行包保，制定責任追究制度。如：亂收費、體罰和變相體罰學生、學生流失等等。各崗位責任人要有計劃地實施，經常檢查，不斷總結。

　　七、發揮兼職法制副校長和輔導員作用

　　聘任法制副校長，經常與法制輔導員取得聯系，有效開展普法活動。如法制課、知識競賽等。

　　八、加強校園及周邊治理

　　在加強學校內部教育和管理的同時，建立扎實有效的防控體制，積極與公安、文化等部門配合，清理學校周邊環境，包括游戲廳、網吧等場所，杜絕污染源，維護學校正常的教育教學秩序。

　　九、加強信息交流，做好維權服務

　　完善校內師生申訴制度，嚴肅查處違法行為，加強信息交流，及時與教育執法部門溝通、咨詢、匯報。

　　十、措施

　　1、制定依法治校工作領導小組，由一把手負總責，其它小組成員通力合作。

　　2、學校財務、黨務、政教處、大隊部等各部門，協調工作，周密布暑、確保工作質量。

　　3、加強學習，提高廣大教職工及學生素質，增強法律意識，自覺學法、用法。

法治工作計劃 篇9

　　為認真貫徹落實****局關于法制建設工作目標，加強組織領導，健全工作機構，扎實推進依法制理，我中心一直以來非常重視法制建設工作和依法行政工作，現將20xx年度法制建設總體情況和20xx年度法制建設工作計劃匯報如下：

　　一、20xx年度法制建設工作情況

　　（一）加強領導，健全機構，推動法制建設順利實施

　　1．健全組織機構，明確工作職責。為保證****局關于依法制理工作的實施，加強對法制建設工作的組織領導，經中心領導班子研究，我中心成立了中心法制建設工作領導小組，負責制定并領導實施全中心開展法制建設工作，決定法制建設工作中的重大事項；成立了法制建設工作辦公室，明確了辦公室工作職責：具體組織實施中心法制建設規劃，安排法制宣傳教育，指導協調各部門開展法制宣傳教育和依法制理工作。

　　2．建立工作制度，確保普治工作落到實處。一是建立

　　學法制度。中心領導組把法制建設宣傳教育內容納入學習計劃，安排相應的法制知識學習。二是建立集中培訓制度。明確每年舉行兩次集中普法培訓時間，開展“法制宣傳月”活

　　動以及“12〃4” 法制宣傳日活動。三是建立學法用法考核制度。本著 “以考促學”的'宗旨，堅持學法用法考核制度，定期對職工的法律知識水平和依法辦事能力進行考試和考核，學法用法考核納入工作人員年度考核中，考試結果和考核情況以及學法用法情況，作為獎懲的依據之一。四是建立定期匯總制度，我們將普法依法制理工作納入了重要議事日程，定期召開會議定期研究部署，經常聽取情況匯報，妥善解決法制建設工作中存在的困難和問題。

　　3．分解工作任務，確保法制建設工作有序開展。一是我們嚴格按照政府有關要求，并結合工作實際情況，制訂了“六五”普法工作規劃，同時分年度制訂了工作計劃，并根據科室職責將各項工作任務分解到各科室。二是制訂定出臺了工作方案。另外，我們還明確由“六五”普法依法制理工作領導小組進行常年檢查督促，做到了年初有計劃、年內有檢查、年終有總結。

　　（二）精心組織，形式多樣，深入開展普法宣傳教育

　　20xx年以來，中心堅持把法制宣傳教育作為政治理論學習的重要內容，做到了法制宣傳教育同政治教育、理論學習一道安排，一道抓落實。

　　我單位根據國家、省、市的有關會議文件精神結合本

　　單位實際情況制定了以學習計劃，精心組織法制宣傳日活動，在廣大人民群眾中廣泛進行法制宣傳教育。我們以-----服務工作為重點，通過發放業務指南、宣傳資料單和現場講解等多種方式，以開展 “法律進社區”等宣傳活動為載體。

　　（三）完善機制，規范管理，不斷提高依法制理水平

　　1．進一步規范全市------服務工作。

　　2．積極推行------公開話，增強了工作透明度，起到一定監督作用。

　　3．積極參與社會綜合治理，從治安、消防安全、計劃生育等方面，理順工作關系，及時化解矛盾，推進各市場綜治水平的不斷提高。

　　二、20xx年度法制建設工作規劃

　　（一）切實加強對法制建設工作的組織領導，指定一名主要領導負責20xx年度的法制建設工作，健全法制建設領導小組和工作機構，制定20xx年法制建設工作具體實施方案。

　　（二）建立和完善法制宣傳教育的考核評估制度、工作激勵制度、檢查督促制度和經費保障制度，推進法制建設工作的制度化和規范化；著力開展法制宣傳教育，大力推進法制教育制度化、規范化，繼續推進年度法制學習培訓工作；大力開展法制教育培訓活動，加強廉政教育，將法制宣傳教

　　育與道德教育相結合，提高依法行政、依法辦事能力和服務社會水平。

　　（三）加強法制宣傳教育工作隊伍建設，盡快組建工作組，提高其政治素質、法律素質和業務能力，積極為法制宣傳教育創造條件，在時間、經費等方面給予充分保障，保證法制建設工作正常開展。

　　（四）全面推進法制實踐，進一步完善依法經營體制和機制，健全依法經營制度，嚴格依法經營程序，強化行為監督；根據工作實際制訂制度標準；完善和推廣質量考核評議制度，積極探索和推進依法經營的實踐形式，全面推進法制建設工作。

　　二○xx年十一月二十二日

法治工作計劃 篇10

　　一、教材分析：

　　三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現為一組完整的經驗和一組有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現單元主題所要達到的教育目標。

　　三年級上冊共安排了四個單元主題，即：“我和我的同伴”、“我在這里長大”、“我們的公共生活”、“家多樣的交通和通信”。這四個主題將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動，這些主題與內容將品德教育與學生的'社會性發展有機地融為一體。

　　二、教學總目標：

　　1.以學校生活、家庭生活、社區生活為基礎，讓學生通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社區的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。

　　2.以學生的生活經驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。

　　3.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現。都是從兒童生活中一些平常的現象切入，引起兒童對生活的思考和關注。

　　4.培養對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現象，該學什么，不該學什么。

　　三、教學重點：

　　教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現方式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。教師要利用和開發地方教育資源，教師要聯系當地和學生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高教育教學的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質量。

　　四、教學難點：

　　1.初步了解兒童的基本義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構的社會規則，初步懂得規則、法律對于社會公共生活的重要意義。

　　2.初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。

　　五、教學措施

　　1.利用直觀教具，引起學生的注意力。

　　2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情。

　　3.充分發揮現代化教育手段的作用。

　　4.力體現“用中學、學中用”的原則。

　　六、教學改革實施設想

　　1.充分挖掘具有地方特色的教育資源，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現該課程的開放性、實踐性。

　　2.發揮藝術形式在本課程教學中的效能，充分利用現代教育手段，創建良好的教學情境，提高學生的學習興趣和學習的自主性。

　　3.精心準備，指導學生開展好課內外教育活動，寓教育于活動之中。

　　七、培優補差安排

　　1、學困生指導：養成一些良好的行為習慣，引導學生在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容的品質。

　　2、優生指導：指導其學習“合作探究”的學習方式，在充分理解掌握課文知識的基礎上，加以嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題，學習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。

　　周次

　　日期

　　教學內容

　　備注

　　一

　　2.25-3.1

　　1、我是獨特的

　　二

　　3.4-3.8

　　2、不一樣的你我他

　　三

　　3.11-3.15

　　3、我很誠實

　　四

　　3.18-3.22

　　4、同學相伴

　　五

　　3.25-3.29

　　5、我的家在這里

　　六

　　4.1-4.5

　　6、我家的好鄰居

　　清明節

　　七

　　4.8-4.12

　　7請到我的家鄉來

　　八

　　4.15-4.19

　　8、大家的“朋友”

　　九

　　4.22-4.26

　　期中回顧小結

　　十

　　4.29-5.3

　　期中考試

　　勞動節

　　十一

　　5.6-5.10

　　9、生活離不開規則

　　十二

　　5.13-5.17

　　10、愛心的傳遞者

　　十三

　　5.20-5.24

　　11、四通八達的交通

　　十四

　　5.27-5.31

　　12、慧眼看交通

　　十五

　　6.3-6.7

　　13、萬里一線牽

　　端午節

　　十六

　　6.10-6.14

　　學期復習鞏固

　　十七

　　6.17-6.21

　　學期復習鞏固

　　十八

　　6.24-6.28

　　期末測試

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