指導工作計劃集錦九篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的指導工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

指導工作計劃 篇1

　　一、為什么要寫工作計劃

　　1、計劃是提高工作效率的有效手段 工作有兩種形式： 物料控制

　　（1）消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）

　　（2）積極式的工作（防火式的工作 ：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤） 寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。

　　2、計劃能力是各級干部管理水平的體現 個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，人員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業的問題并不多，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。

　　3、通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事（個人驅動—系統驅動） 有了工作計劃，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體的統籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。通過工作計劃變個人驅動的為系統驅動的管理模式，這是企業成長的必經之路。

　　二、寫工作計劃的依據

　　1、月目標（例如：斷碼率、缺貨、原料低庫存等……）。

　　2、上月未完成的工作計劃持續進行。

　　3、上級工作指示及交辦事項 物控論壇

　　4、根據工作中出現的問題制作培訓課件，給下屬培訓 物料控制

　　5、業務及日常管理（例如：促銷執行及重點品項的`追蹤、促銷達成反饋、呆滯管理、人員管理……）

　　6、需重點檢核事項（例如：人員紀律、作業表單、工作流程……） 品質控制

　　7、檢查中發現問題的改善（包括自糾及上級檢查）

　　三、工作計劃怎么寫

　　首先要申明一點：工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。

　　工作計劃四大要素：

　　(1)工作內容 （做什么：WHAT）

　　(2)工作方法 （怎么做：HOW）

　　(3)工作分工 （誰來做：WHO）

　　(4)工作進度 （什么做完：WHEN）

　　缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。在企業里難免就會出現“沒什么必要寫計劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。

　　四、如何保證工作計劃得到執行工作計劃寫出來，目的就是要執行。

指導工作計劃 篇2

　　根據市委學習實踐辦安排和樂山市教育局黨組第三批學習實踐活動指導小組部署，經教育局黨委研究決定，為切實加強對第三批學習實踐活動各學校支部的指導和督查，現將局班子成員及股室聯系指導學校第三批學習實踐活動相關事項通知如下：

　　二、局領導及各股室指導督查學校學習實踐活動主要內容：

　　第一階段（學習調研）：

　　活動實施方案，動員會講話、記錄，學習資料發放情況，讀書筆記，開展學習、討論和調研活動情況。

　　學習過程中要通過論壇、講座、典型教育、遠程培訓等方式，切實提高學習效果，在充分學習的基礎上，進行交流討論，進一步形成學校科學發展的共識。結合學習成果，深入調研走訪，廣泛聽取意見和建議，找準制約學校科學發展的突出問題。

　　第二階段（分析檢查）：

　　征求意見、交心談心情況，開好兩個會，即“黨員組織生活會”和“班子專題民主生活會”，形成班子分析檢查報告。

　　分析檢查報告要系統梳理學校發展中存在的主要問題，實事求是地分析產生問題的主客觀原因特別是主觀原因，總結和提煉學習實踐活動中產生的新認識，提出今后貫徹落實科學發展觀、進一步推進學校科學發展的努力方向、總體思路和工作措施。

　　分析檢查報告應重點把握好六個方面問題：一是堅持落實素質教育為主的問題；二是堅持把提高教育教學質量、人才質量放在中心位置的.問題；三是堅持把提高教師隊伍素質放在突出位置的問題；四是堅持把提高學校管理作為教學支撐的問題；五是基層黨組織、黨員先鋒模范作用發揮如何的問題；六是切實解決老百姓反映突出問題做得怎么樣。

　　第三階段（整改落實）：

　　對照分析檢查報告，制定切實可行的整改落實方案，針對查找出來的突出問題，按照輕重緩急，提出具體的整改思路和措施，明確整改落實的具體目標和時限要求。按照整改方案和整改落實措施，堅持實事求是，盡力而為，量力而行，集中解決一些能夠解決的突出問題，要把解決問題和創新工作結合起來。

　　活動基本結束時，及時做好總結工作，適時組織群眾對學習實踐活動進行滿意度測評。

　　三、相關要求

　　1、局領導深入1所以上學校指導和督查班子專題民主生活會，幫助學校找準問題，切實加以整改，為學校辦實事；

　　2、各股室深入掛聯學校指導和督查學習活動情況；

　　3、示范學校的班子分析檢查報告要交局班子審簽，其余學校班子分析檢查報告要交掛聯學校的分管局領導審簽。

指導工作計劃 篇3

　　一、通用提綱:

　　1 5年內的分階段實施工作總目標

　　2 工作計劃內容

　　3 工作落實方案和具體可行性分析

　　4 計劃中的關鍵點

　　5 風險分析和保障措施

　　6 計劃進度安排和人員安排

　　7 小結

　　二、工作計劃是對你的工作目標或目的做成本預算,預定工作程序,結果的預測。

　　1、首先要寫這是什么計劃為什么做這個計劃,

　　2、要做什么準備需要什么材料

　　3、此計劃如何實施(如人員調配等)

　　4、此計劃與其他計劃的比較

　　5、預期的結果

　　6、望領導批準

　　7、領導批準大功告成

　　三、未來工作環境分析,確定工作目標.

　　1.未來工作問題預測,制定工作措施.

　　2.未來工作難度估計,測算工作時間.

　　3.未來工作總體綜合,安排工作步驟.

　　四、未來工作目標

　　1、完成這一目標所必須具備的.各項條件

　　2、工作過程中可能遇到的問題以及解決方法

　　3、完成目標需要多少時間

　　五、計劃的具體寫法:

　　計劃由于大多以一個單位的工作內容范圍,只在單位內要求執行,所以一般不以文件形式下發,因而除標題和正文外,往往還要在題下或文后標明“×年×月×日制定”字樣,以示鄭重。計劃的標題也是“四要素”寫法,其中哪一個要素都不應省略。正文寫法,由于計劃是對一個單位的全面工作或某一項重要工作的具體要求,所以寫作是要比規劃和設想都要具體、詳細得多。一般包括以下幾方面內容:

　　(1)開頭,或闡述依據,或概述情況,或直述目的,要寫得簡明扼要;

　　(2)主體,即計劃的核心內容,闡述“做什么”(目標、任務)、“做到什么程度”(要求)和“怎樣做”(措施辦法)三項內容,既要寫得全面周到,又要寫得有條不紊,具體明白。全面工作計劃一般采取“并列式結構”(任務、措施分說)。

　　(3)結尾,或突出重點,或強調有關事項,或提出簡短號召,當然也可不寫結尾。

指導工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　在xx統領下，認真貫徹上級家庭教育工作要求，積極穩妥推進我處家庭教育事業發展，積極探索、認真研究，不斷積累家庭教育經驗，努力使學校教育和家庭教育達到“同心”，學校和社區教育達到“合力”。

　　二、重點工作

　　1、加強力量，推進我處家庭教育規劃的全面實施。家長學校要在上學年精心準備的基礎上，按照“十有”要求開班開課，務求實效。

　　2、加強理論學習，提高全體教師的家教理論水平。

　　為了更有效地開展家庭教育指導活動，學校選派一批精干的教師充實家庭教育指導隊伍。采取多途徑培訓方式，學習新理論，了解新信息、掌握新知識，切實提高家教隊伍中每一位教師的'教育工作能力和水平。

　　3、開辟多種渠道，夯實家長學校管理。

　　(1)家長委員會管理扎實有效。

　　進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋他們的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　(2)落實家長學校的上課時間。原則上每學期每個年級舉行2次活動，每次上課時要有計劃、有層次地開展活動。每次活動后，均安排班主任、任課老師與家長交流，及時做好信息收集，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　(3)保證家長學校學員的參與率。每次上課前發出書面通知，保證出勤率達90%以上。

　　4、采用多種形式，豐富家庭教育指導活動。

　　(1)開展行之有效的家庭教育指導活動。中心學校家庭教育工作站將分層分類地開展一些指導活動，如不同層次的創建活動、上課藝術探討等。各年級每學期組織家長進行一次專題講座、一次專題活動。做到活動前有方案，活動后有小結，努力創新活動形式。

　　(2)抓兩頭，促中間。認真做好學習型家庭和困難學生跟蹤指導工作。簽訂幫教協議，幫助家長制定幫教措施，平時做好個別教育與家教指導工作。

　　(3)繼續做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。幫助他們解決好一些家庭教育中的問題。

　　(4)充分發揮《學生素質報告書》的家校聯系作用。

　　(5)繼續辦好“家校之窗”宣傳欄，使這一小小的宣傳陣地成為學校、家庭，家長、學生溝通的橋梁紐帶。

　　5．抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。

　　以義務教育課改為動力，借鑒課改經驗，依據本校實際，確立好研究課題，適時舉行全處家庭教育優質課、優秀論文比賽，扎實規范地做好課題研究工作，以科學的方法指導家庭教育中出現的問題，不斷提高科研水平。

指導工作計劃 篇5

　　幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，發展幼兒教育對于促進幼兒健康發展，提高國民整體素質具有重要意義，為開發幼兒智力潛能培養幼兒全新能力，制定工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　為全面提高幼兒教育的總體水平，正確處理家庭、社會、學校發展與幼兒教育事業的發展的關系，大力推進幼兒教育的改革與發展。

　　二、具體目標

　　學前兒童受教育率達到30%以上，大多數0--6歲兒童及看護人員收到科學育兒的指導。

　　進一步完善幼兒教育管理體制和機制，切實履行職責。

　　（一）堅持實行幼兒教育管理體制并有專人負責幼兒教育發展規劃和組織實施，宣傳科學育兒知知道家庭幼兒教動員和組織家長參與兒童早期教育活動，知道家庭幼兒教育的責任。

　　(二)要認真貫徹幼兒教育方針法律、法指導家庭幼兒教育工作，推動幼兒教育事業健康發展

　　三、切實加強管理，保證幼兒教育事業穩步發展

　　擴展幼兒園服務功能。開展靈活多樣的非止規教育活動，是兒童收到較好的'早期教育。

　　四、全面實施素質教育，提高幼兒教育質量

　　（一）認真貫徹《幼兒園工作規程》，《幼兒園教育指導綱要》，更新教育觀念，堅持保教結合、科合理安排和組織一日活動。

　　（二)深化幼兒教育改革，加強對幼兒教育的研究，杜絕違背教育規律、損害兒童身心健康的實驗和活動進入幼兒園。

　　五、努力提高自身的素質，爭做優秀的 科學育兒教師。

　　總之，協調領導工作，采取有力措施，確保幼兒教育的事業健康與發展。

指導工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　根據巢湖市教育教學發展需要，按照巢湖市教體局《關于組建巢湖市學科研究與指導委員會的意見》的要求，做實、做細生物學科組工作，明確目標，制定計劃，強化落實，助力巢湖市生物教育質量的`提高和教育品質提升。

　　二、工作目標

　　1、通過培訓工作全面提高我市生物教師的信息技術使用水平，切實提高課堂教學效率。

　　2、通過實驗培訓和競賽活動提高我市生物教師實驗意識和實驗技能。

　　3、加強高考生物學科研究，力爭生物高考成績比上年提升，位居合肥市四縣一市前三位。

　　4、生物學科組全年活動成果綜合評估力爭在合肥市四縣一市中均名列前三位。

　　三、工重點作

　　1、全市生物教師及教學現狀了解及提高教學質量對策研究。

　　2、高三畢業班教學及復習工作研究

　　3、提高教師信息技術應用能力。

　　4、加高中生物競賽工作。

　　5、高中優質課評比工作。

　　四、計劃安排

　　1月

　　1：召開學科組會議制定年工作計劃

　　2：建巢湖市生物學科博客、微信群

　　2月

　　1：組織巢湖市高中生物競賽輔導員經驗交流會

　　2：研究生物教師實驗和信息技術培訓方案

　　3月

　　1：高中生物優質課評比

　　2：初中生物教師實驗培訓

　　3：組織高三生物教師參加合肥市“二模”研討會

　　4月

　　1：鼓勵生物教師積極申報各級課題

　　2：高三生物二輪復習調研及專題復習研討

　　5月

　　1：首屆初中生物實驗基本功大賽

　　2：開展八年級生物學業水平考試命題工作

　　6月

　　1：督促立項課題開題及研究工作開展。

　　2：參加“陸漢鋒名師工作室”的教學研究工作。

　　7月---8月

　　1：組織全市生物教師信息技術培訓

　　2：初中生物教學研討會（討論課外科技活動）

　　9月

　　1：指導和組織教師結合實際編寫校本教材

　　2：組織巢湖市生物信息技術基本功大賽

　　10月

　　1：高中生物課堂教學調研

　　2：組織巢湖市教師生物攝影大賽

　　11月

　　1：初、高中課堂教學觀摩

　　2：加強學校生物教研組工作建設和評比先進生物教研組

　　12月

　　年終總結及工作成果匯報

指導工作計劃 篇7

　　一、理論指導方面

　　作為教學第一線的優秀教師，僅有幾年的教學實踐是遠遠不能適應當前的課改要求的，還要樹立終身學習的思想，努力學習新課程教育理念，用新的教育理念武裝頭腦，走進新課程。不斷提高自身素質，做年輕教師的表率。并且力爭每學期做二————三個專題講座，把自己通過自學掌握的先進教育教學理論、工作中積累的經驗、參加培訓學到的知識傳授給年輕教師幫助他們更新觀念，提高素質。

　　二、課堂教學指導方面

　　在課堂教學方面，積極探索勇于創新，每學期至少講授四節示范課，結合教學內容進行教學指導。每周至少要聽二節課，而且課后要幫助年輕教師分析課堂教學中的得失，幫助他們積累經驗，共同進步，要積極推薦、輔導年輕教師講公開課，幫助他們備課、設計方案，力爭每學期推薦2——3名年輕教師講公開課。參加縣級以上教學競賽。

　　三、科研工作指導方面

　　要發揮自己的骨干教師作用，帶動、指導年輕教師搞教改實驗，在實驗過程中幫助青年教師克服實際困難，積極探索，取得的.點滴成績隨時記載，總結經驗，創造性的開展實驗工作，指導青年教師撰寫實驗論文向上級推薦優秀實驗論文，使青年教師日漸成熟及時總結失敗與成功，做教學工作的有心人不斷積累、不斷提高。

　　以上是本人制定的帶動青年教師計劃，在實際工作中要不斷充實和完善，充分發揮骨干教師的模范帶頭作用。

指導工作計劃 篇8

　　一、現狀分析：

　　我們小二班的幼兒家長通過一段時間的家園溝通工作，對他們的孩子在幼兒園的一日活動環節有了較初步的了解，對現代的幼兒教育有了更新更全面的認識，同時家長們也對我們的教育提出了寶貴的建議和意見。但是，我們班的家長由于工作繁忙，有絕大多數的家長都把自己的孩子托付于孩子的爺爺奶奶帶領，這樣，也就不可避免的造成了許多負面影響，比如，祖輩家長大都比較溺愛自己的孫輩子女，樣樣事情依著孩子，這樣的孩子容易產生依賴、任性等缺點，還有孩子的自理能力也不能得到很快的提高。就拿我們班的孩子來說，幼兒的'生活自理能力不理想，部分幼兒入園后情緒也不太穩定。因此本學期，我們將注重指導家長協助共同培養幼兒良好的行為習慣和生活自理能力，并協助我們共同參與班級和學校的各種有意義的活動，使我們的家教工作更上一個新的臺階，讓我們班級的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。

　　二、目標：

　　1、發揮家長的主體性，教師的主導性，建立新型的家園聯系，促進提高。

　　2、繼續更新家長的教育觀念，做到科學育兒。

　　3、認真開展學習型家庭的創建工作，能全面輻射更多家庭。

　　4、建立、完善班級網頁，嘗試在網上與家長溝通，能用E—mail互發電子郵件。

　　三、具體措施：

　　1、定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況。

　　2、出好每一期的家園之窗，鼓勵家長參與投稿，互相交流。

　　3、定期開展家長育兒講座，進一步更新家長教育觀念，獲得科學育兒知識。

　　4、定期記錄幼兒在園情況，與家長交流，對每位幼兒每學期進行跟蹤聯系。

　　5、定期出好樂樂小報，與家長共同商議和探討幼兒教育的方法。

　　6、加強學習型家庭的指導，增加相互之間的走動交流，并開展集體性的活動。

　　7、根據幼兒園的園務計劃，我們將認真開展工作，取得家園一致教育，使得班里的教育工作更為出色，孩子們更健康、活潑的成長。

指導工作計劃 篇9

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、指導思想

　　新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，促進學生的全面發展。

　　二、奮斗目標

　　1、貫徹落實質量立校，特色強校，科研興校，培養學生具有現代化素質的一代新人。

　　2、提高班級教學質量。

　　3、對學生進行養成習慣的培養。

　　4、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

　　三、工作重點

　　1、加強班級建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班集體。2、培養學生良好學習衛生等行為習慣。3、加強溝通，促學生心理素質健康發展。4、狠抓學困生工作。5、加強安全教育。6、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識。

　　四、具體措施

　　1、加強班級建設，狠抓落實班風建設。

　　(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

　　(2)培養班上學生良好的`紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

　　2、培養學生良好的學習和衛生習慣。

　　(1)加強學生學習習慣的養成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，我就注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。

　　(2)對學生衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，我將培養一名能力較強，責任心強的衛生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環境，不亂扔果皮紙屑。

　　3、狠抓學困生工作。

　　(1)善于發現閃光點。(2)進行適當的表揚和批評(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

　　4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

　　(1)利用班會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。2)教育學生不隨便到池塘邊玩。(3)適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

　　此外利用思品課、班會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正學習態度，樹立正確的學習目的，養成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發展學生的創造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。同時教育學生養成講文明講禮貌的好習慣，要求學生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養成愛勞動的好習慣，自己的事情自已做。

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