科室工作計劃

時間：2023-04-30 05:58:29 工作計劃我要投稿

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科室工作計劃集合五篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的科室工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科室工作計劃集合五篇

科室工作計劃篇1

　　一、工作目標

　　讓優生穩得住、欠優生坐得住；讓學生學會做人、學會學習；學會生活。形成團結、進取、誠信、和諧的班風，形成刻苦、善學、主動求索的學風。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

　　①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　②經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。

　　3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　三、具體措施

　　1、心理品質教育

　　（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

　　（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的'實力，而實力要靠付出和努力。

　　（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　2、創新教育

　　（1）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：冬季體育活動競賽。

　　（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　3、個性與共性教育

　　（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

　　（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　四、班級具體活動安排：

　　九月份：

　　1、學生報到注冊；

　　2、制定班級學期計劃和目標和班級宣誓詞，讓學生找差距制定奮斗目標和學習計劃；

　　3、落實班級財產責任管理、班級干部，強化責任教育，有條不紊的做好開學工作；

　　4、上好第一次主題班會，進行班委競選，淡化假日氣氛，樹立信心，強化學習意識，使班級迅速進入正規；

　　十月份：

　　1、慶祝國慶，進行愛國主義教育；

　　2、做好第一次單元檢測的動員、組織、分析工作；

　　十一月份：

　　1、做好期中考試的動員、考試、總結工作；

　　2、學生談話，了解情況，與家長取得聯系，形成合力，促進學生在后半學期里全力沖刺！

　　十二月份：

　　1、配合學校做好慶祝元旦的有關工作；

　　一月份：

　　1、進行期末考試動員，配合學校做好期末考試的各項工作；

　　2、學生思想品德考核，撰寫學生評語，評選三好學生和單項積極分子；

　　3、完成各項工作臺帳，及時上交。

科室工作計劃篇2

　　20xx年上半年，在局黨政的正確領導下，按照省廳、局對公路交通發展的總體要求，緊密圍繞“發展現代交通，奉獻一流服務”目標，牢牢抓住“十二五”基本工作思路，對照市交通運輸局與我局簽訂的目標責任書要求及科室年度目標任務的分解情況，全面完成了計劃統計科上半年工作任務，現匯報如下：

　　一、上半年科室各項工作進展情況

　　1.本年度《干線公路養護與管理經費計劃（草案）》下達工作全面完成。待各相關單位對計劃（草案）執行過程中存在問題的意見反饋搜集完成后酌情修正（草案）并下達正式計劃。

　　2.道班房建設前期工作順利開展。完成了洛南機械化養護中心、李灣道班、黃沙嶺道班建設計劃批復，目前正在實施；洛南機械化養護中心建設已經通過招標，現正在準備開工建設。

　　3.路網建設前期工作進展順利。截止6月底共完成：

　　⑴s202線和s307線洛南過境二級公路建設項目二階段施工圖設計工作已經完成上報省局，征遷勘界，建筑物拆遷已全部完成。積極參與監管洛南過境二級公路建設項目的施工、監理招標工作，促使該項目程序合法、管理規范。目前已完成省道307洛南過境的監理招標，完成省道202、307洛南過境施工招標的資格預審工作，施工招標工作正按計劃和程序進行。省道202過境線監理招標正在準備招標文件，近期可以進入程序。

　　⑵按照省廳前期工作計劃完成省道s203XX市城區過境一級公路改建工程、s102石鎮至石翁段二級公路改建工程、s307小嶺隧道、s202庵溝口至XX縣城二級公路改建工程4個項目的工程可行性研究報告，現已全部上報省廳審查。土地預審、環評工作已全部開展，預計8月底完成。以上項目同時已報送XX市發改委和省發改委進行立項批復。

　　4.完成干線公路大中修以及武關隧道檢測工程項目計劃銜接。積極與省廳、局銜接完成省道307洛南三要至景村、四皓至板橋32.2公里大修工程計劃，現已開工建設。積極增取省道307柞水小嶺礦區特壞路段大修工程計劃，省廳已基本同意先期實施6公里。施工圖設計已由工程科送審。國道312武關隧道病隧加固已完成檢測報告和處治方案以及概算的編制工作，近期將上報方案爭取立項實施。

　　5.統計報表上報及時、準確。完成了市交通運輸局、省局綜合計劃處、省交通廳規劃處等各級要求的各項數據報送任務。截止6月底優良路率89.75%，優良路里程658公里，養護質量指數88.27，超額完成了計劃指標任務。完成了省局對養護月報表格內容改革的意見反饋。各類統計報表上報及時、準確。及時收集整理有關數據，為各類數據庫更新做好準備。

　　6.完成了s101、s307橋涵最新數據調查，為本年度進一步完善數據庫更新奠定了基礎。

　　7.協助局屬企業完善內部管理制度。為深入實踐科學發展觀，進一步推進我局公路事業發展，切實解決局屬企業在經營管理等方面存在的諸多問題，經過積極籌備籌備，組織召開了局企業座談會，為建立健全企業內部控制目標、使企業經營管理合法合規、努力實現企業利潤最大化提供了指明了方向。協助部分企業做好外部市場的投標工作，我企業做好服務。

　　8.協助完成工程隊競聘上崗實施方案的制定和修改，并通過了職工大會表決。順利完成了工程隊競聘上崗工作。

　　9.參與了農村公路20xx年度養護工程的驗收和20xx年度養護工程初步設計評審工作。通過積極參與，對農村公路管理工作有了進一步的了解，將為農村公路的未來發展提供更切實際的服務平臺。

　　二、工作措施

　　㈠路網建設管理主要工作措施

　　一是加強組織管理，積極推進落實。本年度的目標任務下達后，我局成立了項目監管領導小組，負責協調、指導該項目的前期工作及本年度的6個路網項目前期工作，其中4個由商洛公路管理局負責工可及前期工作的組織，其他幾個項目分別由項目所在縣的交通局組織實施。通過層層分解落實，提高了工作效率。二是加強檢查督導，解決實際困難，加快項目進度。為確保各個項目的進度計劃按要求完成，我局主管科室定期、不定期對項目進展情況進行檢查督促，了解項目進展情況，解決項目管理單位存在的問題。積極和XX縣人民政府就bt模式建設存在的問題進行磋商、研究，保證了建設項目按照建設程序實施； 6個路網項目前期工作，我局多次督促各縣交通運輸局加強項目管理，督促工可研編制單位加大項目人員投入，保障項目進度，及早開展了土地預審和環境影響評價工作。三是加強過程管理，保證項目前期工作質量。按照省局的要求，對項目工可單位初步擬定路線方案，聯系項目所在地交通主管部門及有關部門進行座談，從城市規劃、土地利用、水土保持等各個角度進行討論、審查，提高項目工程可行性研究報告質量。

　　㈡統計管理工作措施

　　一是嚴格考核。堅持每月對統計報表的完整性、及時性、規范性等情況進行一一考核記錄打分，并及時要求限期改正。二是加強思想教育。運用統計法律法規對不認真完成統計工作的.人員通過電話、網聊、面談等多種方式批評教育，直至從心底接受為止，提高思想認識。三是從源頭抓起，提高統計質量。對統計人員多次統計數據存在同類錯誤累教不改，不能勝任工作的，及時反映所在單位領導，要求撤換。對報表質量不過關的，一律退回要求返工，不姑息遷就、不徇私情。

　　三、存在問題

　　㈠項目管理方面

　　一是籌資困難。我市屬于貧困地區，地方財政困難。公路項目建設投資體制改變后，加大了地方財政籌資力度，由于地方財力不足，籌資困難，項目推進舉步維艱。二是管理權責不清。公路項目建設投資體制改變后，由于籌資模式轉變和融資方式的多樣化，在管理權限、管理模式上、相關的項目建設管理辦法未及時跟進，在項目操作過程中管理各方管理責任不清、建設管理權責需要進一步理順。三是土地預審工作困難。個別項目無用地指標，土地預審批復難度大，需要省地協調解決。

　　㈡統計管理方面

　　一是無專項統計工作經費。導致每月大量的路況調查難以落實，路況評定無法正常進行。二是統計人員素質有待提高。各縣段專業技術人員緊缺，統計人員大多身兼多職，精力有限，使上報數據及時性和準確性難以提高。

　　四、下半年主要工作

　　㈠加快在建項目進展。一是全面完成s202線和s307線洛南過境二級公路項目二階段施工圖設計評審工作。完成施工、監理招標工作，促使該項目早日開工建設。二是按照省廳陜交函【20xx】240號全省交通運輸建設前期工作計劃精神，完成省道網中s203XX市城區過境一級公路改建工程、s102石鎮至石翁段二級公路改建工程、s307小嶺隧道、s202庵溝口至XX縣城二級公路改建工程、4個項目的土地預審、環評、工程可行性研究報告的立項批復工作，11月份完成一階段設計并取得批復。項目立項批復后做好項目的勘察設計招投標工作，按時完成二階段施工圖設計初步設計文件上報批復工作。

　　㈡加快項目爭取和儲備。積極爭取項目是我們“十二五”期間基本工作思路，是關系全局穩定發展的大事，也是我科責無旁貸的首要任務。在抓好現有工程項目前期工作的同時，結合實際加大工作力度，努力爭取一些條件成熟的項目，為20xx年項目的順利實施奠定基礎。切實履行科室服務職能，加大危房改造項目的爭取力度，加大對偏遠山區道班、治超卸貨點建設等關乎基層一線職工的基本生產、生活問題的項目爭取工作。

　　㈢加強統計隊伍建設。首先是加強素質教育。針對日常工作中發現的問題，教育統計人員牢固樹立愛崗敬業的工作作風，及時聽取統計人員的意見建議，改進工作方法，傳授專業知識，從提高素質入手，提高統計質量。其次是加強考核。繼續堅持每月對統計報表進行嚴格審核，及時發現問題及時批評指正，并記錄在案，年終考核評比。

　　總之，計統科在前期項目任務繁重、工作壓力大的情況下，通過合理分工、科學管理，提高工效，順利完成了時間過半、任務過半的目標。下半年，還有更多新的任務需要我們繼續付出艱辛的努力去奮斗、去拼搏。我們將以滿腔的熱情和頑強拼搏、無私奉獻的工作作風，為實現商洛公路事業新發展貢獻最大力量！

　　20xx年上半年，我局在區委、區政府的領導和關心支持下，在工作方法上進行了多方面創新和改進，一方面按照《XX區科技創新局重要工作責任制任務分解表（20xx）》細化各科室（中心）的工作任務，把工作層層下放，落實到個人，另一方面，重點打造我局的督查督辦制度，結合oa辦公系統，對各科室（中心）的任務進行跟蹤督查，以保證各項任務完成的時效與質量。我局各科室（中心）緊緊圍繞打造一中心、兩基地的目標，充分利用轄區現有的產業發展優勢，做好科技創新工作。

科室工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　貫徹落實市教科院的工作部署，依據學校三年主動發展規劃和學校20xx年的工作意見，堅持“創新工作、注重實效、促進發展”的工作理念，多層面開展校本研訓，以競賽夯實青年教師的基本功，注重課題研究的過程和實效，提升教師的專業化水平，服務學校的可持續發展。

　　二、主要工作：

　　（一）重視教師職業素養的提升

　　1．學習與研究相互促進

　　既要重視傳承，又要跟上時代的發展，既要重視紙質書籍的學習，又要重視網絡的學習。每一位教師都要學習研究《課程標準》、《常州市中小學課堂教學建議》以及各學科的《課型范式與實施策略》，在日常教學中要切實落實《常州市中小學課堂教學建議》；加強課型研究和實踐，努力形成適合本校實際的課堂教學新范式。各學科教研組長要帶領組員改革備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識；同時反思各自的教學行為是否規范，引領教研組的發展，以學習指導研究，以研究推動學習，使學習和研究相互促進。充分利用網絡資源的優勢，采用推薦與自薦相結合，觀看名師的.講座視頻，觀看名師的上課視頻、觀看與課堂教學有關的視頻及文章等。以不斷增長自身的職業智慧，提升自身的職業素養。堅持兩周觀看一個微視頻，一個月觀看一個稍長的視頻。學習觀看之余能分享并堅持撰寫心得，并上傳到校園網。教科室對此進行必要的檢查和督促，力保學習不流于形式。

　　九年級中考學科的教師要以備課組為單位及早討論本學期的教學安排，研究如何開展復習，以提高復習課的有效性和針對性；及早學習研究《中考說明》，明確中考的范圍、要求，參考各省市的中考卷，研究近幾年常州市的中考試卷，研究中考的方向和思路，夯實基礎，提高能力，以不變應萬變，力爭畢業班的教學質量再上一個新臺階。

　　當然，更要注意向同行及上位兄弟學校學習，抓住每一次機會為我所用，取長補短。

　　2.研訓與競賽有機結合

　　一方面邀請相關的專家來校作專題講座，指導學校的教育教學工作，另一方面穩步推進“菁華志”草根工作室開展實踐研究，首先開展課例式的行動研究，把專家指導與草根實踐有機結合。充分發揮教研組長的作用，組長帶頭在組內開展課例式的行動研究（也就是“一個課例、三次討論、兩次反思”①一個教師小組，邀請一、二位外來研究者，坐在一起學習有關文獻、文件，交流分享各自體驗，首先形成理念高地，然后切入一個課例，尋找差距，設計如何改進以往做法的上課計劃。②按改進的計劃上課，同事、研究者看課，課后再坐在一起反省與實際效果的差距，修改上課計劃。③按修改后的計劃再上，再一次看課，接著再討論，把整個過程寫成報告。）。力爭將教研、科研、培訓融為一體。開學初在學校層面舉行讀書沙龍活動。

　　充分利用身邊同伴的資源，主要體現在隔周開展的教研組活動和一周一次的備課組活動，教研組和備課組可以以聽課、議課、評課、學習、交流、討論、爭辯等為主要活動內容，以實現資源共享、成果分享。教研組盡可能以同題異構的形式開課，開完課教研組要及時進行評課，開課教師要及時進行反思和修改教學設計，做到開課有收獲、有進步。開課教師及時將開課的教案、反思評課意見等上傳至校園網相關的欄目里，分期中和期末兩次對菁華論壇中的觀課議課、智慧樂園以教研組為單位進行統計，以校信通的形式進行公布，推動教師不受時間和空間利用網絡進行哪怕點滴的交流和積累。

　　要求工作5年以內的教師規范編寫詳細教案，在期中考試前后的時間對他們的備課本進行展示、點評。30周歲以下的青年教師繼續使用聽課的專用聽課本；同時以“微視頻”、“微課程”為載體在30周歲以下（也歡迎35周歲以下）的青年教師中分文科理科開展說課比賽、上課評課活動，既夯實他們的基本功，又能跟上形勢的發展，使更多的青年教師脫穎而出，爭創更多的佳績。

　　（二）關注課題研究成果的彰顯

　　1．做到理論與實踐齊頭并進

　　教科室將加強學習，增加自身的專業知識，關注省、市兩級相關的網站，及時指導學校各課題組的研究進程，及時傳遞課題研究方面的信息。各課題組長仍要帶領組員學習《學校教育科學研究指南》這本書，學習與課題相關的一些理論書籍、雜志、文章等，規范做好課題，增強做好課題的功底，同時帶領組員大膽開展實踐研究，及時調整研究計劃。“菁華志”草根工作室在實踐的過程中以較小的切口開展課堂教學方面的微課題研究，教科室將全程參與其過程。

　　2．實現過程與成果相得益彰

　　開學初，做好江蘇省“十二五”規劃課題《學生成長導師制策略研究》的開題準備，力爭在第三周或第四周進行開題。召開課題研究推進會，指導已經立項的四個市級課題和八個已經備案的課題開展真實、扎實、樸實的研究。強化臺賬意識，注意資料的積累，檢查督促資料上網的情況。好服務工作，及時把教科研方面的信息傳達給教師，不放棄任何一次機會，鼓勵、支持教師積極展示自己的科研成果。有序的組織教師參加各級各類征文、論文評比（比如“師陶杯”、各科的年會等）；鼓勵教師（尤其是有課題研究的教師）向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數量的發表率。

科室工作計劃篇4

　　1、進一步推進“有效學習·指導”主題培訓工作

　　對照岳西縣第四輪中小學教師繼續教育實施方案，在全面完成初中、小學（幼兒園）教師“有效學習·指導”主題集中培訓的基礎上，進一步做好管理、跟蹤服務，創造條件深入有關中心學校了解動態、把握行情、督查指導，及時解決教師教學問題，引導農村中小學落實————年版新課標、深入推進課程改革。

　　20——年3—5月，開展“有效學習·指導”主題培訓工作的督查、考核、驗收工作。深入基層學校調研、指導、督查，總結校本培訓工作經驗，健全評價體系，落實完善校本培訓評價工作。

　　2、開展“有效學習·內容”主題培訓征文與評選活動

　　征文階段：9月1日—25日。配合市師訓中心開展“有效學習·內容”主題培訓征文與評選活動，自9月1日起，在全縣開展中小學教師“有效學習·內容”主題培訓征文與評選活動。為征文號召各中小學以本次論文評選為契機，組織開展中小學教師“有效學習·內容”主題培訓征文活動，提高教師論文寫作質量與水平，并對各校按規定篇數所推薦的100篇優秀征文進行匯總。

　　評審階段：9月26日—11月30日。本次征文開展兩次評審活動，分設市級、縣級優秀論文兩個級別。首評時間：9月26日至9月30日，評審26篇市級優秀論文。次評時間：10月1日至11月30日，評審74篇縣級優秀論文。根據評審結果向征文獲獎教師頒發榮譽證書。同時，優秀論文將分別在《岳西師訓》雜志、岳西縣教師進修學校網站、岳西教育網上予以登載。

　　3、開展“國培”、“省培”項目遠程培訓工作

　　按教育部與省、市要求，配合市縣主管部門開展“國培計劃”項目的遠程培訓工作，做好“中小學校長”班遠程培訓的服務與管理，督促網絡學習、提升教育干部領導素質與水平。

　　組織全縣高中教師開展“有效學習·指導”主題遠程教育培訓工作。自20——年啟動高中教師遠程教育工作以來，我縣普通高中、職教中心全體教師已順利開展了遠程培訓學習。繼續配合、協助安慶市師資培訓中心和縣教育局人事股開展20———20——年的我縣高中教師“有效學習·指導”主題遠程培訓服務工作，做好遠程培訓管理跟蹤服務指導。

　　4、開展全縣中小學教師校本培訓驗收任務

　　20——年3—5月，深入各中心學校開展“有效學習·指導”主題校本培訓工作的督查、考核、驗收工作，檢查并指導各校校本培訓的組織領導、校本培訓和校本研修活動（校內、校際）的開展情況。

　　5、以《岳西師訓》為平臺展示全縣教師教研成果

　　《岳西師訓》立足基礎教育，面向全縣中小學，服務基層，宣傳黨和國家的教育方針政策，發展農村教師教育。以《岳西師訓》為平臺，積極宣傳我校中小學教師培訓工作，進一步提高刊物知名度和學校影響力；為全縣中小學教師開展教學研究、發表教研論文提供支持，展示考研成果與水平。

　　繼續出版兩期《岳西師訓》（第20斯、第21期）雜志。認真做好雜志的.組稿、審稿、選稿的準備工作，潛心編輯、細心校對、精心排版，進一步提高辦刊質量和水平。

　　除了以上五個固定版塊外，根據需要，相應完成上級部門與學校要求或是臨時安排的有關其他工作。

科室工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科室將在市局教科研部門和學校校長室的指導下，繼續以“提高教學效率，打造高效課堂”為指導，以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學校實際，確立教育科研為“發展教師、發展學生、發展學校”服務的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，認真落實課堂教學改革促進月活動各項新舉措，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作開創新局面。

　　二、工作目標

　　1．以教研活動為載體，構建高效教研網絡。進一步提升教研組、備課組的研究能力，打造一支得力的教科研隊伍。嚴格執行各項教科研制度，明確主題，突出重點，進一步發揮常規教研活動優勢，借助網絡資源，提升教科研活動的實效性。

　　2．以課題研究為抓手，推動教育科研發展。認真落實課題研究工作。豐富研究形式、創新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。

　　3．以競賽評比為推動，促進教師專業提升。進一步激發教師參與教科研的積極性，鼓勵教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果，及時傳達相關信息，動員教師參加各級各類論文評比和基本功大賽，以科研促教學，實現由實踐型向研究型角色的轉變。

　　4．以制度建設為保障，調動科研工作積極性。制訂并完善各項教研制度，保證計劃的實施，保證學習的時間，保證科學的指導，調動參與研究的教師的積極性。加強學校科研網頁更新，加強科研檔案電子化建設，加大對教科研工作的反饋力度。

　　三、工作措施

　　1．抓實校本教研，落實課堂改革研究的精細化

　　一是進一步落實“313智慧課堂”的研究制度，積極推進課堂教學改革。教科室將組織各教研組、各備課組、各位教師認真實施《楚水小學課堂改革促進月三年行動計劃》，扎實開展各項活動。做到時間保證，制度落實，積極探索，及時總結，在學校研制的《楚水小學“313智慧課堂”教學模式》的基礎上，鼓勵各教研組結合學科特點，對模式進行細化與創新，制定出針對學科特色的子模式，切實提高課堂教學效率。各教研組、備課組、課題組每周進行一次形式靈活的集體教研活動。

　　二是強化責任意識。要從抓好教師的業務學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質量關。組織教師認真學習教育教學理論，采用自主研讀，教研組集體學習，專家指導等用多種學習組織形式，提升教師教科研素養。要不斷創新工作思路，在“研”字上做文章，形成管理、研究新特色。

　　三是要大力開展好校本教研。務實過程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評比，不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學校特色的校本教研成果。精心策劃、周密組織范圍廣、影響大、效果好的市級、學區和校際教研活動，積極承辦市級公開教學活動，為教師搭建展示自我、學習提升的平臺。

　　2．制定課題研究制度，扎實有效地開展課題研究

　　一是切實加強對在研課題的管理，提高課題研究的引領性和實效性，督促各級課題組定期開展課題活動，及時做好各級課題資料的歸檔工作，確保“十二五”課題順利開展。

　　二是進一步提高課題引領發展的意識，讓課題研究成為教師教育教學常態行為。提高課題研究的有效性，指導教師找準教育教學中存在的問題，選擇好課題研究的切入點，做有價值的研究。積極申報省、市級新課題，推動學校在創新發展中的新跨越。

　　三是認真查找學校發展過程中的優勢與問題，把優勢項目和問題當作課題來研究，將校本課程設計、開發與實施與課題研究有機結合，走內涵發展之路，扎扎實實落實“科研興校”戰略，開展“草根式”研究，做好校本研修這篇大文章，邀請市內教育專家對學校進行專項指導，提升辦學品位，張揚學校個性。

　　3．搞好師資培訓，多平臺促進教師專業發展。

　　一是積極配合上級部門，搞好各類教師培訓工作。

　　二是繼續辦好青年教師的'成長舞臺——“杏壇論語”，加快青年教師成長的步伐。本學期論壇分為“智慧課堂”、“教育敘事”、“走近名師”、“書林漫步”、“案例分析”、“班務一得”六個專題。開學兩周內制定好論談方案，每單周一開展論談。

　　三是啟動新一輪“青藍工程”，進一步落實師徒制，加強對青年教師的“傳幫帶”培養。充分發揮三級骨干教師的示范引領作用，市級骨干教師要對工作未滿三年的青年教師進行業務傳幫帶，指導教師要對青年教師的基本功訓練提出具體要求，認真指導青年教師進行教學設計，正常開展師徒互聽課活動。

　　4．完善考核機制，調動教科研的積極性。

　　一是做好支教教師、骨干教師考核工作。按市局相關文件精神，加強對支教教師、骨干教師的日常管理，認真做好考評，促進其保質保量完成各項常規性工作，充分發揮示范帶頭作用，以點帶面，彰顯效應。