【精品】思想工作計劃四篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的思想工作計劃4篇,希望對大家有所幫助。
思想工作計劃 篇1
一、本學期工作指導思想:
全面實施素質教育,提高教育教學自質量,全面提高學生素質。培養學生良好的行為習慣及心理素質。
二、學生情況分析:
本學期是學生進入初中階段的第二學期,經過上學期對學生進行入學的適應培養及與他人交往原則技巧的培養與學習,良好學習習慣和學習態度的培養,學生對適應中學生活有了良好的開端。中學階段正是學生生理及心理飛速成長的階段,是價值觀和世界觀初步形成的重要時期,但是也是心理發展極不穩定的時期,針對以上學生特點,我們要有針對性的開展適合學生生理和心理發展特點的思想品德教育教學方式,以學生關注的熱點和焦點問題開展教育教學工作。
三、具體工作和措施:
。ㄒ唬┤婕訌妼W習,不斷提高自身素質
1、本學期要繼續深入學習、仔細研討新課程標準;認真鉆研新教材,研究教法,把握好新教材的廣度、深度和難度。組織好新教材、新課程標準的學習研討會,鼓勵本組教師積極開設公開課
2、做好教情學情的調查,及時調整教與學。把“備學生”作為最重要的內容加以考慮。教師要了解學生的基本情況,進一步培養好學生學習的興趣。
(二)認真落實教學常規,發揮集體優勢
1、增強備課組凝聚力,發揮人才優勢,每節課都做到集體備課,實施資源共享。切實落實以學生為主導的啟發式教學,積極探索課堂結構改革,倡導合作式、發現式、討論式的教學方法,幫助學生形成優良的學習習慣,使學生真正成為學習的`主人。
2、加強備課組內聽課評課制度,每人每學期備課組內公開課不少于一次,加強組內評課的深度,使青年教師盡快站穩講臺,早日成長為教學骨干。
3、貫徹落實教學常規,把握好教學的五個重要環節。有針對性的開展課后練習,讓學生掌握答題方式和技巧。盡可能的避免學生以假、大、空的形式應付課后練習,啟發學生有感而發。
(三)努力提高教學效率,提高教學質量此文來自優秀
1、課堂教學要重視和實現師生互動,課堂氣氛活躍,同時要兼顧課堂有效教學次序,做到活而不亂,有序而不死是我們追求的目標。
2、教學中要注重:
。1)強化思維過程,努力提高學生的理性思維能力;
。2)增強實踐意識、重視探究和應用;
。3)倡導主動學習,營造自主探索和應用:教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題,開設研究性課題,讓學生自主學習討論交流,在解決問題中激發興趣、樹立信心,培養鉆研精神,提高表達能力和交流能力;
。4)開設《新聞播報》等學生自主進行的課前學習活動。引導學生關心時事、關注時事。了解時事與我們生活的關系。
(5)根據本學期教學內容適時開展學生辯論、情景劇、小法庭等學生喜聞樂見的教學方式。
四、教學進度安排
第1—4周:試卷講評及《感動中國人物》頒獎盛典的觀看及觀后感的撰寫。
第5—7周第一單元《珍愛生命》
第8—10周第二單元《自強不息》
第11—14周第三單元《法律護我》
第15—18周第四單元《法不可違》
第19—20周期末復習
思想工作計劃 篇2
XX年一季度,宣傳思想工作要緊緊抓住工作會議精神的宣傳貫徹這一中心,認真做好宣傳思想政治工作,發揮輿論引導作用。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導,緊緊圍繞***總體要求,通過扎實宣傳XX年工作會議精神,特別是重點宣傳好工作報告精神,使全處員工準確、全面、及時了解掌握工作目標及發展形勢,把干部員工的思想認識統一到工作會議精神和統一部署上來,為生產經營開好局起好步奠定堅實的思想基礎。
二、認真組織好工作會議精神的宣傳
1、會前宣傳階段
。1)加強對XX年工作會議精神的宣傳。集中組織一批貫徹工作會議精神的文章在三大媒體上進行宣傳,使工作會議精神家喻戶曉,人人皆知。
(2)繼續加強對冬季安全生產領導干部會議精神的宣傳,把思想和行動統一到加快企業發展的各項工作上來。要宣傳各基層單位加強安全管理、加強安全監督和檢查工作新動態;宣傳各基層單位開展“強三基、反三違、除隱患、嚴達標”的主題活動,不斷提高員工的安全生產意識和安全工作水平的好經驗和好做法,大力營造安全生產的良好氛圍。
2、會中宣傳階段
。1)網頁要充分發揮網絡宣傳時效性強,方式靈活,深受干部員工喜愛的優勢,認真報道大會召開的情況。一是做好大會的動態報道,做到當日新聞當日報道。二是認真制作會議專題報道,并開設會議專題報道頁面。設立領導講話、圖片報道、交流材料、相關報道、回眸XX、光榮榜等欄目。三是要在會議召開前,制作標語口號。要充分發揮信息容量大,報道內容深等優勢,精心策劃,對工作會議進行全面及時報道。
(2)處電視臺要精心策劃電視報道方案,充分發揮電視報道視聽結合、深入家庭的`優勢,以豐富多彩的形式及時報道工作會的情況。一是要認真制作大會新聞和專題新聞片頭。二是對大會要進行現場報道,當日新聞當日制作播出。三是要制作大會專題新聞,在會后一周內反復播出。四是做好工作會上工作報告的電視現場直播。五是要在會議召開前在電視上打出宣傳標語口號。
3、會后宣傳階段
。1)隨時了解掌握各單位學習宣傳貫徹勘探局、工作會議精神的情況,并對典型經驗以活動簡報的形式進行宣傳。
(2)要開設“貫徹工作會議精神”專題欄目,對貫徹XX年工作會議精神的動態和典型做法進行及時宣傳,并形成系列專訪。
三、組織好對生產安全工作的宣傳
1、圍繞貫徹落實工作會議精神,做好各單位XX年各項安全生產的總結、回顧及XX年生產啟動、準備等工作的宣傳。
2、深入開展“形勢、目標、任務、責任”主題教育活動。廣泛開展面向員工群眾的宣傳教育,通過編寫宣傳材料,召開座談討論會以及網站、電視、宣傳櫥窗等形式,進一步宣傳工作會議精神,凝聚人心、鼓舞士氣。
3、要深入挖掘一批貫徹工作會議精神的先進典型,集中宣傳一批基層工作的突出亮點,廣泛展示員工新風采。
四、抓好日常宣傳的幾項重點工作
1、做好節日期間“送溫暖”及文化娛樂活動等宣傳,營造歡樂、祥和的氛圍。同時組織通訊報道員深入生產現場進行采訪,重點宣傳“節日期間”繼續堅守生產崗位的一線職工。
2、對XX年各基層通訊報道指標完成情況進行通報,并下達XX年通訊報道分配指標。
3、籌備召開XX年度思想政治工作研究會,并做好會議的宣傳報道工作。
思想工作計劃 篇3
一、指導思想:
落實國務院關于教育的新理念,形成先進的課程結構和綜合的教學理念,提高政治教師的語言能力、教學能力;在政治與其他學科之間建立對話的能力;加強大家協同作戰、教學研究的能力.
二、教學建議:
1、轉變觀念,要求全體政治老師一起定位在”、”的角色上;努力提升教學的境界;超越教材,創造課堂情境,靈活把握當時的課堂資源,教出興趣,教出美感。
2、改革備課,減負增效”。
在制定規劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定;備課突出學生的主體性,突出學生活動、合作學習、探究方式,以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變;
3、提高素質,提供舞臺”。
倡導鼓勵跨學段、學科聽課,加強大家協同作戰、教學研究的`能力;
三、教學措施;
1、加強思想政治工作和常規管理,重視非智力因素的作用,對”既要調動他們的學習積極性,培養學習的自覺性,更要對他們進行學法指導。
2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,使學生學得好,以確?荚嚾〉脠A滿成功。
3、強化質量意識,優化課堂教學結構,積極發揮集體智慧,打好團體戰。
4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題,及時解決。
5、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習,正常開展聽課活動,取長補短,共同提高;學校統一訂購的復習資料統一使用,以充分發揮其效益。
思想工作計劃 篇4
一、指導思想:
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,全面推進素質教育,.以“學會關心”為主線,.進一步提高學生的人文素養和科學素養。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣建設,增強班級的凝聚力。
3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標:
整個年級各個班級是由學校平行分班,但各班級相差很大。本學期我的基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的`積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析:
七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容,第一單元共有六節內容,讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節內容,讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節內容,讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節內容,讓學生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長,懂得用法律來保護自己。
四、教學目標:
1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。
2、培養學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。
3、培養學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習。創設情景,使學生主動參與,樂于探究,交流與合作,從中激發學生進行討論,多角度的去思考問題。
4、培養學生正確的人生觀,價值觀,增強法制觀念,從一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發展。
五、具體措施:
1、認真鉆研教材,備好,上好每一節課,向45分鐘要質量。
2、課堂上盡量使用現代化教學技術如多媒體教學,以及直觀教具,給學生創造良好的教學環境。
3、做好作業、單元測試及講評工作。
5、積極進行教學改革,提高教學質量。
6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價值觀。
7、激發學生的學習興趣,培養學生的學習情趣,樂于并善于終身學習,讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
8、培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發揮學生的主觀能動性。
9、課后多加強學生的重點知識的練習,以常見題型為主延伸訓練。
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